王辰 喬人立主編
本書內容框架的出發點是參考美國專培的模式與方法，緊密結合我國的實際而形成；編寫形式以“專題”的形式，用49個專題體現課程特質；專題的具體編寫也是避免從理論到實踐的陳述，而是突出專培的特色和需求，以問題爲導向，從臨牀實踐需求出發，體例精選，文字精準；採用二維嗎的多層次出版形式，引入視頻和豐富圖片，提升教學效果並可以有效控制篇幅。
