七色花（世界兒童文學經典）

快三十的年紀了，到現在經常還會想起七色花，關於課文記憶甚少，只記得學完課文後有一段時間經常在想，我要用七色花，換一麻袋香蕉，換一麻袋零食，再換一麻袋香蕉……天知道我那會兒多喜歡喫香蕉，還有爲什麼要許願換一麻袋香蕉再換一麻袋呢？爲什麼不直接說有喫不完的香蕉就好了。小時候的我真的不貪心啊。

《七色花》瓦.卡達耶夫等 這本童話故事總的收集了21個故事，睡前我和女兒共讀，她用眼時間太長，我便會念給她聽。孩子長大了，不僅在聽故事，也開始自主吸收一些語文知識。 在閱讀的過程中，只要堅持做到以下幾點，相信不僅你的閱讀能力會提高，寫作水平也會提升。 （1）積累好詞好句。對文章中出現的好詞好句進行標註或抄寫，並通過查閱工具書瞭解字詞的含義、用法等。 （2）掌握語句中出現的修辭手法。如比喻、排比、擬人、誇張、對比、對偶等。 （3）掌握語句中關聯詞的使用方法。 （4）掌握句式的變化，學會擴寫及縮寫句子等。 （5）釐清故事情節，把握人物形象，理解故事蘊含的教育意義等。

小時候讀七色花的故事，就覺得主人公太浪費了，白白浪費了前6個願望。要是我擁有一朵七色花，我首先許的第1個願望就是我能再許100個願望！哈哈哈哈！無窮無盡，就可以擁有許不完的願望了！

一小部分故事比較有趣，大部分故事都很平庸，情節推進生硬，有頭無尾不知所云，不覺得值快80的推薦值。 譯者水平也很一般，語言生硬全無美感。以第一個故事七色花爲例，語文書上的譯文雖有刪減，但整體要好得多。

童話如此美好，善良的底色，圓滿的結局，是<七色花>裏面的童真與善良，是<騎着大海龜>裏面善良的男孩，是...... 給孩子看的總是充滿溫情，是成年人的一方淨土，回顧串聯着愛與被愛，自然，動物，人類本就應該和諧相處。

把這個故事講給我三歲的女兒，然後問她，假如你有七色花，你想要什麼？ 蜜雪冰城的果汁。 還有呢？ 小熊。 還有呢？我伸出七根手指，告訴她，扣掉兩個，還剩下五個了。 然後女兒說了一句讓我噴飯的願望：要更多的七色花😂😂

《七色花》可能是我們小時候經常聽到可能印象最深的的故事，也是我非常喜歡的一篇童話故事之一，直到現在都能清晰地回憶起珍妮摘下花瓣成千上萬的玩具追着她跑的場景，她願意用最後一片花瓣，治好小男孩腿的場景…。 第一次聽這個故事的時候，特別小，應該是在幼兒園，我爲什麼會印象這麼深刻呢，因爲那時候每次到晚上都會特別害怕，爺爺奶奶就會帶着我躺在草坪上，看着夜晚的星星，給我講故事平復我的心情，當時聽到珍妮摘下最後一片花瓣，治好小男孩的腿，和小男孩一起玩的時候，還怪故事結束的太快了，作者寫的太少了，他們去哪玩了？發生了什麼？他的腿一直好下去了嗎……我會這麼喜歡這個故事，大概是因爲我也非常希望能有神奇的七色願望花瓣，實現夢想。我當時的初心就是可以幫助世界上更多的人，讓他們不要像我一樣孤獨，讓他們也能感受到父母的關心和家的溫暖。 回到兒童的視角，作者是非常瞭解兒童心理的，在對世界沒有充分認知前，小孩子總是會有各種各樣的想法，這會讓他們想到，這些夢想能實現嗎？能。但是怎麼才能實現呢？到底有多坎坷呢？作者並沒有解答，而是把這種夢想呈現在眼前，讓小孩子自己做出選擇，去想自己的夢想是什麼，這時候家長的引領就非常重要了，他們就會去觀察大人是怎麼努力的，怎麼實現夢想的。這也凸現了家庭教育的重要性，這是一種高妙的人生底色引導。既不破壞童話的美感，且非常流暢自然、以一種讓人期待的方式完成價值觀引導。真正好的兒童文學作品就是用這種方式，引導小朋友們去思考，去努力拼搏，勇敢追夢。 其次，故事裏對事物的描寫，有兩個特點：非常具體；語言簡單。珍妮要買的7個麪包圈，都是給誰的，什麼味道的，大小怎麼樣；珍妮在北極遇到的七隻熊都是什麼顏色的，個頭怎麼樣，身體有什麼特徵；要買的兩千克水果糖，每500克都是什麼味道的；珍妮召喚來的玩具都有什麼，有多少，它們來自哪，他們長什麼樣……充分發揮小朋友們的奇怪的想法，激發他們的創作能力。 爲什麼要寫的具體呢？可以看這些東西都有什麼共同點:大部分是喫的玩的，孩子天然對這些東西感興趣，一來他們熟悉，二來他們也想擁有，對於熟悉未擁有但又想擁有的東西，我們人類一定會有更強的好奇心，更想刨根問底，作者很懂這種心理，所以抓住這種心理，在孩子發問之前，就滿足小朋友的好奇心，把每一個事物都寫的十分具體。 爲什麼要寫的簡單？運用這種短句子，使得小讀者能夠順着讀下去不用停頓思考就完全明白作者在表達什麼，這對小朋友來說是非常友好的。同樣我們也很喜歡這種的閱讀方式。這也是我會被這本書吸引的原因。 再次，多處細節充分滿足兒童趣味。故事有非常好的戲劇節奏，如摘花瓣的口訣，出現一次，讓小讀者緩一口氣，同時提升閱讀的成就感。對於動作的描寫，短、快、明，不加修飾，流暢易懂易讀。充滿想象力的誇張的比喻，如在北極眼淚一流出來就變成了冰棱等。充滿兒童趣味的這些細節，也讓這個故事變得回味無窮。

看到封面就想到了小學的課文，那些一篇篇被封存了很久又在某個不經意間把我們帶回到那個時光的課文。 不知道從什麼時候開始，越來越懷念小時候，尤其是小學，小學的學過的課文，小學的玩伴，甚至小學的作業，好吧，作業不懷念了。😂😂只是覺得那會兒充實又快樂，或者說那會兒做什麼都是安排好的，該讀書啦，該背課文啦，該寫日記啦…… 長大了，其實比小時候自由很多，即便你作業沒做完，或者什麼考試沒通過，也不會有人批評你，但是隻有你自己知道社會再以一種無形的規則束縛你，你迫不得已進入這場沒有獎品的競爭中，或者你連進入這場比賽的入場券都沒有。 所以我太懷念小時候幼稚的時光了，這篇文章裏面的七色花，卡什麼的小貓，讓我想起了小時候故事性強，插圖有很好看的語文書，小時候發下來新書最喜歡的就是語文書，現在想想，當時不喜歡的數學，連插圖都讓我懷念。 最近焦慮又迷茫，時間就是這樣，永遠不打招呼，等你意識到的時候就已經離你很遠了，所以無盡的懊悔和自責裹挾着，壓得我遺憾又喘不上氣，多希望自己是個天才啊，有過目不忘，超強的學習能力，可是哪有這麼好的事情，不付出就有結果呢。 很喜歡書裏面裏面一句話，冬天呀，已經過去了喲。我的冬天什麼時候也過去了呢。

《七色花》是一本點亮孩子心靈的好書。全文以七色花爲線索，七片花瓣的不同用途讓我們看到了一個有血有肉的小女孩兒。第一片黃色花瓣讓我們看到了小女孩兒心中對家人的愛，第二片紅色花瓣，我們又看到了一個犯了錯害怕被指責的小女孩兒。面對想融入其他小夥伴的活動，卻慘遭拒絕時，又看到了一個急於想證明自己的小女孩兒。她想要的東西太多太多，七片花瓣實在不足以滿足她的所有慾望，當只剩最後一片花瓣時，她陷入了糾結，想要好喫的糖果，想要喫不完的麪包圈，想要一輛自行車……可她又覺得這些東西都不夠完美，最終看到一個雙腿不能動的叫韋嘉的小男孩兒時，她毫不猶豫的選擇了用這片花瓣來幫助小男孩兒，我們得以由故事中的人物代入到現實中充滿善良與愛和天真的小朋友，充滿溫情的同時又將小孩子好奇探索未知世界的心理展露無遺。

敏感點沒有錯。這本選錄的童話有些故事對女性的刻板印象太重，印象最不好的是《十二個月》。如果沒有父親，哪來的後媽？後媽對女兒的虐待難道沒有父親默許的成分在嗎？但是故事通篇都着力於刻畫女性內鬥，最後得到懲罰的也只有後媽和妹妹兩個女性。且文中對十二月的描述爲十二兄弟，所以作者的設定是十二個月全爲男性嗎？作爲掌權者擁有資源居高臨下所以就對女人可以施捨（姐姐的迎春花）也可以剝奪（後媽和妹妹的生命）？這種故事能入選我國兒童的讀物或者課餘讀物，是譯者到出版社一條路上所有人的失敗。