3D教育蓝皮书
梁森山编著
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¥41.88定价
梁森山编著
本书概要性地介绍3D技术在教育领域的应用现状和发展趋势，并对目前3D与VR（VirtualReality，虚拟现实）技术在教育领域应用的新进展进行了分析。全书主要内容包括两部分。首先，通过对相关文献的查阅，本书梳理了3D技术在教育领域的研究及应用现状，并通过对文献的数量与主题的分析研究了应用热点的转移，描述出了3D技术与教育整合的发展历史及趋势。其次，基于现阶段的3D技术设备供应环节，本书整合了相关硬件方案和软件方案，并介绍了对3D技术厂商和用户的问卷调研情况。本书适合从事3D技术与教育领域结合应用的研发人士，或者希望在教育领域引入3D技术的教育装备工作者阅读。
>> 系统、模型、仿真三者之间的关系：系统是研究的对象，模型是系统的抽象，仿真是对模型的实验。 >> VR的本质作用就是“以虚代实”, “以科学计算代实际实验”。 >> 符号性学习不仅是对符号本身的学习，更主要的是指个体在通过语言符号与他人进行交流的过程中实现的知识经验增长，其概括性和系统性较强。