我想遇見你的人生：給女兒愛的書寫

致我們的孩子 紀伯倫 你的孩子， 其實不是你的孩子。 他們是生命渴望自身的兒女。 他們通過你出生， 卻並非來自你， 雖然他們和你在一起，卻不屬於你。 給他們你的愛， 而不是你的思想， 因爲他們有自己的思想。 給他們的身體提供住所， 但不要禁錮他們的心靈， 因爲他們的心靈屬於明天， 即使在夢中你也無緣造訪。 你可以努力將自己變得像他們， 卻不要設法把他們變得像你， 因爲生命不會後退，也不會滯留於往昔。 你是發射孩子生命之箭的弓， 弓箭手在無涯之路上瞄準目標， 他用盡力氣將你彎曲，好讓他的箭射得又快又遠。 請你欣然在弓箭手手中彎折吧， 因爲他既愛那飛馳的箭，也愛那穩健的弓。

【202610-06】 一個父親在練習愛的教育與相處 很多父母寫給孩子的文字，容易不自覺變成“我希望你成爲怎樣的人”。 但楊照更像是坐在女兒對面，一邊講自己小時候的事，一邊承認：我其實也沒那麼確定。 他寫“我想遇見你的人生”，這個“遇見”兩個字很準。 不是安排，不是引導，甚至不是陪伴，而是承認女兒正在走向一個他無法完全抵達的地方。父親能做的，只是把自己準備好，等她帶回來一些他從未見過的風景。 他說，女兒生命裏來不及記住的部分，可以保留在他這裏，不會消失，不會遺落。 這比“我永遠愛你”更具體更動人。愛不是把一個人留在身邊，而是替她記住那些她自己都會忘掉的時刻。 楊照的寫法也很有意思。他沒有把自己放在權威位置上，反而常常顯得有點笨拙：要學着延遲表達意見，要忍耐女兒的困惑和錯誤，不急着給出答案。這其實已經超出了親子書，更像是一個成年人在重新學習如何尊重另一個人。 一個父親的愛，本來就不會總是柔軟，也常常包含自我懷疑。 適合慢慢讀。讀完不一定想成爲誰的父母，但會更想理解自己是從哪裏被愛過的。

微信讀書的第100本書。 這是楊照老師寫給他女兒的“情書”，沒有太多的大道理，更多的是體現在一件件日常小事中的關懷與寵愛，所以讀起來像是一個父親滿懷着柔情與愛意地在與女兒聊天談心。 當然，楊照老師也說了，是“愛”，而不是“寵”，“不把你寵壞，是我做爸爸最基本的責任，是對你的責任，也是對將來要跟你相處的人的責任。” 內容雖然瑣碎、囉嗦了些，可這不正體現了一個父親對女兒的愛和耐心嗎？

楊照這本書讀完了一段時間，感覺和劉墉的風格相似。看着女兒生活中的點點滴滴，楊照把自己當時的想法記錄下來，談情感，談人生，談音樂......更像是一本父親和女兒在腦海中談心的筆記，很溫馨很細膩，也有很多對女兒成長的反思和期許，的確是充滿了愛心。

我的媽呀 這本竟然上微信讀書了。特別好看

一位父親給女兒最偉大的承諾 我想遇見你的人生，我的一切，都是爲了你！ 🍀 人的生命有什麼沒什麼，往往不是取決於我們去了哪裏、看了什麼，而在於去到看到時，我們的內在感官與記憶有多少準備。生命的豐富與否，與外在環境的關係，還不如跟自己內在準備來得密切。 🌴 很多人沒有準備好自己的心，他就無法感染別人的痛苦、別人的興奮、別人的快樂。活在這個世界裏，不同的人會和世界發生不同的關係。 🌵 我希望你早早準備好，開放自己，讓世界的豐富，通過感官與想象，都變成你生命中的豐富。 🌷 感染我們不一定能理解的快樂，是我認爲愛一個人最大的收穫。愛讓我們擴大了自我，在意所愛的人，於是他的喜怒哀樂，同時就變成了我們的喜怒哀樂。 🌸 我從你的成長過程中，學到最多的，正是快樂的豐沛可能性。我經常驚訝，你那麼容易快樂，而且不管周圍其他人的情緒如何，總是慷慨地表現你的快樂。我在你的快樂裏，得到了本來不屬於我的快樂。 🌹 每一個人，每一個生命，必然有其限制。某些感覺會特別發達，也就有些感覺相對遲鈍。能夠敏銳快速地理解一些事，也就對其他一些事無能爲力。於是，我們的快樂也就受到了同樣的限制。活在自己的框架中，只能從自己理解的事上面尋找快樂，有限的小框框之外，是別人的世界，我們迷濛探望，感到距離與疑惑。活在自己的框架中，衆多廣大的感受，我們也只能領略其中一小部分。 🌺 我當然希望你能長成一個懂得愛、懂得藉由愛來擴張自我生命的人。那麼，你除了擁有自己的生命經歷之外，可以靠着真誠的愛，無限地吸納別人的生命感受，那樣獲得的資產，絕對遠超過家庭、學校能夠給你的一切。 🌻 感受自己的快樂，是小快樂；能夠感受別人的快樂，認同別人的快樂，願意奉獻追求別人的快樂，那纔是大快樂吧！ 💐 人生本來就是這樣，交朋友、享受友誼常常是要付代價的。然而，我寧可你在人生路途上，將交朋友看得比討好老師、聽話當好學生更重要。 🌾 我把我愛的書，我讀的書，繞着佈置在你身邊。有一天，你打開其中任何一本，就看到一個之前沒有碰觸過的人間景色。 🍁 書和玻璃一樣，都是通往外在世界的窗口。 🍂 從人生長遠來看，從朋友身上認識了人的多樣性，習慣了人的多樣性，不只容忍、進而欣賞讚嘆人的多樣性，會是將來讓你活得開闊、活得快樂的關鍵資產，我絕對不會想要予以剝奪的。 🍃 書和書激起的想象力，在那個封閉的年代幫助了我，讓我瞭解自然的奧祕，讓我看到別人的生命，讓我懂得統合經驗的道理與邏輯。我把我愛的書我讀的書，繞着佈置在你身邊。有一天，你打開其中任何一本，就看到一個之前沒有碰觸過的人間景色，對人有了不同的認識。 🎁 你會有你自己的生活，以及那個生活看到的世界，你會將那個世界的新鮮體會帶回來。那時候，換做你變成了我的窗口，讓我看到本來我看不到或是沒機會看到的風景。我無法想象你帶回來的會是什麼，然而我真心期待着，通過你幫我看到的未知經驗與知識。 💕 你生命的一部分，自己來不及記憶的部分，可以保留在我這裏，不會消失，不會遺落。 ❤ 人生有更多可能性，也就有更多不同的時間衡量尺度。我最不願看到的，就是簡單粗糙地以爲選擇最早出發、跑得最快就是對的。沒有準備好就急着跑，會耗掉許多冤枉的時間；更糟的是，草率設定一個目標拼命朝那裏跑去，我們就會忘記要看看其他可能的目的地、其他可能的路線，我們更就無從安心體認路途過程的經驗。

是“愛”，不是“寵” ————讀楊照《我想遇見你的人生》 楊照老師的《我想遇見你的人生：給女兒愛的書寫》已經讀完一段時間了，遲遲沒有寫一篇讀書筆記。一來是在家陪伴兒女家人，沒有時間靜下心裏來好好寫，二來是自己怠惰，和孩子在一起的時間有限，對於孩子的成長缺乏足夠的思考和認識。現在，安靜地坐在這裏回想這些日子的點點滴滴，心中不自覺地充滿感動，眼角湧上一絲溫暖的笑意。 作爲一個父親，楊照老師的這本書應該算是一本寫給女兒的情書了吧，此中美好也許只有當父親的才能懂吧。他絮絮叨叨地敘述，有時候是自己獨白，有時候是懇切敘談，有時候是讚美評說，有時候是暗自嘆息，無論哪一種，無不充滿着對女兒的愛。正如楊照老師書中所言，做着一切的目的就是“不把你寵壞，也希望你懂。”但又何其難啊！“不把你寵壞，是我做爸爸最基本的責任，是對你的責任，也是對將來要跟你相處的人的責任。誠實地說，這份責任很重，也很難。疼愛與寵壞，常常就只有那麼細微的分界，我怎麼可能裝得出對你嚴厲嚴苛的態度呢？” 在陪伴孩子的這三個月裏，我充分地體會到了這份憂心，在懵懂中學習如何盡一個父親的責任，陪伴孩子一起成長。愛人常說，不要對孩子大吼大叫的，這樣會嚇壞孩子的，他們會出現嚴重的叛逆心的。誠然，我是知道其中的關鍵的，但內心的焦慮在於不願意讓孩子覺得父母可以滿足他們任何要求，他們可以肆無忌憚。後來，隨着呆在一起的時間越來越長，發現大聲的斥責效果越來越差，很多時候他們已經適應了，而且知道你愛他們，所以面對你的大聲斥責往往是微笑地聽着，同時盯着你的眼睛，似乎在確認你是否真的生氣了。這個時候，我往往會蹲下來給他們解釋一凡爲什麼要斥責他們，希望他們能夠逐漸明白。 現在，坐在這裏反思，總感到對他們嚴苛了，正如愛人所說，會適得其反吧。有時候，在孩子安靜的時候會和他們說許多話，看着他們盯着你的眼睛不斷點頭應答的樣子，真正覺得他們真的已經很懂事了。不哭不鬧，沒有特別的無理要求，就是活潑地不得了，讓人擔心他們受傷。事實上，對於他們來說，受傷是經常的，一般哭兩聲就過去了，也是非常好哄的。現在靜下心來想一想，他們真的很乖了，是我這個做父親的把孩子理想化了，總希望把一些生活習慣通過幾天的時間就建立起來，總害怕他們出現不好的習慣。然而，細想一想，哪個孩子不是這麼過來的呢？人生終究是一個過程，不斷地往前走不斷地成長，沒有一成不變，更不可能一蹴而就。 楊照老師的書，對於一個父親來說，具有莫大的價值。這其中最關鍵的還是要明白做父親的責任，而這份責任伴隨着孩子的成長在不斷變化，如果說三歲以前可以寵愛，三歲以後就只能愛而不可以寵了；如果說小孩子的時候你可以講一些道理，長大了就要學會放手讓他們自己摸索人生的道路；如果說小時的時候你可以參與他們的人生，那麼長大了就只能選擇看了……然而，懂得與實踐還是有很大差距的，因爲那份愛既是一種保護，也是一層阻隔，成長便需要一層一層地脫殼，其中痛苦想來只有老去才能曉得了。不過，如今地這些體悟，不也是一種疼痛地煎熬嗎？！ 想起這些，我特別敬服我的愛人，她有無邊的耐心讓孩子覺得安心和自在。我得好好向她學習了。  

關於成長的故事。揚先生用心且以作家之筆觸記錄小女成長點滴，特別在所謂素質教育方面的發展過程，細緻入微記錄描述思想。太縝密的教育態度和發展過程，感覺超現實，一般情況下實現的可能很小。寫出來成了作品，做出來纔是實踐。應家庭而施兒女支持，而精神、思想、行爲則始終高尚。共同成長，一起快樂！

亦唐：          講真，也看到幾個通透的人發表過的言論，大張偉，李健，朴樹，老梁，梁朝偉，他們都不想要小朋友，因爲忙於自己的事業，因爲覺得生命是苦的，因爲不想承擔那份責任，因爲覺得自己未必會把孩子教成一個對社會有用的人，因爲自己的磨難不想孩子再經歷一回，這些人的智慧太過清醒。但我渴望遇見你，盼望着能和你一起跳一支舞，如果下一首曲子我們依然喜歡，索性就一直跳下去。盼望着和你去看一次日頭落下又升起，感受一朵花的綻放，還有探索一切的未知。盼望你能跟我訴說你一個人的怦然心動不能自已，兩個人惺惺相惜互解風情。盼望着你能明白離別和重逢的意義。可能這是我作爲一個凡夫的幸福，我想看着你去奔啊，去愛啊，去追尋啊，去受傷啊，去重蹈覆轍，去詩酒年華，去體會人間景色。              如果你問我爲什麼啊，我可以堅定的告訴你因爲我愛你~願意把鴨蛋黃都給你的愛你~                                            非5厘米以上高跟絕逼不穿的媽媽

這本書雖然是親子書，但是最大的優點就是不堅持說教，不是爲了教子成長而刻意地找些事件來闡述大道理，很多篇章就是在和孩子分享成長路上的所有感受和體驗，無論是成功還是失敗，都當作客觀存在的事物，放在孩子的面前，讓她自己去體會、感悟、抉擇。 楊照的《我想遇見你的人生》給我最大的啓示就是，對待學生和孩子，作爲老師和父母不要想着“我想掌控你的人生”，楊照把孩子當作一個成熟的個體，自然就會帶領着孩子見識過世間萬物、人生百態，也會讓孩子感受失敗之痛、成功之悅。