声律启蒙（公版）

这是本令我惊艳的 声律 书，提到的 对偶字句 用得精辟而华丽。作文有时需用到叁考用的词语，此书就像作诗词时用的提示词。 叁考价值高，值得收藏。 书中佳句： 云对雨，雪对风，晚照对晴空。 两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。 春日园中莺恰恰，秋天塞外雁雍雍。 柳塘风淡淡，花圃月浓浓。 春日正宜朝看蝶，秋风那更夜闻蛩。 苏武牧羊，雪屡餐于北海； 庄周活鲋，水必决于西江。 花开红锦绣，水漾碧琉璃。 海棠春睡早，杨柳昼眠迟。 笛韵和谐，仙管恰从云里降； 橹声咿轧，渔舟正向雪中移。 作者补充： “车万育，字与三，号鹤田，又号敏州、云崖，清邵阳县（今湖南省邵阳市邵阳县）人。清代官员。清代 “政治家、文学家、教育家、书法家”。 其著作《声律启蒙》是 训练儿童 应对、掌握 “声韵格律” 的启蒙读物，分为上下卷。按韵分编，包罗 “天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物” 等的 虚实应对。从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。” （摘自网上）

书香年华-许嵩/孙涛 词：许嵩/车万育 曲：许嵩 编曲：许嵩 童声： 云对雨雪对风晚照对晴空 来鸿对去燕宿鸟对鸣虫 三尺剑六钧弓岭北对江东 人间清暑殿天上广寒宫 多久没有提笔为你写一首诗 对偶平仄押韵难道都在故纸 常常欲言又止表达缺乏情致 书到用时才恨少还真那么回事 梦里一记钟声恍然敲回古时 花明柳媚春日书院里又添学子 苦读百卷经史不止为功名之资 学问里自有传承和坚持 琅琅书声如春风拂过千年时空 少年啊壮志在胸赋首辞让人感动 借一场古曲的梦 与东坡热情相拥 没告诉他将被千古传颂 没告诉他将被千古传颂

《声律启蒙》是清代学者车万育为儿童诗学启蒙创作的经典韵书，全书以传统诗词格律为核心，通过精妙的文字对仗与声韵编排，将汉语的音韵之美与人文智慧凝练成可诵读的韵律篇章。全书按《平水韵》三十平声韵分编（通行本分上下卷各十五韵），每韵含三则对文，以「云对雨，雪对风」式的对偶句式展开，内容涵盖天文地理、草木虫鱼、历史典故、人情世态，既是一本训练语言节奏感、培养诗词创作能力的工具书，也是一部融汇中国传统文化意象的百科式启蒙读本。 书中每一组对仗短句皆如微型画卷，既有「楼对阁，户对窗，大海对长江」的具象事物对照，也有「人间清暑殿，天上广寒宫」的虚实意境呼应，更暗藏「三尺剑，六钧弓」「颜巷陋，阮途穷」等典故哲思。车万育以「声律」为经，将平仄交替的语音规律编织成朗朗上口的韵文；以「意象」为纬，通过密集的传统文化符号构建诗意认知体系，让学习者在反复诵读中自然掌握汉字音形义的和谐规律。 这部诞生于三百年前的蒙学经典，至今仍焕发着跨越时空的生命力。它不仅为古典诗词爱好者提供了声韵对仗的实用范本，其充满音乐性的文字更成为感受汉语美感的桥梁。书中那些工整如诗、意蕴丰饶的句子，既是儿童接触汉语韵律的启蒙钥匙，也是现代人重拾传统文化基因的精神密码，在快节奏的当代语境中，依然传递着中文独有的节奏智慧与诗意栖居的可能。

2026 年读完的第 22 本书，中华传统文化经典读本，但是确定管这个叫“启蒙”书？我本来打算每天念给我姑娘听的，就当是早教，结果发现以自己的水平，自己理解都费劲，就不连累小宝了🙁🙁

对于本书二个字的诗语，作以下简单的统计分析，发现其用字重复频率不高。所以，对于清朝时期作者，也是很佩服： 关键词 词频 权重 杨柳 8 1 佳人 6 0.9399 将军 4 0.8675 公子 4 0.8838 对白 4 0.886 锦绣 4 0.8923 海棠 4 0.8955 君子 3 0.8218 沽酒 3 0.8307 读书 3 0.8332 渔父 3 0.8372 三月 3 0.8387 孔雀 3 0.8488 李白 3 0.8503 秋风 3 0.8519 潘岳 3 0.8556 东生 2 0.7537 松杉 2 0.7599 宫中 2 0.7609 天星 2 0.7707 水岸 2 0.7722 天地 2 0.7731 苍鹰 2 0.7743 无人 2 0.775 绿野 2 0.7797 清幽 2 0.7801 花柳 2 0.7828 山川 2 0.7861 难忘 2 0.7888 周公 2 0.7894 十二 2 0.7898 孙绰 2 0.7911 金声 2 0.7911 风月 2 0.7919 李苦 2 0.7929 邻舍 2 0.7932 鹭鸶 2 0.7937 蟋蟀 2 0.7938 柳塘 2 0.794 口中 2 0.7947 孔子 2 0.7952 芳草 2 0.7953 百尺 2 0.796 晚照 2 0.7961 麒麟 2 0.7975 麦穗 2 0.7976 太平 2 0.7988 秋夜 2 0.7995 两岸 2 0.8002 花开 2 0.8006 对花 2 0.8008 飒飒 2 0.801 冉冉 2 0.8011 波浪 2 0.8017 秋日 2 0.8024 郁郁 2 0.8037 弟兄 2 0.8055 雨雪 2 0.8059 好景 2 0.8068 八千 2 0.8074 仲尼 2 0.808 溪流 2 0.8091 围棋 2 0.8091 峰峦 2 0.8095 云霄 2 0.8108 拱北 2 0.8112 五更 2 0.8114 武陵 2 0.8115 处士 2 0.8118 春雨 2 0.8122 春日 2 0.8129 苏子 2 0.813 春水 2 0.8134 鱼跃 2 0.8154 玉兔 2 0.8171 笔架 2 0.8177 杏花 2 0.8189 芍药 2 0.8192 花圃 2 0.8198 渔舟 2 0.8222 茅舍 2 0.8224 子规 2 0.8226 秋霜 2 0.8227 珠玑 2 0.8235 青眼 2 0.8274

读《声律启蒙》有感 ——以经典育心，辨毒浊守正，方护孩童成长净土🌙🏡 捧读《声律启蒙》乾隆年间蒋允焄先生所作之序，一字一句间，皆是古典启蒙读物的温润力量，也让我在当下语境里，愈发清晰看透经典启蒙与毒教材的天差地别，更懂教育之本，从来都是守正育人、传扬正道。 序中言明此书按韵分编，从单字对到十一字对，包罗天文地理、鸟兽人物，声韵协调琅琅上口，所用故实皆为习见，切近易懂、易于记诵。不管是幼童启蒙学语音词汇、明修辞韵律，还是文人雅士以此为基，穷讨四库、精进学识，它都藏着最朴素的教育初心：以浅入深传知识，以经典滋养心灵。孩童诵读间，既习得文字之美，又潜移默化知晓世间万物之理，埋下文化根脉与审美种子，这便是启蒙读物最该有的模样，纯粹且有力量。 反观曾引发全民愤慨的毒教材乱象，不管是国内出现的丑化国人形象、夹带恶意元素、漠视历史伤痕，还是境外别有用心的不良教材，皆与经典启蒙的初心背道而驰。那些扭曲的插画、错误的历史引导、恶意的价值渗透，借着教材之名，妄图模糊孩童的美丑认知、颠倒历史是非，消解民族认同与文化自信，对三观正在成型的孩子而言，无疑是隐形毒药，轻则误导审美认知，重则动摇精神根基，祸及孩童成长，更伤民族文脉。这般违背教育本质、暗藏恶意的教材，与《声律启蒙》承载的文化传承、启智育心使命，有着云泥之别。 蒋允焄先生刻印此书，愿遍授童蒙，让孩童得启蒙切要之功，彼时科举取士重声律，此书既是幼学基础，亦是文人进阶之梯，而今我们虽无旧时科考，却同样需要这般优质启蒙读物。当下教育中，经典的价值愈发凸显，《声律启蒙》没有花哨噱头，唯有文字之韵、文化之深，它教孩子辨平仄、明对仗，更教孩子感知传统文化之美，筑牢文化自信，这正是对抗不良教材侵蚀的核心力量。它让我们明白，好的启蒙读物，从来都是以真育人、以美润心、以文化人，为孩子搭建正向的认知框架，护其心灵纯净。 毒教材的曝光，也让我们愈发警醒，教育阵地容不得半点马虎，孩童的成长净土需用心守护。《声律启蒙》流传百年仍被推崇，恰是因为它守住了教育的初心，承载了民族的文脉，这样的经典，才是孩童成长路上最该遇见的启蒙之作。如今重读此书与序言，不仅是回味古典文字的韵律之美，更是坚定一份信念：唯有以经典为基，守好教育初心，摒除毒教材之浊，才能让孩子们在正向的滋养中成长，承文化之脉，立浩然之心。 ✨书海星辰📚

期中书评Ⅰ：不是书评的书评之 练(fang)习(fei)巩(zi)固(wo) 如今这本书终于学了大约一半了，内心骚动，手上开始发痒，正逢一水老师布置了一个作业，让读者对“烟笼芳草萋萋意”的下联，平平仄仄平平仄。我想正好试试，测一测自己掌握的程度。共得二十余种，最终只有大约五六句成活。这则“书评”主要内容就是我对的对子。 在对对子前有两个小知识点，须知： ①古人对对子首要讲究格律，也就是俗称“平仄”对应，像这句上句是平平仄仄平平仄，下句不出意外应该就是仄仄平平仄仄平。平仄音并非现代汉语拼音，而是根据古韵书里的汉字记音，平、上、入、去。其中平音入“平”，上入去皆为“仄”。现代人如果嫌查古韵书不方便(比如我)，也可以充分调用现代科技手段，只要勤搜勤查、好学谨慎，从互联网corpus、手机端app、电脑端software，想必都不乏有渠道帮助你更快捷地查询到一个常用汉字的古音。 ②在平仄相对的基础上，还需尽量保证上下联主题不偏，情感、色调、风格、思想不离题太远。这就和命题作文一个道理，毕竟上联已经划出一个范围了，咱也不能随便拉扯什么大旗都对是吧。此外我个人以为还需注重现代音的音律和谐，稍微了解乐理的人知道，音乐中有和音(harmonic tone)一说，历史上东西方音乐人经过长期实践发现，某些音相互配合的整体感觉比另一些音组合的效果好，许多名曲不光在音乐中构成大和弦，表达为数学运算也不会令人失望。诗歌也具有相似的道理，诗歌的父亲姓文名学，母亲姓音名乐，没有二者基因的有机融合，难称为“好诗”。 当然这些道理我也懂，可是还有一句话叫什么来着： 知道很多道理，却过不好这一生😂 了解一些知识，却写不好一首诗🙄 明白许多理论，愣是对不好一个对子🙃 原本我喜气洋洋玩开心对对碰，末了要么遭遇平仄不对的滑铁卢、要么经受上下联离异鹊桥苦，而不得以将不符要求的全部剔出认可名单，暗想对对子之难也，难于上青天。 上联： 烟笼芳草萋萋意 平平仄仄平平仄 古：平 平/上 入 上 平 平 去 现：yan long fang cao qi qi yi 调：1313114 词性：n v adj(色) n adj adj n 主题色彩：离别、凄凉、冷色调 ①夕落黄花寂寂开 仄仄平平仄仄平 古：入 入 平 平 入 入 平 现：xi luo huang hua ji ji kai 调：1421441 词性：n v adj(色) n adj adj v↔n 主题色彩：寂寞、凄凉、微暖色调 (￣︶￣)：“夕照”开头又会是怎样一番景色？曾在山间坐看整夜流星雨，等待凌晨日出，时值二零一二年夏。 虽说看的是日出，脑海里却尽是日落时分瑰丽的金红色洒遍吾身的景象，虹彩般的光华汇聚在眼中形成一圈圈晕光。日落给人的迷离印象，不下于转瞬即逝的流星。 “黄花”出自《声律启蒙·三江》：“漫烂黄花都满径”。 “开”这个字既可以做动词也可以做名词，寂寂的开放。 ②风骤红稀惋惋情 仄仄平平仄仄平 古：上/去 去 平 平 去 去 平 现：feng zhou hong xi wan wan qing 调：1421332 词性：n v adj v adj adj n 主题色彩：落寞、凄凉、暖色渐褪 (　ﾟ∀ﾟ)つ：谈烟必谈风，贺铸那句“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”读则难忘；顺其自然便想到李清照的“知否，知否，应是绿肥红瘦”；她开篇那句是“雨疏风骤”，我就记得有个“风”，搜索枯肠，好一会才想到“风”要这么用，这句应运而生。 “惋惋”忧郁貌。 ③风袭幽篁袅袅音 仄仄平平仄仄平 古：上/去 平/去 平 平 上 上 平 现：feng yin you huang niao niao yin 调：1212331 词性：n v adj n adj adj n 主题色调：寒凉、冷色调 ( ￣ ￣)：“独坐幽篁里，弹琴复长啸”。一直把这首诗错记成了阮籍的诗，在漫画上看到嵇康的故事，和阮籍一样“恸哭”，是以将这首诗牢牢记着。近来，偶然发现作者是王维………………(尬) 原想的是“风吟”，很喜欢“且听风吟”这个词，好像拥有呼吸声；后改为“风袭”以突出寒凉意同上联贴合，减缓风吟带来的悠闲感。 ④烛映西窗孑孑身 仄仄平平仄仄平 古：入 上/去 平 平 入 入 平 现：zhu yin xi chuang jie jie shen 调：2411221 词性：n v adj(方位) n adj adj n 主题色调：孤寂、凄凉、冷暖兼有光影互衬 ( ＿ ＿)ノ：“共剪西窗烛”加“孑然一身”的蒙太奇联想。 “烛曳”也可，“茕茕身”不可。 ⑤酒结愁肠邑邑眉 仄仄平平仄仄平 古：上 入 平 平 入 入 平 现：jiu jie chou chang yi yi mei 调：3222442 词性：n v adj n adj adj n 主题色调：愁苦、凄凉、无色调 (ノ_・。)：灵感来自范仲淹那句“酒入愁肠，化作相思泪。” 烟笼碧草萋萋意，酒结愁肠郁郁眉，也许刚从外面回来，遥望长空饮闷酒，也许他借酒消愁的地方就在长亭边旁，望眼春色，却睹景伤情……嗯，我觉得都能说通，也比较顺，大脑内进行了投票，多票胜少票通过！ “邑邑”：不开心，郁郁的样子。初版我还用了“郁郁”，郁郁寡欢；后觉得“邑邑眉”更好听于是改为了“邑邑”。两者都为入声，同语境，可以互换。 ⑥雨打芭蕉簌簌悲 仄仄平平仄仄平 古：上/去 上 平 平 入/平 入/平 平 现：yu da ba jiao su su bei 调：3311441 词性：n v n n adv adv adj↔n 主题色调：悲伤、凄凉、冷色调 曾听过有人念叨“雨打芭蕉落闲庭”，所以这句话我想自己应该不从书上看来的，更可能在网络上和谁聊天“撩”来的。此刻撰写这文为了言之有物我便查证以寻根问底，说是作协朱千华出过一本书，书名用的就是这句话。 “雨打芭蕉”，我时常将它同李煜的“寂寞梧桐”联系在一起。巧了，两种植物同样生长在人文士家的一方庭院，风吹散落一纸寂寥。 ⑦院锁梧桐岁岁枯 仄仄平平仄仄平 古：平/去 上 平 平 去 去 平 现：yuan suo wu tong sui sui ku 调：4322441 词性：n v n n adv adv v 主题色调：寂寞、哀婉、冷色调 上面已提，这句和“雨打芭蕉”连带想起，有了上句，下句自然而然地冒出来了，似一对双生子。 (未完持续) 下一篇紧接这一篇，微信书评限字数，我只好拆开发咯。

韵律美，对仗妙，典故用的巧。水平特别高，推荐收藏好。👍👍👍

明小说，清对联 《平水韵》的格律平仄分明 完全配的上名字中的“启蒙”二字

是元或者明朝的吧，怎么变成满清时期的😅