民國三大校長

蔡元培、梅貽琦、張伯苓三位校長，同是了不起的民國教育界領袖，以造育青年人才與提倡學術爲終生事業，他們的成就昭垂後代。三人在辦學理念方面特色明顯，在人格魅力方面也頗有建樹。心懷救國，以教興國；以人爲本，教師先行；學貫古今，中西合璧，是三人共同的特點。本書彙集王雲五、羅家倫、毛子水、葉公超等民國時期掀起過時代風浪的學者記錄、回憶三位校長教育理念與爲人治學的經典文章。比起這三位校長不僅感嘆，如今大學的校長，似乎一代不如一代了。

此三位校長、三位德才兼備的大師，值得萬衆敬仰，更值得今天的大學校長學習，引爲楷模，說句笑話，三位校長在夢中也不會寫錯字，更不唸白字！知之爲知之不知爲不知！值得校長們自省！

斯人已逝，君子之風長存；言教猶在，長者之德永垂。蔡元培謙謙君子，兼容幷包獨立自由；梅貽琦翩翩公子，寡言少語謹小慎微；張伯苓拳拳赤子，開門立派以啓山林。

未名湖畔的積雪曾映照過蔡元培深夜巡視圖書館的煤油燈，西南聯大茅草屋漏下的雨水打溼過梅貽琦手寫的經費賬簿，天津嚴氏家塾的算盤聲裏藏着張伯苓變賣祖宅辦學的決絕。那些被歷史簡化爲「兼容幷包」「大師論」標籤的治校方略，在羅家倫的回憶中裂變爲鮮活的血肉：蔡元培頂着軍閥壓力庇護剪辮學生的背影，梅貽琦拆解金圓券爲教授買米的指節，張伯苓用竹籤警示學生時顫抖的鬍鬚。書頁間飄落的不僅是北平的槐花與昆明的飛絮，更散落着教育者對抗時代鐵幕的碎金——當北大紅樓接納纏足女生聽講，當清華西體育館的籃球聲蓋過日軍炮火，當南開校門口的鏡子照見少年挺直的脊樑，你會觸摸到比「教育家」三字更真實的溫度：真正的教育脊樑，是用知識分子的肉身在亂世圍牆上撞出裂縫，讓光透進來。那些被歲月風乾的細節，仍在叩問今人：我們是否仍願爲看不見光的理想，燃盡此生？

三位校長，乃今日校長之楷模……

民國時期雖逢亂世，卻湧現出許多潛心育人的大師，如蔡元培、梅貽琦、張伯苓三位校長，就是民國了不起的教育界領袖。三位校長在辦學理念方面雖各具特色，然而，心懷救國，以教興國；以人爲本，教師先行；學貫古今， 中西合璧，都是他們的共同特點。 北大校長蔡元培：他長在北大，讓教員學生的思維自由發展，自由辯論，自由發表，雜誌如雨後春筍，思潮如波濤洶湧。老頑固、新洪水與猛獸，皆在他的羽翼下無憂無慮、平平安安地競爭，造就一大批人才，爲全國效忠，爲其他大學做模範。在仁的方面，蔡先生具備溫良恭儉讓。他一生任事做官，總是合則留，不合則去，當非大智莫辦。 清華校長梅貽琦：他做人、讀書、做事，都可以拿慢、穩、剛三個字來代表，而最令人想念他的，就是他的真誠。處於當時的中國社會，他不說假話，不說虛僞的話，不恭維人，是很不容易的一樁事。梅先生曾向訪問他的人說：“我受的是科學訓練，教的也是科學，有時處理事情拘謹一點，慢一點，也許就是我的科學觀念叫我不肯隨便。” 南開校長張伯苓：他的教育方針，除了讀誦中外歷史、地理、經史子集、中外文字以外，有三個新的政策：第一爲科學，第二爲體育，第三位合羣愛國……伯苓先生得風氣之先，首倡愛國主義，教導學生要合羣愛國。南開精神訓練由伯苓先生親自主持，他每週三下午召集全校學生，在大禮堂親自訓話，講述修身、做人應世之道。循循善誘，許多學生終生永記。

北大的蔡元培 清華的梅怡琦 南開的張伯苓 從不同人的文章中看到的都是他們爲國爲民的努力 國難當頭，他們爲中國從封建社會走出來做了不可磨滅的貢獻 印象最深的是張伯苓老爺爺了 應該是在騰訊紀錄片 先生  裏面初次瞭解到 爲三位老爺爺的終身付出鼓掌 也爲新中國成立初期 那麼多有學有才之士遠走異國他鄉惋惜 接下來可以深度瞭解一下 張伯苓老爺爺的故事了 胡適心目中的張老爺爺是怎樣的吶 期待[拳頭]

正是因爲有了這三位傑出的教育大家，才爲積貧積弱的國家培養出許多優秀人才，爲國家從弱到強奠定了科學文化基礎。

1918年，青年時期的毛澤東曾在北大圖書館擔任過職員。他讚譽蔡元培先生爲“學界泰斗，人世楷模”。跟傅斯年也有過非常短暫的交集，後來還手書唐代章碣《焚書坑》相贈。 周恩來對張伯苓的評價是個“一生是進步的、愛國的，辦教育是有成績的，有功於人民”。‌‌

此三位校長、三位德才兼備的大師，值得萬衆敬仰。