在沙盘游戏中读懂孩子

沙盘游戏疗法自20世纪90年代传入中国以来获得了迅速的普及和发展。在学校、医院、企业培训、心理咨询等领域的主流心理技术。在治疗的当下，来访者通过沙具、沙子和水的创造性运用，可以激发其内在的自我疗愈的能量，解决自己的心理困惑，同时可以帮助咨询师、父母感受和了解来访者的心理活动。在欧洲及日本、沙盘游戏治疗已经发展成为一种主流的文化和心理辅导的最重要方法之一。心理沙盘游戏治疗可以解决自闭症、多动症、情感障碍、抑郁、焦虑、攻击行为、心理创伤导致的厌学、学习困难等问题；对培养儿童的创造性思维、空间思维、时间概念和规则意识等有着显著的作用；在企业培训领域，沙盘游戏主要可以用于提升团队凝聚力。沙盘游戏技术不仅是目前国内国际最被认可、最有效的心理治疗方法之一，同时也是一个优秀的心理咨询师必备的基础的心理治疗技术。

我既是一个心理咨询师也是一位妈妈，非常推荐此书，本来想学习更多沙盘的知识，没想到的是，吸收对于教育孩子的很多方法，简单，清晰，有效 适合专业的咨询师听，也适合更多的家长听，因为这里面有很多问题孩子，在生活中很难被发现的心理问题，只有在沙盘中能呈现出来。同时也有了更多的解决办法。 其实心理问题大部分是，病在家长，痛在孩子。孩子在大学毕业前，大部分的时光都是在家里面呆着的，但现在的信息时代，让很多孩子失去了孩子自由开心的天性。只能被一个城市的房子所束缚住了，所以有更多培养孩子的方法，需要家长知道，家长提升一点点，孩子改变非常大

第一次点评，这书是不是应该归类到家庭教育更合适些？

实话说，很难给一本书打这么低的分 分数给这本书为沙盘的介绍做出的贡献 书中堆砌的内容感觉就是为了出版；作为咨询师可以从中获取的几乎为零。 案例和沙盘没有太多关系，案例后面给出的建议，仅仅停留在建议层面，没有实操性。

案例具体，道理浅显易懂，一般家长都能理解。只不过现实中文化层次很低的家长紧靠读书实在是难以行动起来。希望政府在这方面多安排些家长必修课，像婚检一样普及家庭教育修行。

上个月偶然间听到沙盘游戏，很感兴趣，于是找来相关书籍了解。本书恰恰介绍了许多孩子做的个人沙盘游戏案例，并从中成功治疗了心理问题。中间当然也离不开教师定期与家长了解沟通、家长坚持正向改变并一起配合孩子的过程。这也印证了文中所提到的＂孩子生病，家长吃药＂一句话。另外，此书也讲到了如何开展团体沙盘游戏。但是让我最触动的还是孩子产生心理问题时，家长坚持正向改变，对孩子产生持续的良好的影响。瞬间觉得心情复杂，父母责任重大，如果要成为父母，真的要成为一名合格的大人，要扛起责任，要做好的影响。不然，后果就是面对悲剧又要重新逆转悲剧了，那过程会更加的痛苦。我也很庆幸，自己是幸运的，一直以来父母给我很好的影响，感谢他们。自己以后也要像他们学习。

2023年–14 刘丽萍 著《在沙盘游戏中读懂孩子》，前些日子参加了一个沙盘培训，收货很大，之前对沙盘只限知道，没有过多了解，通过这次体验式的培训我发觉了它的神奇，它可以让你走进自己内心深处去内观，从而觉察，改变。回来后，我搜索到了这本书，虽然讲的很浅，但对于我还是很有帮助的，了解了不同沙具代表的含义，以及家庭关系中亲子关系的重要性。 “沙具是沙盘游戏的语言，是来访者用以表现内心世界的象征物，它可以让来访者通过运用各种玩具将自己无形的心理有形化，并在治疗师的帮助下观照自己的内心世界，整合自我。” “来访者的沙盘世界中的动物可以描绘出人类本质的不同侧面。” “植物是生命力的写照，象征着生命的周期、生命的能量、死亡与再生。树木一年四季的枯荣，提醒着人类季节的轮换和时间的流逝。植物生长于土地之上，被认为与大地母亲和生产力有着亲密的关系。” “家可能被视作庇护和保护的象征，也可能是个体内心世界的写照。” “各种家具和生活用品可以用来表现家庭的内部构造，从而表现出来访者的内心秩序、界限、生活情趣等方面的内容。” “交通工具象征着移动和改变，也可能代表着来访者生活中的控制、释放、逃离和力量。运输可以是精神、生理体验的一种比喻。” “食物通常象征着滋润和营养，是维持生命所必需的。” “石头具有男性力量的象征，也有压力、稳定、恒久、坚固的含义。贝壳往往具有女性的象征，是来访者经常会使用的。” “心理学家曾奇峰说：‘世界上没有心理问题，只有关系问题。’著名的情感作家、身心灵导师张德芬这样说：‘亲爱的，外面没有别人，只有你自己。’”

也许作者保留，并没有看到沙盘游戏对来访者直接的影响。介绍的内容，似乎沙盘游戏只是一个引子，更多对于来访者的问题都是通过语言来获得而不是沙盘本身，是通过对来访者自述和父母的访谈中分析来访者的种种问题。而没有介绍如何通过沙盘来了解来访者问题的。 通过案例，也可以发现所有问题，几乎都和父母、家庭关系有关，都有单亲、假单亲、家庭暴力、冷暴力、过分焦虑、父母性格缺陷等等吧，却也没有看出沙盘游戏在其中起到的作用。 关于沙盘游戏如何作为潜意识的表象没有太多描述，更多是沙盘游戏成为与来访者达成交流的一个媒介而已。当然，确信沙盘表象可以为来访者的问题由隐藏和自知，变成了公开和外化的一个过程展现，可有效打开来访者的心理防御，实现心理“共情”，有渠道将不可言说变为可探讨研究的内容，继而达到沟通、梳理、化解。当然也更多表达的是，通过沙盘呈现给的是父母，似乎沙盘游戏做的是来访者，而真正影响的是来访者的父母。 作者也多次提到病症来自医院，也提醒去正规医院确诊，所以理解沙盘游戏并不具备医院级别的疗效。 书中案例部分还是有很多可借鉴和学习的东西，不一定放之四海都有用，但对于家长父母希望教育自知和惊醒还是很有益处的。 有一点可以思考，案例中出现问题的孩子都是家庭条件优越的，或者说不是太差的，又或者是表现得不太差的……为什么这些这么优秀的父母反而还需要再学习呢？

>> 有教育专家曾表示：“孩子生病，家长吃药”，大多数孩子的问题，是家庭教育问题的真实呈现。我们很多家长总是习惯于将目光紧盯着孩子的行为，而看不到自己的问题，其实家长一天不改变，孩子的“病”就一天不会好。 >> 沙具是沙盘游戏的语言，是来访者用以表现内心世界的象征物，它可以让来访者通过运用各种玩具将自己无形的心理有形化，并在治疗师的帮助下观照自己的内心世界，整合自我。 >> 反之，即使在一些实际经济状况良好的家庭，如果父母总是习惯于在孩子面前夸张地显示对经济状况的焦虑，同样也会给孩子强烈的“不安全”的暗示，以致影响孩子成人以后的安全感。 >> 总之，孩子们之所以迷恋网游，是因为他们可以在网络游戏里得到肯定，满足自我价值。也就是说，网络游戏可以满足孩子内心的渴望，补偿孩子生活中缺失的东西。因此，要想把孩子从游戏里拉出来，家长要想办法让孩子在现实生活中也能尝到和游戏里一样的甜头。 >> 家长学习的形式主要包括三个： 第一，每日家长作业，家长每天需要完成30分钟的手抄作业； 第二，家长打卡学习的分享； 第三，家长自身的情绪追踪与管理。

很早就知道沙盘，但是都没走近他，今天一口气读完，真的受益匪浅，感触颇多，其实孩子身上所呈现出来的问题，很多时候都是家教问题，孩子就是大人的复印件，只有家长好好学习，孩子才能天天向上，让我们走进沙盘游戏、了解沙盘游戏，关注沙盘，相信你会更好地遇见未知的自己，也让更多的家庭因此而获益和改变。