问责

《问责》堪称现代版官场现形记，作者刻画了这样一组群像： 面临危机重重的副省长，扮演“黄雀”的省政协主席，寻求权力透支的组织部副部长，一心想做“老好人”的教育厅长，本想暗度陈仓的公安厅副厅长等等，小说涉及一系列新老官员的仕途生命与敏感神经，诡计密布，一波三折，谁是背后最大的“元凶”?一个巨大的阴谋正浮出水面，渐成不可控制之势，而“问责”却是一架制约权力的正义天平。

选题还行，从扩张和民办教育两个维度展开的关于教育体制改革过程中出现的腐败问题展开，感觉现实比作者书中所述更严重，或许是为了正能量吧。

掩卷深思，教育界的象牙塔毕竟生活在凡世，有不同颜色的争论、有极个别苍蝇的嗡嗡也属正常！设身处地地想，换作自己被冤曲，也会愤懑委屈难以接受。站在上帝的视角冷眼观之，则如剧中人物一样一波三折，似跳梁小丑般自欺欺人愚弄世人，格局气量还是仍有欠缺。对于现实中的信访解决思路，却也有所收获：吃透下情、静心倾听，透过纷纷扰扰的表象，看清事物本质，放长远眼光对待改革发展、破旧立新和政策落实中不可避免的贪污腐败不作为问题，明了众人立场不同、见解各异是正常现象才是正解。引领维护主流、把握思想动态和意识形态阵地动向，才能螺旋式上升发展。伟人告诫我们说：与人斗，其乐无穷！真理！

情节是老套的，虽然设置了一些曲折，但从一开始黑白阵营就表现出明显的差异和矛盾，但现实中其实是“正邪两赋”的，没有深入透彻了解，很难分辨究竟谁是好人，谁是坏人。 故事也并不新颖，出场人物较多，似乎没有了主角。一些细节描写还可以打磨得更加精致，如果再穿插一些官场浮世绘，就会少一些文人气息，多几分现实色彩。 但行文流畅，读起来不觉得枯涩，节奏还比较明快，就当展示了政协委员这个非主流群体不为人知的一面吧。阅世间情正需要这样的阅读，日积月累，方能达成。

目前冯培民式的干部在队伍中属于大多数，结束落入俗套。

總體感覺小說寫得非常好：一是語言表述體現了真實性。裏面沒有過分的高調，也沒有玩世不恭的痞性，而是本真地表達，侃侃而談而又不落俗套。不為了情節發展而故意玩弄文字遊戲，故作高深。而是因情節推動讓人物自然迸發出真情的言語，自然流露貼合實際，催生質樸而高尚的語境。二是事例把控得比較接地氣。辦事人員吃拿卡要中飽私囊借刀殺人混水摸魚等行徑無所不用其極，描述得很到位，現實生活中不過如此。尤其是權力階層，遇事後的亂、急、穩三種處置方式，表現出三類人，因各自能力不同、權限不同、修養水平差異，從而造成處事待人的風格各有千秋。大眾生活，氣象萬千，官場生態，精彩紛呈，望各自安好。阿彌陀佛🙏

这本书写的朴素真实，从一个大学校长被双规展开描述，牵引出种种权利斗争，环环相扣，引人入胜，美中不足就是结尾有点看不明白，最后一章不像作者的笔风。

改革就是摸着石头过河，改革中的错误要敢于面对认真解决，及早的暴露出来这样才能把危害降到最小这也是为后人留下一笔宝贵的财富。百年大计教育为本，教育是一个国家的未来，面对纷繁复杂的社会怎样办好教育这不仅是高教界事更是整个教育界值得深思的事。

为官一任，不在于你干了多少大事，多少耀眼的工程，这些政绩不代表你是一个好官。能不能对得住老百姓，还要问你自己，你在位子上，是否干过愧对老百姓的事？如果有，哪怕是一件，你也不敢拍着胸脯说，你就是一个好官。别的可以将功抵过，老百姓的事，没法抵

这本书写得很好，反腐倡廉有决心有信心有结果。内容很现实，只是希望现实中的社会能做得更好。