墨跡章法必讀

《墨跡章法必讀》系統闡述中國書法章法，作者馮又松視章法爲“系統工程”，強調佈局先於落筆。內容涵蓋幅式分類（11類）、分行布白、題款鈐印等核心要素，貫通古今理論，並總結現代創新如“拼盤章法”。語言平實，範例豐富，兼具理論深度與實踐指導價值，是書法學習者掌握佈局規律的實用指南。 就“章法”這一主題而言，本書對古代書論的總結是系統而有創見的，既保留了傳統理論的精華，又以現代理念進行了結構化重組，對書法學習者和研究者均具參考價值。

內容基本涵蓋了章法的所有內容，行文通俗易懂。先秦志當代的書法作品皆有涉獵。附錄收錄的書法作品配合之前章節中的講解，使讀者有一個直觀的理解。值得一讀！

寫的一般，技法、書法作品樣式等常識類內容介紹較多，粗略有些系統化，但是： 一者、就書法歷史脈絡而言零散無序，沒有書法史來的正經考據，清晰嚴謹； 二者、就書技而言，較爲空洞，雖有常識，但實操內容較少，對書技提高助益較少； 三者、就古今作品賞析而言，過於泛泛，取之不精，沒有獨到見解。 權當飯後消解情緒之作了，以下是一些讀書筆記，供參考。 1、所謂行氣，就是單字點畫與點畫之間要相互顧盼、呼應，字際之間要相互映帶、承上啓下，行首與行尾要逐勢瞻顧、血脈相連，下行與上行要相互照應、朝揖顧盼。總之，字與字、行與行之間要遞相映帶，相互呼應，才能氣脈相通，和諧一致，整幅作品才能意氣相聚，精神挽結，給人以筆勢流暢、氣息貫注、神完氣足之感 2、運筆行筆就是筆毫在點畫中移動，是通過一起一落實現的，也就是提和按，行距不能忽松忽緊，末句不能上吊1-2字也不能太滿。 3、楹聯書法作品爲長條形，一般來說，字不宜取縱勢（草書除外），而以橫向取勢爲佳，儘量向兩邊溢其張力。因爲字的橫向拓展既可以渲染渾重開闊的表現力，又可以強化字幅長寬的對比美。楹聯兩邊留白宜少不宜多，字間距欲疏不欲密。 4、字數多的楹聯可以寫成兩行、三行、多行，其中末行不可寫滿，最少要預留一兩個字的空白。上聯從右往左寫（先寫右行，再往左寫第二行、第三行），下聯從左往右寫（先寫左行，再往右寫第二行、第三行）。上下聯合起來，即成龍門狀，故名“龍門對”。龍門對的上、下款分別題於上、下聯末行下方的空白處。 5、對聯署款一般的格式是上聯右上題上款，下聯左側（多取中位或中上位）題下款。但是，款文也可以題於上、下聯的底部，這樣，楹聯狀如立起來的古琴，因而稱爲“琴對 6、團扇早於摺扇，摺扇書法的興盛是明永樂年間朝鮮國以摺扇作爲貢品所帶動起來的一門藝術。一是上實下虛式。字數少者，充分利用上端或中上部位，下部不用，從右往左依次書寫，左側題款通底，以全其勢；二是長短相參式。字數多時一般都採用這種形式，即首行長，次行短，三行長，四行短，如此演繹下去，形成長短錯落的格局。這樣就可避免上疏下密、上松下擠，達到佈陣勻稱和諧。每行字數根據總字數而定，或七五式，或七三式，或六四式，或五三式，等等；三是上寬下窄式。字數多時，也可以每行字數相等，字形大小一致，其結果是出現一種上疏下密，上寬下窄，有如大車木輪輻條輻射或同一光源之光芒輻射狀；四是長寬分割式。即把扇面分割成若干幾何圖形，然後按圖形設字，可以用不同書體，設字也可以有大小變化。 7、手札的章法隨意性很強，行長行短一任自由落墨。但作爲書信的手札有特殊要求，如寫信人的名姓或字號要寫得較低，而受書人的姓名或尊稱一定要換行頂格或頂天而書。 8、漢簡分爲南北兩大部分，即江淮漢簡和西北漢簡。江淮漢簡指長江、淮河流域出土的漢代簡牘，如長沙《馬王堆遣策簡》、江陵張家山漢簡《闔廬》、連雲港漢簡《神烏傅》，等等；西北漢簡指新疆、甘肅、內蒙、寧夏、青海等地出土的漢代簡牘，如《敦煌書記冊》、 《居延漢簡》、 《武威漢代醫簡》。 9、篆書向隸書轉化，其一是線條由篆書的圓轉變爲扁平，並出現了最有代表性的波磔，即所謂“蠶頭燕尾”；其二是字形由修長變爲方扁，形成體勢厚重寬博、氣象盛大、古拙樸質、渾穆端莊的新的隸體文字。爲突出這些特徵，章法上以橫向取勢爲通例，字距稀而行距密。 10、題寫款識，簡稱題款，也稱落款或署款。所謂款識，本指古代鐘鼎彝器上鑄刻的文字。款者，刻也；識者，猶表識也。 11、識分爲上款和下款。既題上款又題下款，稱爲雙款；不題上款，只題下款，稱爲單款。只題上款而不題下款的極爲少見。上款和下款的內容是有分別的。一般來說，受書人的名號題於上款，書寫者的名號和書寫時間題於下款。 12、凡多字字幅，應力避單字成行。如果前面各行都有七八個字或十幾個字，寫到末了，只剩下一兩個字，怎麼安排呢？如果把它吊在末行上方，即成險局，很不協調，使整個字幅右傾，產生不穩定感。遇到這處情況，應該採取款救的方法解決。款救的方式有兩種：一是將正文的這一兩個字突然縮小，與款書融爲一體；二是將款書的一部分文字突然放大，看上去就象正文一樣，使作品輕重均衡 13、月的別稱最多，有以花期代月者，如菊月、梅月；有以農副作物成熟期代月者，如麥月、瓜月；有以氣溫代月者，如暑月、冰月；還可將季分解爲三個月，分別用“初”、 “中”、 “暮”三個字加季名錶示一年的十二個月，用“孟”、 “仲”、 “季”三個字加季名錶示十二個月。 14、十天爲一旬，每月初一至初十爲上旬，十一日至二十日爲中旬，二十一日至月底爲下旬。旬的別稱如下： 上旬：上浣、上瀚 中旬：中浣、中瀚 下旬：下浣、下瀚 每月初一：朔、朔日。 小月十五、大月十六：望、望日 日的第二天：既望。 每月最後一日：晦、晦日。

初學可讀，選取的部分作品格調不高

書法理論、經典書法作品與欣賞點評相結合，讀之獲益不少。對書法創作有借鑑和啓發作用，值得拜讀。

全是精華！沒有一章一句是多餘的廢話。不看不知道，書法世界大有章法。想寫的有藝術感，必要好好研讀此類書籍，普通人看一遍也能增加點欣賞美的方法。（以前看草書是感覺一通亂寫，看完這本書，還是能感覺出來一二，不錯不錯）

前面理論部分還好，就是太過於淺顯，適合初學入門讀。 進入示例後，一是近代“名家”作品選取過多，水平參差不齊，卻全都給予好評，二是分析章法時套話過多，沒有深入分析與總結歸納，基本都是淺嘗輒止。

對於書法愛好者來說是非常有必要看的一本書。學習到了很多基礎知識，比如一篇作品怎麼佈局，落款怎麼寫，印章怎麼蓋。同時列舉了諸多書法家的作品，告訴讀者從哪個角度去欣賞和學習，提高了書法審美。不是枯燥的理論堆砌，是很實用的一本書，非常推薦！

書法藝術是通過線條、墨氣、字構和章法的無窮無盡的變化，才顯得氣韻生動，流美飛揚，儀態萬千。字法是基礎，筆法是核心，墨法是靈魂，而章法是戰略，起統帥作用。

比較全面地介紹了章法的內容，列舉了古今作品進行分析，清楚地展示了理論的內容，方便理解理論。 學習書法者可以一讀。