狼孩歷險記

一本叢林精彩冒險的瑰麗傳奇，值得閱讀。

《叢林之書》裏那個翻譯版本好些……

“我總是從上帝創造事物的角度來刻畫萬事萬物。”——吉卜林。 《叢林法則》是吉卜林想象力的產物，他不僅把大自然中各種動物的形象塑造得栩栩如生，還展現出各種穿透動物皮囊的人性：兩面三刀的豺狼大巴希經常挑撥離間、煽風點火；性格溫和的大棕熊伯魯是一個認真中帶點憨傻的教書先生；外貌與智慧並重的黑豹巴希拉身手矯健；無恥又滑稽的猴子們毫無集體意識……毛克利在叢林中得到了來自各種動物的關愛和教導，也體會到了惡意和仇恨。他生性活潑，非常正直，“他的目光中包含着人類偉大而神奇的力量”，這使他有一種令動物們畏懼的氣魄。 雖然叢林中最大的反派是兇殘的老虎歇爾汗，但是最令人厭惡的卻是品質惡劣、盲目自大、毫無集體意識的猴子們，他們是“叢林中的拾荒者”，“在整個林中，沒有任何一種動物能比上我們。我們身體健壯、品德高尚、本領高強，我們是上帝派來的救世主，別的動物都應該聽我們的安排和指揮。” 這種論調和某些不尊重自然、蔑視生命的人類多麼相似！ 吉卜林在《叢林法則》中斷斷續續提到的“叢林法則”： ①所有動物都不得傷害人類； ②禁止捕殺家畜； ③如果遇上旱災，石頭露出水面時，動物們必須實行“水邊停戰”； …… 狼狗大戰前夕，大狼告訴小狼們：“爲了保衛美麗的叢林，維護安定團結的局面，你們要以集體利益爲重，人人奮勇，個個爭先，假如你們的父母倒下去，你們要踏着他們的鮮血，繼續衝鋒陷陣，一定要將紅狗們趕出叢林！” 前任狼族首領阿克拉英勇殺敵而死，死前勸毛克利回到人類中去，並且以一種站立的姿態迎接死亡，“毛克利，親愛的孩子，我要到另一個世界去了。你扶我站起來，我一生剛強，死的時候，也要站着死。 ” 在吉卜林用心營造的豪邁、悲壯的氛圍中，讀者們會不知不覺地對動物們產生敬意，進而想到人類社會中將偉大的思想薪火相傳的高貴靈魂。 毛克利用“紅花”（火）對付瘸虎歇爾汗的情節是我印象最深刻的情節之一：“紅花，威力巨大的紅花，握在毛克利手中，代表着自由，代表着勝利，代表着美麗，燃遍了叢林，映紅了天空。” 這段描寫使我想起丹柯，他挖出自己的心當作照亮前路的火把，帶領對他產生怨懟的族人走出致命的沼澤，他的心比熾熱的太陽還要明亮，驅散了森林中的黑暗。最後，他倒在了草原的邊緣，那顆勇敢的心在他身體旁邊燃燒着，一個謹慎小心的人腳踏在那顆高傲的心上，“於是它就碎散成許多火星而熄滅了……”高中時並沒有讀懂《丹柯》，但是看見毛克利握着火把，代表着自由、勝利和美麗，就突然感動得不能自已。 從美學的角度而言，吉卜林的想象力充滿理想主義的色彩，善於用精益求精的細節和風趣幽默的畫面打動讀者，使人獲得美的享受。他明白自己作爲作家需要承擔的責任，深刻理解法律規則和理性自制對一個國家的公民們的重要性，強調勤勞、勇敢、團結、忠誠的重要性，對於沒有自制力、好逸惡勞、煽風點火的人表現出十分的厭惡。 “他並不是爲了向我們展示事物的奇特有趣，而是有着一個高尚的目的，那就是永遠服從，聽從自身職責的召喚；在離世時，像個士兵那樣去見上帝。 ” ——過去一個星期慢慢地看完了旅遊教育出版社2012年5月出版的《狼孩歷險記》，由於版本不同，裏面各種動物的名字都不太一樣，可能還刪減了某些重要的情節，部分翻譯總給人看樣板戲的感覺（比如“人人奮勇，個個爭先”之類）。 我有一個想弄明白的地方：“莫格里”的出處好像就是吉卜林的《叢林法則》，現在的“莫格里”泛指被動物們在野外養大的人類孩童，世界範圍內好像還比較多。但是翻譯毛克利（莫格里）是音譯嗎？給他取名的狼媽媽覺得小嬰兒毛克利小腿亂蹬像一隻青蛙，“毛克利就是青蛙的意思”，可是就算是電影《Moglie》（中文譯名《森林之子》）和Mowgli這兩個英文單詞都沒有“青蛙”的意思（意大利語Moglie倒是可以譯爲“妻子”）它在什麼語言中是青蛙的意思呢？我就是會糾結在這些比較搞笑的地方……

這本書講的是主人公毛克歷還在嬰兒時被狼收養後的種種經歷。這本書言簡意賅，妙語連珠。故事情節跌宕起伏，扣人心絃，也不乏峯迴路轉，出其不意之處。這本書中我有2點的比較有感觸，一是大人要從小教會孩子守規則，主人公從小就學習叢林規則，遇事後能分清哪些楚該做還是不該做。二是愛，先是母狼給予他無私的愛被趕出狼羣后回到人類美修娃夫婦對他的愛，讓他懂得知恩圖報。

真不敢相信這本書是2012年出版的，裏面的充滿大量類似革命樣板戲的描寫，人物對話彷彿讓人回到了那個階級鬥爭的時代，建議大家如果有可能還是去讀其他版本吧。

翻譯很傳神。吉卜林那個時代的作品善惡之間就是涇渭分明，善者擁有強大的力量去維持善，不會幻想公義從天而降。惡者也不會良心發現。沒有那麼多的相對主義，沒有多元化，價值判斷簡單清晰。

有點兒虎頭蛇尾的感覺？不理解主角最後做出的選擇，其實在叢林中度過餘生也挺好的呀

和孩子一起聽了，很有趣的一本童話故事，很適合孩子讀，對塑造孩子的人生觀有很大的幫助，裏面的狼孩集智慧，勇敢，正義，善良於一身，愛叢林，愛動物朋友夥伴，愛自己的父母，多次機智的化險爲夷。是孩子們眼中的充滿正能量的英雄人物。

一個叫毛克利的男嬰被遺失在印度西奧尼山的美麗叢林中，由狼羣撫養成長，經歷了各種各樣的磨難。幼小的毛克利，受到猴子的綁架、老虎的恐嚇、人類的進攻……他獵殺動物、探尋寶藏、學習動物的習性……最後與大紅狗展開了一場惡鬥……

To be or not to be.that's a question. 成長是一部從生門到死門的謳歌，無論是人，動物，還是植物，達爾文的生物進化論詮釋着成長所帶來的殘酷和收穫。從愚昧無知到精明能幹，從荒蠻到文明，地球上的生命無時無刻都在進化。 一本驚心動魄，結構緊湊的人與動物的故事。毛克利的結局，也許就是人類發展進化的開始。 狼，虎，熊，豹，蛇，鳥，猴子，人，每一個形象都具有深刻的意義，需要細細揣摩，人類的身上具有所有形象的性格特徵。 人與自然和諧共生。