中國文學百年經典 (第1輯) 從百草園到三味書屋（下）：三味書屋

推薦閱讀。 三味書屋裏面有魯迅先生的回憶，何嘗不是我們小時候背誦全文的記憶。 想起來小時候，最怕老師忽然要點名讓背誦，總是心裏默唸“千萬別點我、千萬別點我”，結果就是被點中🤣🤣🤣。 一百年前魯迅讀書的私塾在一百年後的今天已經很少見了，但一百年前的童心今天依然在世界的各個角落閃閃發光。

環浙江自駕遊的時候，第一站就去紹興看了迅哥兒的百草園和三味書屋。小時候讀到這篇文章的時候，不曾想到會走出故鄉的那片天地，奔波於天南海北去到那麼遠的地方。

《從百草園到三味書屋》是魯迅於1926年寫的一篇童年回憶性散文。當時的背誦段落，現在依然印象深刻：不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上…… 這裏有像人形的何首烏根，喫了可以成仙；有人首蛇身的“美女蛇”，能喚人名，倘一答應，夜間便要來喫這人的肉；還有閏土父親傳授的冬天雪地捕鳥絕技，真真趣味無窮，美好得像一幅畫。 再說說畫，這本小畫冊符合我想象中的樣子，內容再全些就更好了。

相信每個小孩在上學時都有過老師在上面講課，同學在下面開小差的情景。那時候最常做的事情是在木桌子上刻字，情竇初開時記幾句情歌的歌詞、暗戀對象的名字、對討厭的人的詛咒和咒罵，給同學和老師起的各種外號，一張滿目瘡痍佈滿傷痕的木桌子，刻下了幾代孩子的青春。 若我重回校園，我最感興趣的必然是那刻滿青春的校園活化石——木桌子，訴說了一代人愛恨情仇的青春故事。 那時，我們也會像迅哥兒一樣臨摹課本上的插畫，但現在更流行的是對插畫進行二次創作，比如疫情時給畫中的人物戴上口罩，顏值提升了不少。給人物畫上摩托、馬等坐騎，各種武器，給古代詩人畫上各種現代化事物，和二次元結合，給人一種違和的視覺差異。各種打破傳統，打破常規，各種想象力和創造力的發散。 可是老師家長針對這種情況大部分各種否定，從某種程度來說影響了孩子對於興趣愛好的培養，抑制了孩子的想象力和創造力。可以提醒孩子應該愛護課本，但卻不能扼殺孩子探索好奇的心。 毀掉孩子的從來都不是‘自由’和‘玩耍’，而是不夠快樂。而且對於孩子來說，玩耍也是一種學習。有時候一些故作老成的孩子是很悲哀的，他們丟失了那個年齡本該擁有的快樂。任何一個心理年齡比實際年齡要大的人，都會丟失一部分純粹的快樂。

所有的閱讀都不會白費，每天都和家裏的口水娃讀書聽，相信終有一天他會聽懂。 一百年前魯迅讀書的私塾在一百年後的今天已經很少見了，但一百年前的童心今天依然在世界的各個角落閃閃發光。拿起這本書吧，感受一下不一樣的私塾教育，三味書屋裏的童心世界，每個孩子都會記住一輩子！

孩子們遇見一位嚴格又可親可敬的老師，和一幫頑皮的同學打打鬧鬧，讀書的時候偷偷在下面畫畫、玩遊戲……一百年前魯迅先生讀書的私塾在一百年後的今天已經很少見了，但一百年前的童心今天依然在世界的各個角落閃閃發光。

《從百草園到三味書屋》是魯迅先生的經典之作，以其獨特的藝術魅力和深刻的思想內涵，贏得了廣泛讚譽。 文章開篇便將讀者帶入了一個充滿童趣的世界——百草園。那裏，碧綠的菜畦、光滑的石井欄、高大的皂莢樹，以及黃蜂、雲雀、油蛉、蟋蟀等，構成了一幅生機勃勃的畫卷。魯迅先生用細膩的筆觸，描繪了自己在百草園中的種種趣事，如拔何首烏、摘覆盆子、聽美女蛇的故事等，讓人彷彿身臨其境，感受到了那份純真與歡樂。 而當文章轉入三味書屋的學習生活時，又展現了一種截然不同的風貌。魯迅先生在這裏度過了他的少年時光，雖然生活相對單調，但學習卻十分嚴謹。他描繪了書塾的陳設、老師的形象，以及自己與同學之間的趣事，如趁老師讀書入神時偷描“畫兒”等，讓人在幽默中感受到學習的樂趣。 整篇文章語言優美，情感真摯，既有對童年美好時光的懷念，也有對成長經歷的深刻反思。魯迅先生通過細膩的筆觸和生動的情節，將自己童年的歡樂與憂愁、天真與無奈都淋漓盡致地展現了出來。同時，他也藉由這篇文章，向讀者傳達了對生活的熱愛和對理想的追求。 《從百草園到三味書屋》不僅是一部文學作品，更是一部人生哲理的教科書。它讓我們看到了魯迅先生的成長曆程，也讓我們反思了自己的童年時光。這本書無疑是一本值得一讀再讀的好書，它將永遠留在我們的心中，成爲我們人生道路上的一盞明燈。

🍒從《百草園》到《三味書屋》 “三味書屋”是魯迅先生小時候讀書的地方。 🍒“三味”是古人對讀書感受的一種比喻。 🍒這是把詩書子史等書籍比作佳餚美味，比喻爲很好的精神食糧的意思。

今天的孩子們沒有這樣的上學經歷：上課前要向孔子鞠躬，每天要讀之乎者也，老師拿着戒尺，同學家開錫箔店…… 但孩子們一定有過或者將會有這樣的經歷：遇見一位嚴格又可親可敬的老師，和一幫頑皮的同學打打鬧鬧，讀書的時候偷偷在下面畫畫、玩遊戲…… 一百年前魯迅讀書的私塾在一百年後的今天已經很少見了，但一百年前的童心今天依然在世界的各個角落閃閃發光。拿起這本書吧，感受一下不一樣的私塾教育，三味書屋裏的童心世界，每個孩子都會記住一輩子！

與百草園那個無拘無束的自然宇宙相比，三味書屋是魯迅被輕輕推入的第一個“規矩”的世界。用孩童的眼光看，這裏的新奇是另一種滋味。 這看似束縛的經歷，恰恰給了魯迅另一種滋養。百草園教會他感知自然的野趣，而三味書屋則讓他初嚐了知識的趣味和規則的縫隙。那偷偷描畫的《西遊記》繡像，或許正是他最初的藝術啓蒙與反叛精神的萌芽。從百草園到三味書屋，魯迅完成的不是一個孩子從自由到被管束的失落，而是他童年世界的完整拼圖——一邊是天地自然的啓蒙，另一邊則是人間書卷與規矩的初識。這份複雜的饋贈，深沉地影響了他的一生。