21世纪全球历史教育的发展与挑战
李帆 马卫东 郑林主编
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李帆 马卫东 郑林主编
本书稿是历史教育国际学术会议论文集。历史教育，与每个国家国民素养的培植、认同意识的加深有密切的关系。本书从世界各国的历史教育中寻求经验、汲取智慧，汇集了法国、德国、俄国、美国、澳大利亚、中国台湾、中国香港和内地从事历史教育的专家学者、中学教师的研究成果，内容涉及“历史教育的功能、目标与课程内容的建构”、“历史教科书的过去、现在与未来”、“历史教学改革与实践”等方面，几乎涵盖了历史教育的各个领域，集中反映了当前历史教育的发展趋势和我国历史教育研究的现状。
国际历史教育研究会议论文集，收录了历史教育大会优秀论文，涉及历史教学论、教科书、比较研究等方面的内容，不足之处是其中部分内容观点已经不适合当下历史教育理念，但整体上研究内容较为全面。
本书有此内容对如今的高中历史教学依然有很强的指导意义，比如王惠民老师的文章，以及最后的名师工作室的文章。总的来讲，是有些陈旧了，希望能有一本基于历史核心素养的课改新理念的书继续推进对历史教育的关注与发展。