文献计量分析的知识管理学科规范研究

本书对人文社会科学领域文献计量学的研究热点、研究现状和制约因素进行了较为深入细致的分析，勾勒出了整个学科的发展概貌，梳理出了存在的问题。本书的内容结构如下：第一章为人文社会科学领域文献计量学研究概述，阐述了文献计量学的发展历程、人文社会科学领域文献计量学研究的特点及其关注的热点问题；第二章分析了人文社会科学领域的文献交流特点，特别指出了该领域文献计量学研究的特殊性；第三章较为详细地介绍了人文社会科学领域文献计量学分析的各类数据源，并对其特点和优劣进行了分析比较；第四章到第七章分别列出了当前的一些研究热点，包括人文社会科学领域的学术评价、期刊评价与核心期刊研究、网络计量学研究、可视化技术等；第八章以三项实证分析为例，开展了面向学科的文献计量学研究；第九章阐述了人文社会科学领域文献计量学的发展趋势及其存在的挑战。

《文献计量分析的知识管理学科规范研究》由母校安徽大学储节旺，郭春侠两位教授所著。储节旺老师是安徽大学三级教授，博士，博士生导师，安徽省高等学校学科带头人和安徽省学术与技术带头人后备人选，情报学学位点负责人。储老师现任安徽大学图书馆馆长，教育部高等学校图书情报工作指导委员会委员，《大学图书情报学刊》主编，安徽省高等学校图书情报工作委员会秘书长，他的主要研究方向为知识管理、信息管理、科技管理，是国内图书情报届从事知识管理研究的主要专家之一，我以为与武汉大学邱均平教授和南开大学的柯平教授，可并称为国内图书情报届知识管理研究“三剑客”。 从国内外研究情况来看，知识管理学科的研究逐渐深化，但知识管理的研究内容、对象和范围众说纷纭，尚需进一步明确，核心概念、学科体系、研究方法和课程设置缺乏整合与规范。因此，总结目前众多领域的知识管理研究成果和实践经验，构建一个具有一般指导意义，完整的、全面的、系统的知识管理学理论体系和研究方法体系，对推进学科规范化建设，促进知识管理学由新生走向成熟，具有里程碑式的重要意义。本书主要回答了五个重要问题：知识管理作为一门新兴学科是否已经存在？知识管理有哪些核心概念，其内涵是什么？知识管理的主流研究方法有哪些？知识管理的规范体系是什么？如何推进知识管理教育，并确定标准的课程体系？ 该书内容新颖、见解独到、资料充分、分析透彻、逻辑清晰、体系严谨，对推动知识管理学从新生走向成熟具有指导意义。 从外延上和内容上来说，知识管理学和图书馆学都是管理学的下位学科，它们之间是并列学科，但有的学者认为，知识管理学应该是图书馆学的上位学科，这个看法值得商榷。不可否认，知识管理是图书馆学研究和图书馆实践的主要内容之一，但从外延到内容知识管理学是否能涵盖图书馆学所有研究内容，是我们应该研究的问题。