數學建模33講：數學與繽紛的世界

數學建模的過程：發現問題、提出問題、提出基本假設、建立模型、求解模型、檢驗模型和應用模型。 給女兒找的書，我翻閱了一下，反正我是看不懂！

數學既是人類知識體系中基本的科學語言，也是人類探索和改造世界的重要科學工具。數學的廣泛應用從根本上推動着科技的進步，深刻地影響着文明的進程。特別是近半個多世紀以來，隨着計算機和信息技術的迅猛發展，數學不僅在工程、技術、自然科學等領域發揮着越來越重要的作用，而且以空前的廣度和深度向着經濟、管理、金融、醫學、環境、能源等其他領域滲透交叉，成爲當代高新科技的基礎和重要組成部分。

滿懷期待的進來，一臉懵逼的看完。建模思路勉強還跟得上，具體的解題推導過程已經大部分都看不懂了。如果擱大一那時的腦力巔峯可能啃得動，但現在嘛，只能體會到一身修爲散盡的無奈了。

精彩，精彩！有人說思維有兩種形式，就是數與過程，這本書用數的維度來解決生活中行業中學科中的各種問題。真讓人大開眼界！

太難了，序裏面說高中知識水平讀懂是什麼鬼話，數學成績top1％那批的高中生，都不一定都能全把前兩個例子讀懂（全國平均985錄取率1.5％左右），講解太少了……教授平常接觸的都是尖子生於是產生了對這個世界數學水平的誤解？？

再次證明了，數學不會就是不會啊。

用專業的數學問題解決生活中的實際問題，培養了數學解決問題的思維。只是需要有專業的數學基礎，閱讀起來難度較大，需要有耐心。

正好可以給高考複習的孩子推薦在暑假寬裕時間看看

推薦。 應用mathlab做一些計算，體會更深。

雖然大部分難度是高中數學，但想真理解，高等數學是難免需要的。