
劉煒
本書之作,實受近年“課堂講錄”(如三聯講壇叢書)出版潮流的影響,是作者在多年講授《古詩十九首》的基礎上,根據最近一次課堂講授錄音整理而成。本書有意保留了課堂講授的口語化、現場感等特點,因而具有較強的可讀性。本書的學術性主要表現爲,對《古詩十九首》原詩的順序做了重新編排,因而對《古詩十九首》做了較爲連貫性的解讀,不同於一般的註釋賞析類著作。《古詩十九首》是中國古典文學名著,但對其做系統解讀的著作似不多見,僅有馬茂元先生《古詩十九首探索》一部著作而已,因而本書若能出版,或許有助於《古詩十九首》的普及推廣。