没有不会写作的孩子：如何让孩子从心底爱上作文

《没有不会写作的孩子：如何让孩子从心底爱上作文》摘抄: 谁知作文集展出后一鸣惊人，先在班上展，后在学校展，最后还被外校借去展。从此，他身边的老师、同学和家长都默认了，李鲁同学作文写得好！他自己也默认了“我作文写得好！”——这个自我默认很重要，把他从那个总是处于下风、总是默默无闻的自我认知中拉了出来，给了他宝贵的自信，让他从心底有了精气神。 →小孩需尽早有人生成功体验！[呲牙] 我们有很多孩子家长，一起想提高小学生的读写能力，跑团取暖。 希望与大家共同交流经验！

品读《没有不会写作的孩子：如何让孩子从心底爱上作文》，收获满满感悟。书中以李鲁的成长事例为依托，印证科学写作培养理念。 教育孩子写作，首要便是多鼓励、多认可，无论孩子文笔稚嫩与否，都及时给予肯定与包容，帮孩子树立写作信心，由衷爱上文字，长久坚持创作。同时重视日常阅读积累，引导孩子整理好词好句摘抄本，夯实文字功底。 写作不必生硬堆砌、刻意背诵套用名人名言，真正出彩的文笔，源于内心感悟。结合自身阅历理解名句内涵，抒发独属于自己的思考与见解，才是作文最真挚动人、极具力量的表达。

#秋日好读书 快读完全书的时候，才忽然发现那个经常被转发的教育公号“鲁稚的阳台”居然就是本书作者。她既是一位作家，又是教育专家，还培养了一位作家儿子李鲁。在这本书里我看到了这三重身份结合的优势。既提醒我们要注意一些习以为常却很可能扼杀孩子写作兴趣的坑，更提供了很多实操性很强的做法，可以拿来用。而这背后的教育理念，尊重孩子、表达自由、珍视孩子的习作……也给人很多启发，带着好奇心，去欣赏你的孩子吧。 转摘书中一段话：任何一篇作文都是世上绝无仅有的，就像我们每一个人都是世上绝无仅有的一样。在你写出一篇作文之前，世上没有这篇作文，你写出来以后，世上就有了。即使你只写一句话，那句话也是与你的经历、你的心灵有关的，独属于你自己。所以，写作就是创造，作文也是一种写作，作文也是创造！

为什么孩子看了那么多书(或者很多作文书），还是不会写作文，甚至讨厌写作文？为什么大人听了那么多道理，依然过不好这一生？这俩现象在某种意义上是不是一样呢？！ 为了解决问题，我们可能会加作业，加练习，报补习班……可似乎忘了作文的本质是让孩子学会表达，发自内心地表达自己的看法与见解，并输送自己的理念，最后完善自己的世界观，人生观，价值观。事实上，我们一直在追赶，拉着孩子奔跑，似乎忘了休息，甚至忘了他还是孩子…… 作为妈妈，对孩子要这样，要那样，要……可孩子到底要什么？这真是值得探讨与学习的问题。看作者这样的成功人士，成功的妈妈，也有类似的困扰，也挣扎，也妥协。那么，我们是不是得认真想想，孩子是独立的个体，他有自己的思维与路径，很多时候，妈妈只是个引路人，并不是主导者，甚至最后只是个观望者。 既然这样，我们是不是就躺平，什么也不做了呢？当然不是，不能忽视学习榜样的力量！孩子的成长道路上需要你的引导，你的尊重，你的鼓励，更重要的是你的陪伴与支撑。 有时候真正需要学习与思考的是我们大人！所有的焦虑与不安，来自不可掌控的恐惧，以及无能无力的愤怒！请放平心态，好好和孩子一起成长，学会接受孩子的一切，学会放下一些执念，学会真正享受生活。

写作需要专注于内心，如果我们把正在做的事展示于人，引来太多关注，自己就会关注这些“关注”，把注意力放到别人的态度上。分神的结果，当然是手上的事情做不好。所以，还是埋头写自己的东西吧，写出来了再让别人去说。

读完“没有不会写作的孩子”，内心满是触动与共鸣。原来我们总以为孩子“不会写”，实则是成人世界用刻板的标准和冰冷的框架，将孩子的表达热情禁锢。那些被视作“写不好”的文字，藏着孩子对世界最纯粹的观察与想象——雨后水洼的涟漪、昆虫搬家的队伍，在他们眼中都是独一无二的故事。 这让我意识到，写作教育不是强行灌输技巧，而是要拆除束缚的围墙，让孩子用自己的眼睛去发现、用自己的语言去表达。当孩子们能用方言描述家乡美食，用画笔和文字记录自然观察时，他们不再害怕写作，反而享受其中。每个孩子都像一座待挖掘的宝藏，只要给予尊重与引导，就能在文字中绽放独特光彩，这或许就是写作教育最温暖的意义。

作为家长，我喜欢她和孩子的相处模式，作为老师，我欣赏她对孩子的长远规划。我们时常迷茫，总想做好，却不知道如何下手，孩子其实也一样，他也知道要多阅读，鼓励他们读喜欢的书，鼓励他们把自己的想法表达出来，就成功一大半了。

读这本书觉得作者是一位很有爱的母亲，在和儿子的日常生活中，真的以看待人生作品的态度看待孩子的作文。其实我也是因为觉得孩子写作文不得法才来看的书。看完以后，感觉受到了很大的安慰。因为作者的文字里，透露着“允许”二字。允许孩子写得没那么好，允许写流水账，允许孩子表达真实的感受，允许孩子慢慢发展，一直陪伴，一直观察，一直引导，最后时间真的开出了玫瑰，孩子的成就水到渠成。这很值得学习。是2025年我所读过的一本好书。

很家长来说，引导孩子写作，新本书很具有借鉴意义，不是一味说教，而是结合作者自己培养孩子点滴说起，真正能够感同身受。从本书中学到写作要善于观察，真情实感，并且有激发感性思维，善于思考升华，从日记开始多写多练。2适当给孩子机会，展现自己，这样孩子真的会因为一个转折点而改变。

这不但是一本教写作的书，更是一本教育学的书。书中的写作方法对所有想写作的人均适用。我从读这书开始就开始了随记灵感。真的很好！