
辛丰年
古典音乐应该怎么听?有哪些曲子不可错过?面对璀璨如群星的大师,浩渺如烟海的名曲,每一个初涉“乐土”的人都不免心生一丝迷茫。辛丰年,这位漫游“乐土”数十载的大乐迷,自告奋勇愿做一名向导,引我们入古典音乐的大门。不可不听的必读之曲、且听无妨的可读之曲、聆听古典乐的种种方法,还有乐史中的种种趣事,请听辛丰年一一道来。
欣赏音乐是一件个人主观性非常突出的事,彼之砒霜此之蜜糖的现象比比皆是屡见不鲜。把自己对音乐的感想和认知进行分享当然也就是一件很有风险的事,无论哪种观点都会受到因无法认同而产生的鄙视甚至攻击。至于我,我更愿意选择感谢作者的分享与推荐行为,因为有不同的声音,我们的眼界不至于塌缩,我们的思维不至于固化,我们能看到世界的更多真相。
给后来者一点帮助,辛老先生所提的所有音乐,在网易云音乐上都有对应歌单,建议联系起来。
最令人感動的是列出了業餘聽眾的由淺至深的古典樂清單。
很好看啊,认真写音乐,感受音乐的美妙。
我吃惊的不是作者的水平低,而是低到这个程度,而且竟然常年在《读书》这样的杂志上发表文章。
记得上高三的时候,那是2017年。班里组织看《感动中国》,郭小平校长纪录片中有一背景音乐——Bernward Koch的《The Treasure》。这支纯音乐我找了好久,也听了好多年;很平静,很温暖,但也有一种岁月静好却眼看着时间在身旁流逝的无奈感。我很喜欢听音乐,不了解音乐方面的专业理论,全凭感觉听。古典,摇滚,轻音乐……这几年也听了一些。 今天教育课作业让写一篇关于先进教育者事迹的感想,我就突然想起了郭校长。 辞去临汾市第三人民医院院长职务,他建立了全中国第一所红丝带学校。他说:“中国不缺一名院长,也不缺一名校长,但缺了一位艾滋病儿童的家长。” 敬一丹采访中问他:“您是不是希望中国以后能有更多的红丝带学校来收留这些艾滋病儿童?” 郭校长却回答说:“希望这种学校越早消失越好,到那时就说明他们可以融入普通学校,我们的社会文明已经进步到了不再歧视感染者的地步。” 我至今还记得郭小平校长在《朗读者》上为他的艾滋病孩子们,念的拉迪亚德·吉卜林的一首诗——《如果》 如果周围的人毫无理性地向你发难, 你仍能镇定自若保持冷静; 如果众人对你心存猜忌, 你仍能自信并认为他们的猜忌情有可原 如果你肯耐心等待不急不躁………… 命运或许不公,未来或许不易; 但请你足够相信。
看过不少写古典音乐的书籍,作者有专业的音乐从事者、指挥家、音乐老师。所书东西各有千秋,所谓“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”。这本书是一位高阶业余爱好者所书,本想浅尝则止,不料过程中欲罢不能。可能相对于“上课”来说,同学间的交流或许存在更多的共鸣之处。 虽然有很多主观的见解,但音乐本身就是主观的艺术,也不能说是缺点。一个深爱《第九》的人可能对《春之祭》深恶痛绝,但这两个作品历来被奉为神迹。众口难调之下也必有永恒的经典,老先生开出的“必听”想来也不会相差甚远,唯一出乎意料的是对李斯特《匈牙利狂想曲》和帕格尼尼《二十四首随想曲》的贬低…想来也因为是时代审美的原因,放在现在的审美,炫技才应该是主流吧。
关于音乐作品的描述,显得过于主观,表达本身缺乏客观性,同时也没有引用出处或提供佐证,对于深入理解对音乐作品的评价没什么太大意义。 不过一些以文化观念出发的观点,倒是可以作为一位长者前辈的经验之谈来读一读。
放在手边,参考推荐的列表来听。 我可能要先去看完《聆听音乐》的公开课,打一点基础。
业余音乐爱好长者的经验之谈,仅作参考。对作品的褒贬是作者个人观点,不必跟随更不必作为自己音乐欣赏的参考。