夏軍 沈嵐 曹必宏
日本發動侵華戰爭後，在侵佔地區實施奴化教育，作爲其侵略中國、奴役中國人民的一種手段。本書運用大量檔案資料，從初、中、高等教育，社會教育及留日教育等幾個方面分別論述了汪僞統治區奴化教育的方針政策及其具體實施情況，對汪僞統治區奴化教育系統做出了全面闡釋，對這一地區抗戰爆發前和抗戰結束後教育的發展情況也進行了概述。
