跟毛澤東讀資治通鑑

接上篇 讀史不是記故事，而是學思維、明方向。毛澤東讀史，讀的是規律，悟的是方法，用的是實踐。他以歷史爲鏡，觀成敗、察人心、辨是非，把書本智慧轉化爲治國理政、攻堅克難的力量。這種學以致用、知行合一的態度，正是我們當代人最應學習的精神。 書中最震撼的，是毛澤東關於治國理政的經典點評。他明確指出：“治國就是治吏。禮義廉恥，國之四維；四維不張，國乃滅亡。如果臣下個個寡廉鮮恥、貪得無厭，那非天下大亂不可。” 這一觀點直擊治理根本，從王朝興衰中提煉出永恆真理：吏治清明，則國泰民安；吏治鬆弛，則社稷傾頹。無論時代如何變遷，嚴以修身、廉潔奉公、堅守底線，始終是立身、立業、立政的基石。 在戰爭與謀略上，毛澤東盛讚：“《通鑑》裏面寫戰爭，真是神采飛揚，傳神得很，充滿了辯證法。” 他從歷史戰事中讀懂戰略思維、辯證方法，更看透歷史大勢：得民心者得天下。秦始皇焚書坑儒妄圖固權，最終“坑灰未冷山東亂，劉項原來不讀書”，印證了民心向背決定政權存亡。這提醒我們，一切事業的根基，都在順應規律、貼近人心、服務大衆。 毛澤東讀史，更重識人用人與實踐方法。他批註：“觀人觀大節，略小故。” 強調看本質、看主流、看實績；讀史中多次強調**“分析方法是極重要的”**，啓示我們看待問題要全面客觀、抓住本質、實事求是。這種不教條、不片面、重實踐的思維，正是破解難題、成就事業的關鍵。 讀史明智，鑑往知來。毛澤東讀《資治通鑑》，不只是記故事、背年代，而是學規律、悟方法、用實踐，把千年智慧轉化爲治國理政、攻堅克難的力量。今天我們重讀此書，就是要學習偉人以史爲鑑、知行合一、人民至上的境界與作風，在工作中明方向、守底線、善作爲、敢擔當。 掩卷沉思，千年歷史濃縮爲一句箴言：以史爲鑑，可以知興替；以人爲鑑，可以明得失，以民爲本，可以守天下。《跟毛澤東讀〈資治通鑑〉》不僅讓我讀懂了《資治通鑑》的治世智慧，更讓我學會用歷史眼光看問題、用辯證思維解難題、用務實態度做事情。在工作與生活中，常讀史書、常思過往，方能行穩致遠，不負時代。常讀經典、常思初心、常踐使命，方能在新時代行穩致遠。

跟毛澤東品讀《資治通鑑》，就是學習毛澤東對《資治通鑑》的多角度、深層次的整體把握與解析，學習毛澤東如何通過對《資治通鑑》的創造性解釋、轉換，恰到好處地運用到個人的成長、生活，運用到工作中去。值得一閱！

選這本書的目的是學習毛澤東的讀書方法以及加深理解資治通鑑，但是這兩個目標都達不到。 本書的內容主要以摘抄毛選中的典故並解釋典故的意思爲主，不推薦大家浪費時間了。

這和資治通鑑有什麼關係？？？？我直接看毛選和毛澤東讀書筆記好不好？？？

內容與書名略有出入，不僅是教員讀資治通鑑，也包含了相關的歷史書籍，其中穿插教員的感想。不得不配當他老人家的閱讀量和思辨的能力。在不同時代閱讀相應的史書爲的是以史爲鑑，大部分都起到學習的意義，但歷史能教會人的是什麼也教不會。最近也在攻讀《資治通鑑》，已讀至武則天當政，這麼多朝代的更迭，不禁讓人想到“窯洞之問”，之前還是比較悲觀的，感覺歷史週期律似乎很難打破，但讀了史才發現，那些封建王朝的帝王只要稍微自律點，政權就很牢固，何況如今我黨的不斷刀刃向內，我對未來是充滿信心的！不得不佩服教員在建黨建軍建國的過程中站在人民立場不斷調整，最終建成今天的新中國，明天就是國慶！

《跟毛澤東讀資治通鑑》讀後感 ——以史爲鏡，照見來時路🌙🏡 指尖滑過《跟毛澤東讀資治通鑑》的最後一頁，這不僅是一次閱讀的結束，更是一場跨越時空的思想對話——從司馬光伏案二十載編修《資治通鑑》，到毛主席十七遍研讀批註，再到此刻我循着他們的足跡回望歷史，我終於讀懂了“以史爲鑑”這四個字沉甸甸的分量。 初讀時，我曾以爲這只是一部解讀偉人讀史心得的書，直到看到書中記錄的細節：毛澤東晚年牀頭那部被翻得“支離破碎”、用透明膠反覆修補的《資治通鑑》；他在書頁空白處寫下的“上樑不正下樑歪”“治國就是治吏”等犀利批註；他將“禮義廉恥，國之四維”與新時代的執政實踐相結合的深刻洞見……這些細節讓我明白，毛主席讀《資治通鑑》，從來不是爲了做書齋裏的學者，而是爲了在歷史的長河中尋找治國理政、安邦定國的規律。他以唯物史觀爲斧，剔除《資治通鑑》中的封建糟粕，汲取其民主性精華，將“民爲邦本”的傳統思想昇華爲“全心全意爲人民服務”的根本宗旨，讓這部千年史書在新時代煥發了新生。 最讓我觸動的，是毛主席讀史的“活”。他不做史書的附庸，而是以實踐者的視角審視歷史。他點評《資治通鑑》是一部大的“相砍書”，並非簡單評價戰爭描寫的精彩，而是看透了中國歷史中“政治與軍事相融”的本質；他從“三家分晉”的開篇事件，點出執政者原則與是非觀對國家穩定的重要性；他更以魯迅的話批判“搗鬼有術，也有效，然而有限”，直斥將讀史等同於學“權術”的投機心態。這份清醒與通透，讓我懂得：真正的讀史，不是爲了沉溺於權謀故事，而是爲了明辨是非、增長智慧，學會以歷史的眼光看待當下的問題。 放下手機，我忽然理解了“鑑往知來”的深層含義。司馬光編撰《資治通鑑》，是爲了“鑑於往事，有資於治道”；毛主席反覆研讀，是爲了“要看前途，一定要看歷史”；而我們今天讀史，則是爲了在百年未有之大變局中，找到前行的方向。這部書讓我明白，中華優秀傳統文化不是束之高閣的古董，而是可以爲現實服務的寶庫。唯有帶着思考與實踐的目的去讀史，讓歷史成爲鏡子，照見過去、指引未來，才能真正讓古老的智慧在當代煥發生機。 從2024年5月19日翻開書頁，到2026年1月28日讀完，這段跨越一年多的閱讀時光，讓我收穫的不僅是對一部史書的理解，更是對“讀史爲何”“如何讀史”的深刻思考。往後的日子裏，我也想帶着這份從歷史中汲取的力量，在現實中走得更清醒、更堅定。 ——✨書海星辰📚

人爲什麼要打扮自己？因爲言語壓君子，衣冠鎮小 人，先敬羅衣後敬人，先敬皮囊後敬魂。跟陌生人相處，對方一定是先看你的穿戴。然後纔會打聽你的能力，家庭背景，所有東西加在一起，就是他們對你 每日一讀重程度。很多時候，你的形象就是你的簡歷，它代雲你的才華跟見識，映着你的閱歷與智慧。 叔本華說："人的形象揭示了人的整個命運特徵"。-個外在得體的人，他的運氣往往都比別人更好，因爲他71們展現給世人的，是更有質感的生活，是更從容的心境。就如，仙鶴立於羣鳥，自然優雅非凡；繁星之於暗雲，自然閃耀迷人。芸芸衆生裏，美好的事物，總是格外吸引人。所以，任何時候，不要放棄打扮自己，哪怕你現在身處低谷，或是你現在春風得意，都不要放鬆對自己的要求。乾淨的面容，得體的衣裝，勻稱的身材這些你付出在衣着上的時間精力，總有一天，會反饋到。你的人生當中，爲你帶來好運。

自古能軍者無出李世民之右，其次朱元璋。 然太宗聰明一世，糊塗一時。 李恪英物，李治朽物。

我是在上下班路上聽完的，遇到重複的地方確實恍惚，怎麼了？ 內容上非常多。有毛澤東讀史，讀詩，讀詞，治政，用人，做思想工作，用歷史和發展的眼光看待身邊的人，解構歷史人物性格和侷限，優點和不足，這種讀書方法只可惜我小時候和年輕的時候沒有了解，不然應該是另一番讀書態度了。 以史爲鑑，詩言情詩言志，不同的人讀到不同的內容。毛澤東的讀書方法真可學習借鑑。推薦一讀。

資治通鑑是司馬光寫給宋神宗，宋神宗沒通懂，不然變法就成功了，但幾百年後讓教員讀懂了，讀透了 但本書好像不只是教員關於資治通鑑的點評，更象是讀書筆記大雜燴，穿插了歷史事件和主席的處事決策分析，而且反覆、重複的話也不少