新闻采访与写作

采访写作 研究很长时间一段新闻实务了，——采、写、编、评以及摄影，看了很多书挺多资料。文无定式，法无定法，毫无规律可循，可是愁死我了。这五样听起来非常简单，只要是个正常人好像都能理解，但是每一句话背后可钻研的东西又太多，甚至每一个小点都可以渗透到我们的生活中。 开始我觉得消息通讯最难，但是发现采访也很难。这门课为什么叫实务呢？它本身就是一门需要在实践中学习才能掌握的技术工作，光啃理论想把实务工作搞明白，简直异想天开痴人说梦。 好的新闻记者无一例外都是在实践中磨炼起来的。尤其是很多突发性新闻，根本不给你反应的机会，别人就已经播出去了。再有很多新闻，需要过硬的专业素养，尤其是财经类体育类。甚至我觉得从事新闻工作，拥有新闻精神更是重中之重，吃苦耐劳能走一线是必须的，还得有过强的敏感力，过硬的人际关系，为社会民众发声，坚持新闻正义……能说能学的可太多了。但相比起来，实务还是敲门砖啊，要学习要理解的东西可大多了 回到这本书，你说有用吧，它确实能够帮你扫清关于采访和写作的一些初级入门困惑，对于门外汉来说可以了解；但你要说真有多大作用吧，似乎也没有，因为空洞的理论没有实践作为练习就纸上谈兵一样。 我是出于考试的目的来看这本书，但是连最基本的应试似乎也没有多大的作用。嗯，不知道是书太次，还是出题人试卷太差劲，看得我着急又只能干着急。总体而言推荐吧！

相对来说，内容新颖。在大部分新闻采访写作的书籍里面写的很详细了，实用性挺强。 里面的案例也比较贴切。但是新闻是实践类工种，本书参考用，多写多改才是实在的。而且传统媒体行业不景气，现在的记者更多是写短平快的稿件，好的深度报道还是比较缺乏。 这就是现实！！！

非常不错的新闻写作教材，以大量正反实例介绍和分析了不同类型新闻报道的选题、立意、时效和写作技巧，非专业的读者也能受益。虽然是讲新闻写作，但对于其他类型的文章，甚至是非书面的沟通技能提升都有启示。同时，也顺带读了不少时事和人物报道，读完之后似乎无用的知识也增加了。 不过，第一章全是空话套话，不仅吹得猛，不出两三句就会强调政治、阶级、立场。而且写得没水平，除了翻来覆去的讲政治两个字以外，没有读出来文章本身有什么政治高度，反而容易让人对新闻的政治性产生误解和反感。甚至为了凑字数把新闻受众分为男人女人、老人青年人孩子、医生老师工人等等详细写了好几大段。建议这章直接跳过。关于新闻的政治性，建议绕道去看《新闻—幻象的政治》和《宣传》。

内容上偏向于教材一类，对于新闻专业在校学生可能比较有指导意义，职业道德、基本原理和写作方式方法非常详细，实用性很强，但是个人觉得，对于多年的从业者来说指导意义不大，尤其是缺乏融媒体相关的内容和思考，有点过时。

对于经常要写组织内部的通讯稿件的非专业人士来说，这本书让我们系统地学习到从采写编排全过程知识点。特别是一些写作手法的讲解，以一斑窥全豹，给我这种只会一味模仿的写手以醍醐灌顶之快感，恍然大悟。

非新闻专业，只是看见简答题就想回答一下🤣没想到就有了这么多字。不出意外的话这就是我最长的书评了吧？ 一、新闻记者 1、（1）高度的专业化分工：采编、传媒、报道领域 （2）新闻竞争尤其是采访竞争，抢题材、强素材、抢速度，满足新闻时新性。 （3）采访竞争紧紧围绕采访对象展开 2、社会喉舌 （1）采写新闻，传播信息。包括：消息、通讯、特写、新闻故事、调查报告等各种新闻报道。 （2）反映情况，充当耳目，舆论监督。不适合公开报道的采写反应内参。 （3）联系群众，下情上通。 3、职责是工作，使命是社会责任范畴，具有追求性、牺牲性的特点。 （1）追求真实，献身真理。 （2）忠于事业，服务人民。 （3）维护利益，促进繁荣。 （4）伸张正义，讴歌光明。 4、（1）基础修养： 政治修养：政治立场、政治观点、政治纪律、政治远见 理论修养 知识修养：要当杂家，也要当专家 （2）专业修养： 新闻业务素养：新闻理论修养和新闻业务修养。 政策法规素养 道德素养 心理素养 5、新闻记者对客观事物的认知敏感程度和职业反应的态度。 （1）竞争意识：采访竞争、敬业精神、拼搏意识 （2）捕捉意识 （3）服务意识 二、新闻采访对象 1、采访是新闻传播的第一道工序。采访工作具有事件性、探究性、公开性和互动性的特点。 2、（1）新闻线索的提供者 （2）事件当事人 （3）知情人 （4）目击者 （5）相关人员：社会的相关职能部门、社会相关阶层和认识、社会舆论机构。 （6）嘉宾：从新闻媒体专业的角度邀请前来发表意见和看法的专家、学者。 3、（1）主动性与被动性 第一阶段采访对象主动通报新闻信息，后续转为配合性。第二阶段被动接受采访。 （2）繁杂性与代表性 繁杂性通常表现在人类社会错综复杂的社会关系和人际关系。 代表性体现在与代表人物或部分人物打交道即可。 （3）协同性与对立性 协同性体现在采访对象在思想行动上配合采访。 对理想是受制于一定利益因素或其他综合因素排斥记者采访的基本属性。 4、一般性的矛盾（1）取和予的矛盾 记者要情况，采访对象给情况，单向，引发出采访对象心理上的不平衡。 （2）说与做的矛盾 记者为说，在采访和新闻作品中评论。采访对象为做，是具体工作的实践者、承担者。二者位置不同、社会分工不同、代表利益不同，导致发生矛盾。 （3）当与否的矛盾 畏惧举止不当、言体失行产生的矛盾。 （4）专与博的矛盾 记者学识要广业务要专。 对抗性的矛盾（1）立场分歧（2）利益不同（3）违反职业道德 5、（1）沟通原则：发出信息、信息到达、信息反馈 （2）维系谈话原则：有话谈、谈得来 （3）着眼协同原则：换位思考、尊重、给予付出、斗争妥协、操守自律 三、新闻采访的准备工作 1、新闻报道策划是新闻报道的主体遵循新闻规律，围绕一定的目标，对已占有的信息进行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的分析和研究，发掘已知，预测未来，着眼现实，制定和实施相应的采编方法和策略，以求最佳效果的创造性的策划活动。新闻报道策划包括对已经发生和将要发生的新闻事实在采写思路、采写角度、写作风格、编排处理等方面的策划，目的是让新闻报道实现最佳传播效果。 原则：求真、创新、适度、时宜、变通、时效、可行。 2、（1）宏观把控，微观着手。 （2）挖掘新闻背后的新闻 （3）纵向、横向比较，将报道做深、做广 （4）系统方法，全面统筹。 （5）逆向方法，反向思维。 （6）突破定式思维方法，不要局限自己题材。 3、（1）明确报道思想：时期性、指导性、典型性 （2）熟悉报道领域 （3）熟悉采访对象 （4）分析受众需求 4、注意重要性、政策性、权威性特征。（1）了解程序、把握特点 （2）学习政策、把握要点 5、要应对突然性、震撼性、威胁性等。（1）加强学习，增加知识 （2）增加阅历，培养能力 （3）广交朋友，拓宽信源 四、采访的访问阶段 1、（1）紧紧围绕采访主题，注意引导，打断无关发言，理清采访提纲。 （2）最短时间获取应知信息。 （3）提问与倾听并重。 2、正面提、侧面探、反面激。 3、提要害问题、提受众最关心的问题、提被采访者最熟悉的问题、注意与采访对象互动。还要注意提问简介、具体、间接（少封闭型提问）、深刻、自然。 4、（1）能核实新闻真伪，增加可信性 （2）能激发、生动地表达事实的灵感，增强思维的敏捷。 3)能加深对主题的理解，增强新闻的深刻性。（4）能为通俗地解释事物提供前提，增强新闻的可读性。5)能使采访对象触景生情，增强认知的可能性。 5、记采访要点、记忘点和疑问点、记观察所得、录音摄影测试。 五、新闻采访的方法 1、（1）平等对话，尊敬采访对象同时也不要妄自菲薄。 （2）因人而异：对不同性格的人注意引导方式，还要因地、因时、因事而异，具体问题具体分析。 （3）把握主动权：事先准备采访提纲、提问因人而异、尽快进入正题、先找周边亲友同事了解再找本人、快速接近采访对象找到地理位置或兴趣爱好等突破点。 2、先和领导机关接触了解情况+直奔事故现场，采访告一段落后再找有关领导部门。 3、扩大知名度、借鉴经验、锻炼队伍。 4、抽样调查是是从全部调查研究对象中，抽选一部分单位进行调查，并据以对全部调查研究对象做出估计和推断的一种调查方法。 (1)确定调查主题，分析可行性和现实意义。 (2)确定调查计划、实施方案。依据是调查目的、要求、时间、人力、物力、财力等，实际就是做好特定抽样调查的财政预算。 (3)界定调查总体，实施抽样，设计问卷。调查问卷的问题设计有两种，一种是封闭式：事先编写好问卷中某个问题的可能答案，供被调查者选择；另一种是开放式：问卷上只有问题没有答案，被调查者可以自由发挥。 (4)实施调查，包括人员访问、邮寄访问(电邮)、电话访问、网站粘贴问卷等，访问过程中要进行督导复查，以保证调查结果的准确。 (5)资料汇总分析，撰写报道。 5、加强培训、加强外联、确定选题制定计划、确定对象展开调查、整理数据分析结果、展示结果升华报道。 六、新闻写作的原则及方法 1、新闻写作必须报道事实而且必须通过事实的报道反映客观事物的本来面貌。（1）再现事实的客观性，注意新闻的基本要素5个“W”(who，何人；when，何时；where，何地；what，何事；why，何故)。材料真实可信、交代新闻来源。（2）达成认识的正确性。 2、时效性、易读性 3、用事实说话 4、一方面因为事实在新闻写作中意义重大，没有事实就没有新闻，新闻写作离不开事实；另一方面缘于在事实基础上的说话对于实现新闻价值、传达主体意图、进行舆论引导等作用突出，离开说话，传播目的就无法实现，新闻写作与说话密切相关。 5、选择典型事实说话、利用直接引语说话、借助鲜活场景说话、通过整体事实说话、运用背景材料说话。 七、新闻报道的结构 1、新闻报道的结构是指一定的新闻体裁之中内容的布局，它表明作者如何安排、运用材料和表现主题。先写什么，后写什么，整体与部分、部分与部分之间以什么方式进行组织，以何种形式进行展现。说得确切一点，新闻报道的结构就是如何安排信息的顺序，以便有效地传递和接受信息。 2、倒金字塔结构、沙漏式结构（双金字塔结构）、纵式结构、横式结构、华尔街日报体。 3、它有一个与众不同的导语，通过导语将事实的精要、结果首先呈现给读者。这种结构形式最显著的特点就是头重脚轻，从导语至结尾，新闻内容的重要性呈递减的顺序，就好像倒置的金字塔。 4、金字塔结构是按新闻事实的重要性来组织材料的，但时间纵式结构是按事件发生的先后顺序来组织材料的。而且两者的表现形态也有区别，金字塔结构中，最重要、最精彩的事实往往出现在报道的结尾，但在时间纵式结构中，最精彩、最重要的事实何时出现在它相应的位置上是不确定的。 5、开头往往先讲一个与新闻主题有关的人物故事，然后通过这个人引出所要报道的新闻，从而进一步展开、深化新闻主题，使本来抽象、枯燥的非事件新闻，因人物的介入而赢得读者的注意，以人情味提高传播效果。在结构上一般由四部分组成：第一部分，人性化的开头，即与新闻主题有关的人物故事；第二部分，过渡，即从人物与新闻主题的交叉点切入，将真正的新闻推到读者眼前；第三部分，展开，即集中而有层次地阐述新闻主题；第四部分，回归人物，即重新将人物引入新闻，交代此人与新闻主题的深层关系。 八、新闻背景 1、就事物产生与发展而言，新闻背景是对人物和事件起作用的历史情况或现实环境。就写作层面而言，新闻背景是指新闻事实之外，对新闻事实或新闻事实的某一部分进行解释、补充、烘托的材料，通俗的说法是“用来说明新事实的旧事实”。 2、（1）说明、解释性背景材料 （2）对比性背景材料 （3）注释性背景材料 （4）提示性背景材料 （5）提示性背景材料 3、(1)新闻背景能说明事实发生的具体条件和独特原因，帮助读者全面、完整地理解新闻事实。 (2)背景材料用于对比、衬托，能起到突出主题、深化主题的作用。 (3)运用新闻背景材料，便于表达记者的思想、立场、观点和倾向。 4、(1)新闻背景一定要紧扣报道的主题或主要新闻事实，即要明确目的，抓住重点。要尽可能地选择少而精的材料，防止喧宾夺主。凡是与报道主题关系不太紧密的背景材料，一定要坚决删除。(2)要注意背景材料的广泛性和多样性。(3)要借用新闻价值标准来精选背景材料。 5、（1）新闻性，是背景新闻区分其他新闻类型的最主要特点，因此背景新闻必须要在原发新闻刚刚发生不久组织刊发，过早或过晚都不能成为新闻。 九、消息写作 1、事件性新闻是指以一个独立的新闻事件为核心而展开的新闻报道。它十分强调新闻的时效，其新闻价值与生命力同及时密切相关，要求迅速地反映新闻事件的发生、发展。 非事件性新闻是对一段时间内或若干空间里发生的诸多事实、情况、事件的综合反映，揭示带有分析性、启发性的总体情况、倾向或经验等，非事件性新闻的特点是点面结合，以点证面，以面为主，反映事物发展变化中的阶段性、倾向性、经验性或典型性。 2、（1）增强何事意识，确定报道中心（2）精选报道角度，突出报道主信息（3）巧选背景材料，组织选择其他信息 3、连续报道是指在一段时间内，对某一新闻事实的有关情况，或以某一新闻事件的发生、发展、高潮、结局为线索的持续报道形式。连续报道可分为(1)对正在发生的事实的持续不断的报道，不断地给读者提供事实发生演变的最新情况。这类报道通常是以事实发展变化的线索为报道主干的。(2)对新近发生的事实作由表及里的连续深入报道，整个报道以人们的认识过程、思维习惯为内在逻辑顺序，逐层完成对整个事实的完整把握。 4、（1）寻找一个新的时间由头来写，如以一点带多点，一个最近的事实，带出过去的一系列事实。全篇报道是对此类事实一个汇总式的展示。(2)借着一个适当的题目来写,报道一个新近发生的事实，这一事实是该报道的一个重要内容，但报道的内容又不仅限于此。作者往往以此导入，借此发挥，将此事放入一个广泛的、纵横交错的背景下来展示。就成了这样一种写作模式，即以点带面，以一斑窥全豹。（3）选取一个特殊的视角来展示。（4）直接展示面上的材料，适合于横向的综合，是一种宏观式、类似见闻式的报道。（5）从概说到分说的“总分式”，“总分式”的写法具体表现为多种情况，主要有：或是由数据到事例，或是由宏观到微观。一般是先概括介绍整体情况，再作具体展开。 5、系列报道是指围绕某一主题性信息，从不同角度、不同侧面所进行的多次性报道。系列报道通常具有很强的策划性质，整个报道构成一个大的系统，通过多篇报道组合，让读者对一个时期的某一问题或情况有一个比较系统、全面、深刻的了解和认识。 十、通讯写作 1、1)以时间的推移来划分、安排层次2)以空间变换为标志来划分、安排层次3)以时空交叉式的结构形态来划分层次、安排结构4)依据材料的性质来划分、安排层次5)依据作者对事物认识变化的顺序安排结构。 2、(1)它与新闻报道追求篇幅短一致，也可以说是篇幅短的必然产物。 (2)从新闻价值来看，人物在某一方面具有突出的新闻价值，抓住这一点来报道，不枝不蔓，保证了信量含量的品位。 (3)类型人物因为某一方面特别突出，读者一看就非常醒目，既有利于识别，也有利于记忆。 (4)它与典型人物共存，各有优势，都是记者“十八般武艺”中的特色之作。 类型人物有其特殊的认识价值，它以突出人物性格特征、精神面貌的某一方面为旨趣，以其单一、强调、突出等特点给人留下深刻印象。 3、（1）要写好典型人物，要注意在多样统一中去表现人物性格和精神面貌。在对人物的描写中努力挖掘人物的个性特点，抓住其与众不同之处。（2）写个性，还要注意从“多样性”上做文章。在一些人物通讯中，先进人物的特点通常都被理解为“高、大、全”式的内容。一色的豪言、一样的壮举，这样反而掩盖了人物的个性。这明显的是将人物特点公式化了。其实，不管是什么样的人，他的品德与精神，总是和具体的生活情境以及个人的生活经历联系在一起的。（3）要善于捕捉细节，于细微处体现人物的精神面貌和性格特征。（4）要将人物精神面貌与性格特点同时代特征联系起来，努力挖掘人物的典型意义。 4、（1）增大纪实的自由度，在电视镜头不及之处抓画面。文字报道的“纪实”，可以把触角伸得比电视镜头更长。文字报道对现场的还原不受时空限制。（2）借鉴电视的纪实手法，作“可视”的努力。“运用形象化的手法来表现事物取得视觉效果的新闻。把概念的表述诉诸充实的具体形象，运用生动的画面、典型的细节来写新闻，可使报道的内容可闻、可见、可触、可感，让人看到所报道的事实的真面貌。（3）文字纪实追求形神兼备的“实”，而不是只求形似的“实”。（4）不作照相式的记录，而应作有所取舍，有详有略的纪实。 5、概貌式报道涉及面广，综合性强，重心在反映社会的变迁、时代的新貌，社会内涵极为丰富。速写式报道涉及面较窄，场景具体，既可以社会性信息为主，也可以自然风貌这类社会性不强的信息为主。常见的“见闻”“巡礼”“侧记”“纪行”“掠影”“拾零”“纪游”等均是概貌式报道。概貌式报道在表现“概貌”时，要突出一个“新”字。速写式报道常常只写一个场景，人、景、事交织在一起，是一幅简洁的素描式图画。速写式风貌报道相对来说有更多的文学气质。速写式风貌报道时效性不强，其报道对象又是景物、场景，描写是必不可少的，描写背后的抒情则是作品的灵气所在。一句话，速写式风貌报道实质是在写景抒情。速写式报道画面简洁，不像概貌式报道那样注意画面的景深，画面蕴含较深的社会意义。速写式报道画面的背后，是作者丰富的情感。 十一、深度报道写作 1、(1)深度报道是报纸新闻同广播电视网络新闻相抗衡的主要报道形式。(2)深度报道满足了读者对新闻信息多层次的需求，拓宽了新闻报道的功能。在信息传播高度发达的今天，人们对于新闻的需求有时候已经不再止于“发生了什么”这样表层的报道，而是想更深入地了解新闻事实的发生“意味着什么”。这正是新闻报道方式继客观报道后又出现了深度报道的原因。(3)深度报道将事与理有机地结合起来，深入挖掘新闻事实所蕴含的意义。以事携理的方式，润物细无声。 2、(1)遵循新闻报道“用事实说话”的原则，用背景材料来解释新闻事实。(2)扩大视野，从广泛的背景下去解释新闻事实产生的原因。(3)引用专家权威的见解，增强解释的说服力。(4)把握好解释的尺度，既要注意解惑答疑，又要考虑到读者的接受能力，力避烦琐唠叨。 3、(1)从内容上看，述评式解释报道大都表现出浓郁的启蒙意识和思辨色彩。(2)从题材上看，述评式解释报道都关注国计民生等大题材，对社会的观照视野开阔。(3)从表述上来看，述评式解释报道已不满足于冷静叙述风格，作者的笔下常常闪烁着理性的火花，流淌着真切的感情。 4、它是在报道事实的基础上，通过记者的分析，帮助读者认清新闻事实的本质，并展望其未来的发展趋势。（1）分析走向式报道总是深入分析事物运动的内部规律，努力探寻事物发展的走向和趋势。（2）分析性报道对影响事物发展的诸多外因往往逐个考察，分析它们所起的作用。 5、（1）揭露批评（2）需要经过艰难采访得到（3）更要有很强的实证性。

首先，我要解决的问题是：人物稿如何写？如何写出人物特质？ 1-找出人物的不同之处。 2-人物的细节，动词来形容，写出画面感，才能更好的代入读者。 3-一段情节展开也要节奏，不能太平，要有起起伏伏。

挺全面的，但讲述整个过程的小字对我来说冗余了，我更想看例文

“导语”何尝不是“岛屿”，最显眼最能被读者捕捉到的部分，“岛屿”之下，还有一大片海。

有理有据，有示例有延伸阅读，体系比较完善、系统。