日本開國五十年史：女子教育

#《日本開國五十年史》之16:女子教育 1853年7月，美國海軍准將佩裏率艦隊抵達日本，迫使日本幕府由“鎖國”而至“開國”，史稱“黑船來航”。日本的明治維新，便是其“開國”的直接結果。 《日本開國五十年史》由“近代日本的設計師”大隈重信組織編撰，聯合伊藤博文、山縣有朋等執政者和見證者，全面回顧“開國”以來的五十年間，日本社會思想、政治、經濟、軍事、法制、外交、工業、商業、教育、傳媒、醫學等各方面的情況，尤其是諸般制度上的逆天改命的建設創新，言簡意賅，讀之可明瞭其舉國變革的艱難破局和成功之道。宣統元年，日方曾將其漢譯本獻給清廷及各地督撫，引發我國朝野的激烈討論。 這一冊寫日本女子教育的變遷。書中認爲古代日本女性地位與男性相當，但受佛教影響，女性地位變低。平安時期紫式部寫了著名的女子文學《源氏物語》。而武士幕府興起後，武士道反映在女性上，則稱爲“貞女道”。明治維新後日本女性受歐美影響日盛，發展並普及了女子教育、職業教育、高等教育。

優缺點非常明顯的一本書，缺點可以算是我個人的問題。 本書以簡明的結構、簡練嚴謹的行文語言、開明的視野敘述了日本的女性教育發展和女性教育的意義，對於想要了解女性教育的人來說是非常好的資料。且在介紹時，會適時給出一定的數據對比變化來佐證作者描寫的現象/提出的觀點，敘述客觀。 受限於字數，深度稍有欠缺，但總體來說介紹得很清晰明瞭，廣度來看可以稱得上全面，全文沒有廢話。即使對日本史只是稍有了解，在搜索引擎的幫助下也不會一頭霧水。 我個人覺得缺點主要集中在翻譯上，不確定是出於還原原文措辭或是其他什麼原因，翻譯執着於將這一系列書翻譯成類似（比較好懂的）古言的風格。個人不是很喜歡這種翻譯。 另一個缺點在優點部分提到了，就是本書的介紹深度稍有欠缺，在某些地方會一筆帶過：比如提到華族女校的就讀條件時，除了出身華族的女性，足夠資格的女性也可以就讀，此處的條件/資格就被一筆帶過了，甚至沒有提到是各種方面的資格。 ------------------------------ 回看了一下我對同系列的另一本（報紙刊物）的書評，驚覺我給這兩本的評價幾乎像複製粘貼過來的…（文盲の落淚 以及每一本的作者居然不一樣…不知道是不是因爲作者的論證都很嚴謹+風格幾乎完全一致的翻譯，我真的以爲是一個人寫的…