英国文学：中古到伊丽莎白时期

威廉·约瑟夫·朗恩的《英国文学：中古到伊丽莎白时期》是一部面向一般读者的英国文学史入门书，作者把六百余年的英国文学流变（自盎格鲁-撒克逊口传史诗到伊丽莎白时代的戏剧高峰）写成一部轶事与作品交织的有趣读物。他先用简短的史实勾勒社会背景，再让作品与作家生平交替出场，使文本细读、人物生平与时代精神相互映照。 书中对《贝奥武甫》、乔叟《坎特伯雷故事集》、斯宾塞《仙后》、马洛“巨人悲剧”直至莎士比亚的篇章都给出完整的情节复述与主题点评，并附以大量引诗原文，读来像随一位热忱的朗诵者在时间长廊里驻足观赏领略文学之美。 朗恩刻意避开艰深术语，强调“先读作品再读评论”，甚至在每章末都附上“阅读书目＋思考题”，致力于唤醒“对诗与戏剧的第一次心动”。 朗恩出生在一个牧师家庭，哈佛大学毕业后拒绝城市学院教职，常年带妻子儿女居于缅因州森林小屋，以观察鸟类和写自然随笔名世，其《森林中的日子》《鸟类之书》曾是 20 世纪初美国学校最受欢迎的课外读物。正因他自号“森林中人”，写文学史也带着田野笔记的质朴：关注作品的生命感而非理论框架，强调“文学与土地、语言与日常呼吸的连带”。这本《英国文学》1919 年首印，原是他为北美高中与主日学编写的“一学期讲完”的讲义，却意外风行，到 1940 年代已重印二十余版，成为美国公立学校最通行的英国文学课本。 本书的影响较为广泛。首先是课堂与市场：它奠定了“文学史＋选读＋思考题”的教科书体例，后来诺顿等权威文选均沿用此“朗恩模式”；在中国，1923 年商务印书馆即推出伍光建节译本，1930 年代被北大、清华英文系列为“西洋文学史”辅助读物，2017 年社会科学文献出版社推出全译本后再次进入多所高校英语专业作为教材或读物；其次是阅读观念：作者把“文学是民族精神的连续歌谣”这一浪漫观点写得亲切动人，令无数中学生第一次把莎士比亚当作“可亲近的同龄人”而非“高冷经典”，这种“去殿堂化”的解读直接影响了二三十年代美国大众读书会的推广方式；最后是学术争议：剑桥学者 F. R. 利维斯批评朗恩“过度抒情、缺乏批评锋芒”，但正是这股“抒情”使作品在广告时代得以广泛流通，为学院外的普通读者提供了可共感的叙事入口，也提醒后来的专业文学史家：可读性与诗性本身便是思想传播力的一部分。 读这本书的原因是一直以来，在西方文学方面，我只注重读文学作品，而不太注重读文学史的脉络传承，因而这次选了这本入门读物来读，觉得非常美，描述详实严谨，又不乏对文学作品的风趣评价，读来轻松又快乐，还能增长粗浅的文学史知识。

作者全面的讲述了从盎格鲁萨克逊时期到伊丽莎白时期的英国文学，并在每个时期选出几个代表人物进行了分析。但有些地方解释的不是很清楚，文学与历史的联系如果能阐述的再清楚一些会更好，有些对作家本身的分析也不是很到位。但总体来说，结构清晰，如果想深入了解某一时期和某一位作家，可以参考本书中的小结和建议。

有趣，适合作为别的严肃文学史的补充。

仅就通史而言，已经算是上品，难怪被选为高中课本[强] 感谢作者，培根重新回到我的视野，继续读起来～

从盎格鲁-撒克逊时期到伊丽莎白时期的辉煌的英国文学史。不错的课本 写的很有意思 脉络清晰 只是个人阅读速度过快 未好好吸收 只有一个大概的脉络 文学是由现实生活为土壤而产生的 同时也需要有伟大的人 二者共同促成一个时代文学的发展 历史是为了更好的认识世界认识生活认识自己

可以感受到作者对伊丽莎白时期文学的偏爱。译本没有保留原作提供的中古英语和现代英语的对照文本多少有些遗憾。

书篇幅不长，第一次读英国文学作品，虽有不少名字晦涩难记，但作为入门书来说，还是大意了解了英国从盎格鲁撒克逊到伊丽莎白时期的历史及文学，好像串联起来了中学历史课本的那些背记内容，原来伟大的莎士比亚一生是这样的，原来“恶龙”“海盗”的故事由来已久，亚瑟王这么牛，战争能打100年，总之，学到了。

讲述了中古时期及文艺复兴时期的英国文学家及其作品，有详有略。对于作家的名作也做了详细的分析，包括地位意义，作品产生的背景等等。除了对作品内容进行概述外，就作品是否会让现代读者感兴趣也做了分析，对不同作家作品也做了相应的推荐，对于入门读者来说非常适合。

自成体系，通俗易懂，不愧是经典

书很引人入胜，原版的语言可能更加生动，译文版总感觉少点什么。三星。