作家榜名著：尼尔斯骑鹅历险记

《尼尔斯骑鹅旅行记》（或《骑鹅旅行记》）的中文译本较多，以下几个译本被广泛推荐，各有特色： 1. 高子英、李之义、杨永范译本 译作《骑鹅旅行记》（人民文学出版社1980年版） 特点：这是国内最早的完整译本，语言经典且忠实于原著，被许多读者视为最权威的版本。1980年首次出版后多次再版，并被收入“世界儿童文学丛书”和“天天读经典”系列。 适合人群：追求原汁原味、喜欢传统翻译风格的读者。 2. 石琴娥译本（人民文学出版社/商务印书馆2021年版） 特点：石琴娥是北欧文学专家，曾翻译《安徒生童话全集》，译文文辞雅致，但部分读者认为辞藻稍显华丽，且某些版本存在章节删减的问题。 适合人群：希望欣赏优美语言、对北欧文化有兴趣的读者。 3. 万之译本（浙江文艺出版社2018年版） 特点：译者万之是诗人，译文富有诗意和当代视野，保留了原版插图并采用精美彩色印刷。诺贝尔文学奖评委谢尔·埃斯普马克为其作序，强调新译本更贴近现代语言。 适合人群：偏好文学性和装帧精美的读者。 4. 付悦译本（汕头大学出版社2018年版） 特点：全译本，字数比人文社版本多2万字，但部分读者认为翻译略显冗长。 适合人群：希望阅读完整内容的读者。 5. 于仲慧译本（名著拓展阅读版） 特点：语言清爽，节奏轻快，适合低年级孩子阅读，但装帧和纸张较粗糙。 适合人群：低年级学生或注重功能性阅读的读者。

翻开《尼尔斯骑鹅旅行记》之前，我曾和许多人一样，下意识把它归为“幼稚的儿童读物”，觉得情节简单、内容浅显，并不值得细细品读。可真正读完才发现，这本书完全打破了我对儿童著作的刻板印象，它非但不幼稚，反而厚重又温暖，藏着一个广阔而深刻的世界。 这本书最让我惊喜的，是它包罗万象的格局。它不只是一个男孩骑鹅冒险的故事，更像一幅徐徐展开的瑞典地图，将当地的山川河流、人文地理、历史传说、自然生态巧妙地融进情节里。跟着尼尔斯一路飞行，我仿佛亲眼看见了瑞典的四季风光、风土人情，每一段旅程都有知识与风景相伴，读来充实又有意义。 作者塞尔玛·拉格洛夫最难得的，是真正懂孩子、贴近孩子的心。她没有用说教的口吻讲道理，而是通过尼尔斯从调皮捣蛋到善良勇敢的蜕变，温柔地展现成长的意义。书中对孩子的好奇、叛逆、善良与勇气刻画得真实动人，没有刻意拔高，也没有随意贬低，让我读着读着，越发理解孩子的内心世界。 这次阅读也让我改变了对儿童文学的看法。原来优秀的儿童作品，从来不是简单幼稚的故事，而是大人与孩子都能读懂、都能共鸣的好书。它既能给孩子勇气与方向，也能让成年人找回初心，学会理解与陪伴。 今后我愿意多读这类经典儿童作品，感受其中的纯粹与力量。更希望能把这本《尼尔斯骑鹅旅行记》分享给孩子，和他一起走进这段奇妙的旅程，在阅读中共同成长。

这是我第一次读到完整版的《尼尔斯骑鹅历险记》，以前只知道有动画片和画报，而且动画片也是经过删减的。先推荐！ 这本完整版的除了尼尔斯的有趣经历，还介绍了瑞典的地理、经济、风俗，以及各种传说、民间故事，这些在删减版里面是完全没有的。 调皮的小男孩尼尔斯通过这次旅行，遇到了奇特的经历和各种各样的困难，通过一次次地渡过难关，他变得坚强、勇敢、机智、义气、守诺、镇定……本书强调的这种良心、善意、诚信和忠义，正是瑞典价值观或者说“高贵理想主义”的具体内容，也展示了本书的教育意义。 非常非常建议家长每天都给孩子读一段，适合初中以下的孩子们。已经上小学的孩子们识字量虽然可以阅读，但是里面有些部分还是需要家长陪读，以便于及时告诉孩子本章节所要表达的积极意义。 也许在最开始读的时候会没有耐心，但是随着尼尔斯的成长，并不成熟的家长也会一起培养耐性。为了孩子，难道不愿意一起读书吗？ 再次推荐此书！ 2024/11/08 21点读完😊

长大后重读这本书，惊讶的不是故事，而是作者对瑞典地理的讲解。搜了一下，原来赛尔玛就是地理老师，她写这本书就是为了让孩子们爱上地理。 这是一个多么有童趣的作者呀！她说海洋和陆地在和对方狂暴的较劲，她说脚下的土地是失去翅膀的蝴蝶，她说鳟鱼逆流而上是因为巨人坐在山顶，向海里丢下巨石，她说平原是一块方格布… 在写书评的时候我查了塞尔玛的生平，和写这本书的经历。1902年她受瑞典国家教育局的委托写一本故事地理书，那时候人类航空史还处在婴儿期，为了对瑞典的地貌有一个全面的了解，年近五旬的塞尔玛亲自爬山涉水，用脚步丈量瑞典。那些故事中尼尔斯俯瞰的视角全是作家结合实景的想象。这在当今这个航空载人技术成熟的当下是如此的自然。 这本书讲的不是我国的地貌和历史，所以小时候的我只想看故事，对很多地理描写都跳过了，现在再读这本书，我多么想要找到一个和我共鸣的人啊！可打开书评，全是对写作手法的分析，什么这里用了夸张，那里用了修辞，体现了某某动机的必要性…我们的语文把孩子们教成这样了吗？看到一段优美的文字，第一反应却是完成任务，掌握了这么多的写作手法，却没有情感的共鸣。感觉很可惜

瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫(1858—1940）在1909年荣获诺贝尔奖，她的作品以瑞典乡村为背景，以地方人物为主角，极具乡土气息，笔法质朴流畅，情节引人入胜，想象力丰富，雅俗共赏，别具一格。 作为小学生教材的《尼尔斯骑鹅历险记》，采用童话和奇幻文学的形式，说的是熊孩子尼尔斯的成长故事。他做了个长长的梦，梦见自己变成了一个巴掌高的小人，骑在鹅背上饱览千山万水，历经风雨磨难，领略民间传说。这部作品即是童话，也是了解瑞典的百科全书，它包括了瑞典的地理、自然、经济、历史、教育以及社会和民俗等。读完《尼尔斯骑鹅历险记》，就对二十世纪之前的瑞典有比较全面的了解。 全书始终贯穿着普世价值，良心、善意、诚信和忠义，这些正是瑞典价值观或者说“高贵理想主义”的具体内容，本书的教育意义就在于此。 三十多年前，我陪儿子看过这部动画片，印象深刻，重温小说，有温故而知新的感觉。

读完《骑鹅旅行记》这本书不仅是一场跨越山海的奇妙旅行，更是一段治愈又动人的成长之旅。故事的主人公尼尔斯原本是一个调皮顽劣、不爱学习、总爱捉弄小动物的孩子，因为冒犯了小精灵，他被魔法变小，意外跟随家鹅莫顿，跟着大雁群开启了漫长的迁徙旅途。漫漫长空之下，大雁沉默着往前飞，一路风雨兼程、从未停歇，而小小的尼尔斯始终紧紧追随雁群的脚步，在这场旅途中彻底改变了自己。一路上，他告别了自私任性，学着勇敢担当，一次次挺身而出保护雁群，对抗狡猾的狐狸斯密尔，用心帮助遇到危难的小动物，用善良和智慧化解重重危机。曾经肆意欺负弱小的他，慢慢懂得了尊重生命、珍惜陪伴，学会了体谅与感恩，在山川湖海的历练中褪去稚气，长成了温暖正直的少年。这场飞行之旅，没有轰轰烈烈的誓言，却有着默默的相守与救赎，就像长空之上不断前行的大雁，不惧前路遥远，在奔赴远方的过程中沉淀成长。读完这本书我深深明白，真正的成长从不是年龄的增长，而是历经磨砺后的蜕变。生活中没有一蹴而就的成熟，所有的勇敢、善良与担当，都是在一次次经历、一次次付出中慢慢习得的。往后我也要像蜕变后的尼尔斯一样，心怀善意、勇敢坚定，珍惜身边的美好与陪伴，在成长的道路上稳步前行，成为温暖善良、有担当的少年。

读完《尼尔斯骑鹅历险记》，像是重新体验了一次童年与世界初次相遇的悸动。 太喜欢拉格洛夫的这个设定：一个捉弄精灵而受惩罚的调皮少年，被迫变成拇指人，骑上家里的白鹅莫顿，跟随一群候鸟横跨瑞典，飞越田野、森林、湖泊、雪原。从南方的斯郭纳一路到北部的拉普兰，尼尔斯逐渐学会了责任、勇敢、真诚与牺牲。他不再是那个只会作弄动物、惹母亲生气的小恶魔，而是真正在旅途中“长大”的人。 这本书的“教育性”完全超出了我的预期。它不是那种简单讲道理的儿童文学，而是瑞典教育史上的一个壮举：一本由国家委托、为了让孩子更了解自己的祖国而写的教科书。拉格洛夫把冰冷的地理知识变成了温暖的神话，把沉重的历史转化为寓言。读完这本书，我不仅“知道”了瑞典，也“记住”了它——不仅记住了最高峰凯布讷山、波罗的海三文鱼洄游的传说，也记住了那些教堂村、草屋、河流与森林，以及生活其间、充满坚韧精神的人们。 再回头看尼尔斯，他的“冒险”其实是我们每个人都在经历的旅程——从自我中心到体察他人，从懵懂无知到明白责任，从贪玩任性到愿意为伙伴赴汤蹈火。成长不是一瞬间，而是无数次选择中的坚持。而“骑鹅”不过是一个童话的外壳，包裹着拉格洛夫给孩子们（也给成年读者）的一封长信：这个世界虽不完美，但你依然可以选择去了解它、保护它、热爱它。最后愿我们都能像尼尔斯一样，在旅途中学会飞翔，也学会落地，成为更好的人～

感谢作者塞尔玛·拉格洛夫，让我做了一次周游瑞典全国的如此美妙难忘的旅行。 最开始读这本书，是当做儿童文学读的，后来发现，书中居然有那么多对于瑞典地理的讲述。搜索后才知道，原来这本书的初衷就是作为中学教材啊！因此，本来只打算读故事的我，好好研究了一番瑞典地图，一边看书，一边标记地图地点。等到尼尔斯的旅行结束，我对于瑞典各个省份的名称，各个地区的地理特征都有了一定了解，真是意想不到的收获哈哈哈。 这本书在我看来有两条并行不悖，相辅相成的线，一条是介绍瑞典各省的地理特征，一条是讲述尼尔斯在冒险中的成长与收获。 作者为我们讲解瑞典地理知识专业而有趣。 首先，作者采用的视角很特别。我们大多数时候跟着尼尔斯在鹅背上往下看世界，比如斯郭纳是一个个方格子，而斯莫兰像是一块有很多裂缝和洞的地毯，事实上那些是河流与湖泊。这种比喻生动而有趣。在书中，我们还能透过儿童的视角来认识这个世界。比如在西曼兰，尼尔斯第一次见到矿山和钢铁厂的时候，他好奇地问：“这是一个什么地方啊，一个房子火光冲天了，也没一个人过问？”苍头燕雀叽叽喳喳地说：“听听这人，他害怕火焰！他不知道铁是怎么从矿石里熔化出来的。他分不清楚高炉的火焰和火灾。”这种讲述方式特别有童趣。 其次，作者非常擅长运用比喻，这是作者让地理知识变得如此有趣的一个重要原因。前面提到的用方格子和有裂缝与洞的地毯来分别比喻斯郭纳与斯莫兰，就是如此。我印象最深刻的是作者介绍布莱金厄用的比喻：“斯莫兰是一栋高房子，房顶上长着冷杉树，房子前面有一个宽阔的台阶，有三个大的层级，这个台阶就叫作布莱金厄。……最上面那层，离斯莫兰最近，大部分覆盖着贫瘠的泥土和小砾石，生长着毛桦树、稠李和冷杉树；中间那个层级树木既比较高，品种也更加珍贵，那里的耕地非常多，人们建造了又漂亮又大的房子；最好的是最下面那个层级，覆盖着优质肥沃的土壤。靠海，气候适宜。这里的人不光靠林业和农业为生，也从事渔业、商业和海运。所以这里有最贵的住房、最美的教堂，教堂村也发展成了集镇和城市。”作者介绍东约特兰时用的比喻也很精妙：“裙子一半是用织着金线的天鹅绒缝制的，另一半是用灰色羊毛毡缝制的。不过，拥有这条裙子的人在羊毛毡的那一半装饰了很多珍珠和宝石，珠光宝气比金线编织的那一半还要漂亮还要珍贵。当他往下看东约特兰的时候，就想起了有关那块羊毛毡长裙子的传说，因为东约特兰是由一片大平原组成的，被夹在两个多山的森林地带之间，一个在北一个在南。那两个森林高地沉睡在晨光里，美丽得发蓝又闪光，好像披着一层金色薄纱，而中间那片平原呢，只有冬天留下的光秃秃的耕地铺展开，一块接着一块，每一块本身看上去不如灰色羊毛毡好看。但是人类在这块大平原上应该过得很愉快，因为它又大方又善良，人类想方设法用最好的方式去打扮它。小男孩觉得，他从高空飞过的地方，那些城市和农庄，那些教堂和工厂，那些城堡和火车站，就像大大小小的珠宝首饰散落在这个大平原上。屋顶的瓦片在发光，窗户的玻璃像珠宝闪烁。黄色的乡村公路、光滑的火车轨道和蓝色的运河在各个地区之间延伸，就像丝织的缎带。林雪平市围绕着它的大教堂，就像珍珠饰物围着一块珍贵的宝石，而乡间的农庄就像小巧的胸针和纽扣。这种图案没有什么规则，不过是富丽堂皇的，让人百看不厌的。” 然后，作者在书中讲述了很多故事。一些故事是为了用更有趣的方式让孩子们更好地记住地理知识。比如有关于地区由来的故事，比方说有一个巨人扔下一块石头，于是鱼群就好从下往上游，大家就能捕鱼了；比方说上帝造了斯莫兰，到一半时圣彼得来接手了，他做得并不用心，因此斯莫兰一些土地十分肥沃，一些土地很贫瘠。还有一些故事，是瑞典一直以来流传的民间故事。比如在南姆兰的大尤尔厄园林，有一个卡尔君的鬼魂，他每天晚上都要在大尤尔厄不停地挖土，如果你接过他的铁锹，那么你会代替他。还有高特兰，关于“海底的城市”—威尼塔城的故事。 最后，作者还介绍了不同地区的民俗，让人能见识到各式各样的瑞典风情。比如瓦尔普吉斯之夜（Valborgsmässoafton），在四月三十号，在这个夜晚，孩子们可以用搜集来的柴点燃篝火，而成年人和老人，则会围坐起来一边喝热咖啡一边讲故事。比如关于拉普人的生活方式，“他们惊讶的是那些拉普人，已经有好几百年就在那么极北的地方到处游荡，没想过还需要比薄薄的帐篷墙更好的抵挡严寒和风暴的防护。而拉普人对新建筑工感到奇怪，这些工人干那么多那么沉重的活，而生活并不需要更多的东西，只要有几头驯鹿和一个帐篷就可以了。” 书中对于小孩子来说更具有吸引力的一条线应该就是关于尼尔斯的冒险了。尼尔斯从3月20号从维门赫格县离开到11月8号回到家，历时两百多天，近八个月。经过此次冒险，尼尔斯发生了脱胎换骨的改变。离家前，他是一个淘气的孩子，老是捉弄动物，但是从他帮助松鼠开始，他用自己的行动为自己博得了良好的声望，每次动物们有了麻烦，都会说“我们去找凯布讷山来的阿卡，拇指头在那里，可以找他们帮忙！”让我们看看尼尔斯做了哪些事情吧！他击退了灰老鼠；他守卫了托肯湖；他为自己没能拯救一座古城而伤心；他对卡尔君说：“因为没有一个人能像您做的这样，把这个花园照管得这么好啊！”，让他化解了执念；他晚上只睡很少的觉，为了给雁群们提醒危险；他救出了果尔果，还让它和阿卡和好；他以德报怨，对待一直找他们麻烦的斯密尔，让它去追寻自由；他帮助奥萨找到爸爸；他为一位孤独死去的老奶奶守夜；他为一位老师坚定决心，给弥留之际的校长带去温暖；得知变成人需要让公鹅莫顿赴死时，他没有思考就选择了自己永远不变成人，并且为了不让莫顿伤心而瞒着它……不知不觉间，尼尔斯早早就成为了一个勇敢可靠、善良温暖的孩子！一边看着尼尔斯改变，一边为尼尔斯开心和欣慰。这种成长历程，和《秘密花园》很像，看完后都觉得心暖暖的。 书中我有几个最喜欢的故事：一个是关于老农妇的，一个是关于托肯湖雅鲁的，一个是老农民询问未来的故事，还有一个是卡尔与灰皮子的故事。我不喜欢奥萨与小马兹那个故事。在看书过程中，我早就已经多次落泪了，在嘎尔姆死去的时候，在灰皮子死去的时候，在听老农妇故事的时候……那时候我就在想，为什么一本童书，有这么多血淋淋的生离死别呢？而奥萨和小马兹的故事更为残酷，他们是那么的善良坚强，但是遭遇到的东西却那么悲惨。时隔多天，现在我打字到这里，想起奥萨为小马兹办葬礼，依旧忍不住流泪。他们让我想起了好多孩子，《萤火虫之墓》里的小妹妹，《活着》里面的有庆。在这本书里面，我总忍不住埋怨他们的父亲，为什么那么不负责！心理脆弱到只会逃避，让母亲承受一切，最后居然还要让孩子们来开解他！ 书中我最喜欢的一位角色是凯布讷山来的阿卡。阿卡经验丰富、重情重义、潇洒豪迈、临危不惧、足智多谋，是雁群有力的领导者，也是其余动物都尊重的前辈。慕强的我，在书中完全被阿卡的魅力所折服！“她全身羽毛都是灰白色，没有深色条纹。和别的大雁相比，她脑袋更大，双腿更粗壮，脚掌磨损得更厉害。她的羽毛坚硬，双肩瘦削，脖颈细长。所有这些都是年纪大的缘故。只有那双眼睛还没有被岁月征服，那双眼睛比其他大雁的眼睛更清亮，也更年轻。”阿卡第一次让我惊艳是她对尼尔斯说的一番话：“你完全有理由怀疑我，拇指头，因为你从狐狸斯密尔那里把我救出来，我还没有说过感谢你。可我就是这样的，我宁可用行动而不用空话来表示感谢。现在，拇指头，我相信我已经成功地为你做了件大好事。我派了送信的去找过给你施魔法的那个小土地神。刚开始他不愿意听什么把你治好的话，不过我一次又一次派了送信的去找他，告诉他你在我们中间表现得多么好。他现在让我告诉你，你一回到家，就会成为人啦。”多么有担当、多么讲义气啊！在之后的飞行中，雁群遭遇了很多阻碍，纠缠不休的狐狸斯密尔，出没的猛禽，海上的风暴……是阿卡镇静老练地带领雁群度过一个个难关。期间尼尔斯还老是走丢，也是阿卡有组织地派雁群去寻找。看完书后，我发现自己最常说的一句话就是：“阿卡阿卡，誓死追随阿卡！” 最后，十分感谢作者写出这样的作品。故事中第49章，尼尔斯来到了瓦勒姆兰的一个小庄园，这里就是本书作者拉格洛夫的故乡。作者那时候正为如何写一本适合给孩子们阅读的关于瑞典地理的书发愁，夜晚回到儿时住过的庄园，意外救下被猫头鹰啄打的尼尔斯，然后听尼尔斯讲述了他骑鹅旅行的故事。这一段的情节实在是可爱，仿佛打破了次元壁，我们由此可以得知作者创作时是怀着对瑞典的多么浓厚的爱意和多么天真的想象完成了这本书。 这是一本充满了爱的书。我能感受到作者对瑞典各个地区的爱，因为她笔下的人物们都深深地爱着自己的土地。比如那位不愿意离开自己的土地的老农妇，比如那位忧心东约特兰未来的老农民。在此摘录后者的一段话，当时我很受感动： “那个农民说：‘是的，能知道这些事很好，不过什么东西都会变啊，我怕这些事也会被人忘了，忘得干干净净。’ “当那个农民到现在还不满足的时候，于尔沃萨夫人的耐心也就到头了。她说：‘你说过，什么东西都容易败落，但是现在我要提到一种东西，是永远不会变的。那就是像你这样又傲慢又固执的农民，直到世界结束那天还能在这个地区找得到。’ “于尔沃萨夫人刚说完，那个农民就站了起来，又高兴又满意，感谢她给了他一个最好的回答。他说，现在他终于心满意足了。 “这时于尔沃萨夫人说：‘我现在才真的理解你的意思了。’ “那个农民说：‘没错，我就是这个意思，亲爱的夫人。不管是国王还是修道院的人，是绅士们还是市民，他们建造的所有的东西，都只能维持个几年。但是当你告诉我，在东约特兰总会有这样的农民，热爱荣誉，坚忍持久，那我就知道，这个地方会永远保持它古老的荣誉。因为只有那些永远在这片土地上辛勤劳作、弯着腰行走的人，才能世世代代保持这片土地的富饶和荣誉。'” 我能感受到作者对动物们的爱，因为她笔下的动物们形态各异，性格不一，塑造了很多勇敢善良的动物形象；托肯湖的故事的最后，庄园的女主人意识到动物的情感和人类的情感是一样的，不能因为自己的利益而去破坏动物的家园。“她比以前任何时候都更理解了鸟类过得怎么样。他们和她一样，也一直要为家和孩子们操心。他们和她之间的差别并不像她至今为止所想的那么大。……把一个湖改造成耕地和牧场，看上去是一项很好的、令人愉快的工程，但是那就去选择另外一个湖吧，一个不是成千上万动物的家的湖，而不能选托肯湖。”在整本书中，我们随从可以看见作者对保护环境、保护动物的呼吁。 我还能感受到作者对孩子的爱，因为她让尼尔斯这样一个不懂得爱与尊重的淘气孩子，渐渐变得勇敢，变得善良，知道了如何帮助别人善待别人，也知道了如何与黑暗做对抗，知道了何为责任，知道了爸爸妈妈有多爱他，知道了与爸爸妈妈在一起的时光有多珍贵。故事的结尾，尼尔斯回到了家，他不敢与爸爸妈妈相认，但是却听到爸爸妈妈说，如果尼尔斯回家，他们绝对不会责骂他，只想让他回来，回到爸爸妈妈的怀抱里来；他们什么都不会多说多问，他们只想让他知道，他再也不需要在外面的路上挨饿受冻了。这是多么深沉的爱啊！ 我很高兴，尼尔斯与爸爸妈妈重逢，他们还可以得到岩礁上的宝藏，从此衣食无忧，莫顿也可以和家人一起在尼尔斯家好好生活（这鹅命可真好，回来一圈什么都有了哈哈）；只是，尼尔斯却要与那段有趣而温暖的时光，与所有动物朋友（阿卡与雁群、果尔果、巴塔基……），说再见了。 “然后他就走过海岸，往陆地上走去，因为他也知道，这些鸟的悲伤是从来不会长久的，他想在他们依然为失去了他而难过的时候就离开他们。 当他登上海堤的时候，又转过身去看那些飞越大海的众多的鸟群。所有鸟群都发出召唤同伴的鸣叫，只有一群大雁沉默着往前飞，只要他的目光还能跟随着他们，他就站在那里望着。 但是那群大雁队形整齐，秩序井然，速度快捷，翅膀挥动也强有力。小男孩对这些飞走的大雁感到一种那么强烈的思念，以至于他几乎希望自己重新变成拇指头，能跟着一群大雁飞过陆地和海洋。” 就此，全文完结。（后附尼尔斯旅行路线，图这里没办法放，就放在帖子里吧！） ☀斯郭纳：瑞典最南部的省。 3.20 尼尔斯的家（维门赫格县） 尼尔斯变小，和家鹅一起飞天 沃姆伯冰湖 尼尔斯从斯密尔手中救下阿卡，第二天大雁们来救尼尔斯 3.24 沃姆伯湖边的农庄 尼尔斯帮松鼠送宝宝 3.26 威特舍弗勒大庄园 ①尼尔斯救大白鹅（这几天尼尔斯和大雁们一直在沃姆伯湖旁边，靠近厄威德修道院。由于后面几天斯密尔一直骚扰他们，他们飞到了这一带，然后白鹅被抓走了。） ②阿卡答谢尼尔斯告诉他可以变成人 3.28 格丽敏厄堡楼 尼尔斯和阿卡“大战”灰老鼠 3.29 库拉山 仙鹤舞会 ☀布莱金厄 4.1 伦纳比河 尼尔斯多次破坏斯密尔的阴谋 卡尔斯克鲁纳（布莱金厄首府，海岛城市） 尼尔斯在青铜大汉和木头大汉的带领下参观了造船厂 4.3 向厄兰岛出发！ ☀厄兰岛 4.3～4.6 乌腾比村附近 尼尔斯和公鹅莫顿救助了一只小灰雁羽佳 ☀高特兰 4.8 小卡尔斯岛 雁群被风暴吹到了卡尔斯岛，他们在山洞住下。尼尔斯帮助绵羊们对付了狐狸。 4.9 白鹳埃尔曼里奇先生在晚上来找尼尔斯玩，带他到了“海底的城市”—威尼塔城。尼尔斯为没能拯救它而伤心，灰雁们带他去看了一座“活着的古城”—维斯比城。 ☀斯莫兰（斯莫兰是瑞典南部的旧省，曾因贫瘠被称为“黑色斯莫兰”，后靠水晶产业崛起；其地多山丘、海湾，低地常被海水淹没，童话气息浓厚，也是宜家发源地。） 4.13～4.14 尼尔斯被乌鸦们抓走了。 4.14晚上 嘎尔姆救走了尼尔斯，却不幸被斯密尔杀死。尼尔斯烧掉木屋，逃跑途中遇见了找他的莫顿和羽佳。他们一起来到了一个破败的农庄休息。尼尔斯听那里母牛讲述了一个老农妇的故事，为死去的她守灵。 ☀东约特兰 4.15～4.22 托肯湖 好温暖的一个故事！绿头鸭雅鲁，还有狗塞萨尔。尼尔斯和雁群们还是那么正义哈哈哈！他们一起守卫了托肯湖。 ☀南姆兰 4.23 考尔莫顿 卡尔和灰皮子的故事 4.24 大尤尔厄园林 卡尔君的鬼魂 ☀厄勒布鲁（奈勒克） 4.27 风——于塞特的卡伊萨 农场主和他的老马 4.28 尼尔斯帮小伙伴过耶尔玛湖 ☀西曼兰 4.28 尼尔斯见到矿山和钢铁厂 尼尔斯被风吹落，被熊抓住了。后来被老鹰送回。 ☀达拉那 4.29 达尔河 法伦大铜山矿 渡鸦巴塔基被关在屋子里里面，为了诱惑尼尔斯加快速度帮它凿洞，给他讲了巨人的遗产的故事。 4.30 瓦尔普吉斯之夜 尼尔斯在篝火旁听故事 ☀乌普兰 5.1～5.4 梅拉伦湖 斯密尔又出现了。大雁们被天鹅欺负。尼尔斯用狗链制服了斯密尔。 5.5 乌普萨拉 尼尔斯帮大学生找稿纸（棒棒哒！） 尼尔斯被羽佳的姐姐抓走了，然后掉进了一个渔民手里。 ☀斯德哥尔摩 5.6～5.7 斯康森公园 尼尔斯被渔民给抓住了，卖给了一个拉小提琴的老头克莱门特。尼尔斯遵守约定一直留在那里。果尔果也被抓在了斯康森公园，尼尔斯帮助果尔果逃出铁丝网。果尔果带尼尔斯离开。 ☀叶斯特利克兰（耶夫勒堡省） 6.15 果尔果带尼尔斯飞走，和尼尔斯商议好要去找克莱门特。 ☀海尔星兰 6.16 尼尔斯们找到了克莱门特，那时候克莱门特正和另外一个人比赛讲故事，另一个人讲牧师遇见森林女妖的故事，克莱门特讲自己遇到小毛头和国王的故事，克莱门特赢了，但是尼尔斯却为他的不负责任而生气。 ☀西诺尔兰（梅德尔帕德） 6.17 尼尔斯在老鹰背上见到了梅德尔帕德与家乡不一样的风光，这里的“耕地”是森林。 ☀翁厄曼兰 6.18 一位善良的姑娘给了果尔果一片面包，尼尔斯很感谢她。然后，在那个早晨，尼尔斯遭遇了森林火灾，他看到了人民怎样英勇和大火搏斗。 ☀西波的尼亚和拉普兰 6.18～ 讲述了奥萨和小马兹的故事。 10.1向南飞！ ☀耶姆特兰 10.4 用雷神托尔和巨人的故事来讲解耶姆特兰的地理。 海尔叶山谷 尼尔斯单独和巴塔基在一起，巴塔基为尼尔斯讲了几个故事，尼尔斯不知道用意。最后巴塔基才说出了原因，事关尼尔斯变回人的真相，它想告诉尼尔斯，总会有第三条路的。 ☀瓦勒姆兰和达尔斯兰 10.5 到达 10.6 一座小庄园 作者的家 莫尔巴卡庄园 作者遇见了被猫头鹰击打的尼尔斯。 ☀布胡斯郡 10.7 阿卡们带尼尔斯去看了岩礁上的宝藏。 ☀西约特兰 10.9 奈斯（Nääs）是西约特兰塞维朗湖（Sävelången）边的一座贵族庄园，以其手工艺培训课程而知名，但1960年后已经停办。女教师带领孩子们为病重的校长唱歌。 ☀斯郭纳 11.3 雁群们到了斯郭纳，进行了环游 11.8 维门赫格（位于瑞典最南端 斯科讷省 的 斯屈吕普市）尼尔斯回到了家 11.9 告别大雁

致敬塞尔玛·拉格洛夫！ 第一位获得诺贝尔文学奖桂冠的女作家（1909）， 瑞典学院（Svenska Akademien）第一位女院士（1914）。 谁能想到，这本充满奇思妙想的《尼尔斯骑鹅历险记》，居然是“瑞典的国土和人民的教科书”！ 顽劣男孩尼尔斯因捕捉小土地神，被缩成拇指大小，骑着大白鹅莫顿，跟着领头雁阿卡的雁群，开启了北欧山川的奇幻飞行。 旅途中的小伙伴各有光芒：阿卡沉稳守护雁群，是靠谱的领头者；老鹰果儿果不盲从，勇敢做自己；莫顿勇于挑战，家鹅也能振翅飞翔。 麋鹿灰皮子的故事令人感慨：它舍弃安稳的圈养生活，奔赴森林，拥抱自由与挑战，却因无心之失引起森林风波，最终为引开三个盗猎者、守护同伴献出生命…… 尼尔斯在旅途中慢慢蜕变：他看见自然的辽阔与脆弱，见证过生灵的坚韧与苦难，不再是自以为是的“主宰”，而是学会了感恩、友爱，懂得了敬畏与珍惜。 这本著作不仅是瑞典的国土和人民的教科书，更是读者的奇妙自然课堂。 让敬畏在心中生长…… 让爱在生命中唱响……

若是说起安徒生，我相信大家都不陌生，我们也都能说出那些耳熟能详的安徒生童话。 而今天我要说的是一位与安徒生齐名的瑞典国民级作家，她就是赛尔玛·拉格洛夫。她不仅是世界上第一位荣获诺贝尔文学奖的女作家，而且还是唯一一位凭借一部童话作品获得诺贝尔文学奖的作家。 赛尔玛·拉格洛夫生于瑞典中部的一个庄园，她的父亲是个喜爱文学的军官，家庭的读书氛围浓厚，这对她的文学创作产生了深远的影响。 1904年，为了写出“一本关于瑞典的、适合孩子们在学校阅读的书……一本富有教益、严肃认真和没有一句假话的书”，赛尔玛·拉格洛夫到全国各地考察认真研究飞禽走兽的习性、各地的风俗习惯、民间传说。1906年，天马行空同时又不缺乏趣味性与知识性的《尼尔斯骑鹅历险记》出版了。 这部童话作品让塞尔玛·拉格洛夫才成为蜚声世界的文豪，赢得了与安徒生齐名的声誉。不久，她当选为瑞典皇家科学院首位女院士，挪威、芬兰、比利时和法国等国家，纷纷将本国最高荣誉勋章授予她。 一群大雁经过尼尔斯家的上空，他家的大白鹅意外带着他飞上了天空。小小的尼尔斯开启了一段关于成长的冒险之旅。 在这段冒险之旅中，尼尔斯骑在大鹅的背上，跟着雁群，从南部的平原一路飞到了北部的高原。 在书中，我们可以跟着羊群寻找到矿山，跟着渡鸦参观炼钢厂，听着老奶奶讲庄园的故事，了解一座城市的兴起与衰弱，看两条河比着谁先到达大海……那些古老的舞蹈、古老的服装、古老的家庭用品，那些讲故事的人…… 书中对于地理的描绘非常巧妙地穿插在不同的历险故事中，读《尼尔斯骑鹅历险记》有一种行万里的路的感觉，如同跟着尼尔斯开启了一场说走就走的瑞典全境游。 面对危险，尼尔斯急中生智，帮助自己逃离危险，曾经专爱欺负小动物的他，也开始懂得与动物们和睦相处，看到它们有难，便会尽自己所能去帮助它们。 也许是因为不再有高大的身躯和强大的力量，因为能够听懂了动物们的语言，因为和动物们一起经历有趣的、危险的事，现在的尼尔斯懂得了换位思考、理解了爱心和善良。 八个月的冒险旅程，尼尔斯遇到形形色色的角色，看到以前未曾见过的风景，体验了从前未曾体验过的情感，那个曾经的“熊孩子”成长为一个有爱、有担当的人。 《尼尔斯骑鹅历险记》被誉为“过去、现在和将来，大人小孩都喜爱的永恒经典”。 没有说教，有的只是一个又一个惊险、有趣的故事，在故事中我们了解了瑞典的地理知识、历史知识、风俗人情。 这本书虽是一部童话，但是却也不仅仅适合孩子读，我想，这是因为书中所要传达的生命的可贵、成长的力量是我们每个人都需要的，美好的品质永远不会过时。