给孩子看世界名画

书中100幅世界名画，跨越近2万年时空，馆藏于45个世界知名博物馆（部分原始壁画和私人收藏），出自80位世界顶尖艺术大师的传世之作。他们有（不分先后）：浮世绘三大家、荷兰三大画家、印象派四大巨头、后印象派三大巨匠、文艺复兴代表、新古典主义代表、浪漫主义代表、现实主义代表、立体主义代表、表现主义代表、抽象派代表、野兽派代表等。人类热爱画画是从什么时候开始的呢？没人知道。但人类的绘画一直在发展。从原始壁画开始，人类便没有停止过对美的认知与描绘。本书全文框架以作品时间线为序，向孩子展现了一个美术作品“史”的概念。从书中你能清晰地感受到绘画的一路成长，从努力地想把一切画得逼真，到慢慢地走向了抽象；从注重宏大题材，到慢慢注重人和自然等客观事物“小”的表达。画画是我们每个人都能参与并享受的一件事。无论大人小孩、男女老幼。世界上从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。推荐这本书给每一位年轻的父母，于一天的闲暇时光中，与孩子一起看一幅世界名画，分享画中有趣的故事，感受不同时期的艺术表达，体验人类绘画美的丰富与璀璨。

本书收录的画比较杂，古今中外都有。每幅画配有基本情况说明(作者，年代和收藏的博物馆)以及简要的介绍。感觉似乎并不是专门为孩子写作的，可能要大一些的孩子才能看懂。这本书是和2020名画日历同时看的，很多画有重合，可以参照比较来读。

2021.8月 NO.20本 虽说是世界名画，依然有欣赏不来的地方。很多画作或许有其特殊的历史背景，表达故事背景里面一种特殊的感情。但是就画作本身来讲，缺乏一种更加深刻的打动性，有的是怪异有的是缺乏美感，有的是空洞。由于缺乏相关专业知识，这个评价90%可能性是缺乏公正的，如果对于绘画艺术具备更多了解，可能会有不一样的感觉。就这样吧！目前就是觉得还行～ 若此刻看到的是现实生活中真实的画作，我相信能看到更多细节也有必然的震撼。

每幅画都配有一段作画背景或者画中故事的小介绍，对于艺术形式和作画技术等几乎没怎么提，我能理解这是给孩子看的，不宜太深入，问题是有些画之所以成为名画，更重要的原因是作者开创了一套独特的画法，或者因为该画，而开启了一个新的艺术流派，只讲画里的表面故事，并不能完全体现一幅画的经典之处。 还有一系列特别重要的名画——神话题材的画，这本书一幅都没有收录，难道是因为神话题材的画作太裸露不适宜给孩子看么？ 还有，画册这种书确实不太适合看电子版，图片太不清晰了。不过，这本书也有个优点，每幅画都标明了现存于何处，对以后要去看实物的，省了点事。

推荐。 轻阅读而不是浅阅读。用一个小时的时间，再次欣赏了古今中外的名画。非常好。自己选出了十幅最喜欢的作品。 野牛图 清明上河图 蒙娜丽莎 干草车 九级浪 小艾琳 无名女郎 星月夜 金色的秋天 小沃尔特的玩具

非常反对拿这本书给孩子看。同时也不推荐成年人看。 神奈川冲浪里、凯风快晴等等世界名画不是连环画、小人书，不能采取简简单单走马观花式的方法来“看”。对于人类20000年发展中存留下来的艺术精华，我们用“鉴赏”方式来对待似乎更加合适。 但艺术鉴赏所需要的一定历史文化知识、艺术基本规律在书中都没有向我们介绍，孩子和非专业人士一般也不会具有；而艺术鉴赏又在客观上需要鉴赏者拥有一定的阅历与经验，这又是本书提供不了的。 与其囫囵吞枣地翻完本书倒不如看看艺术纪录片。BBC就推出过《艺术的力量》，每一集会分别详细介绍 卡拉瓦乔、贝尼尼、伦勃朗、雅克、透纳、梵高、毕加索..的生平，和作品。 拒绝烂书。

一本简单的书，向我们展示了100幅世界名画，以作画的时间为线，标明了画家名称、藏馆和画作简介，风格各异，各具特色。 画画一开始是简单的事，何时出现没有人知道，深受人们的热爱。本书的第一幅是近两万年前的“带点线的大角鹿”，就让我大为惊叹，清晰有力的线条，形象生动。在照相机还没出现之前，画画也是人们记录人物与事件的一种常用方式。在这本书中，可以大致看到绘画的发展历程，图像从简单到逼真再到抽象，内容从日常到叙事再到人物。 里面的许多画作，都是画家通过长时间观察，大量尝试练习，历时很长时间才创作出来的。名画不像日常的随笔涂画，凝聚了画者更多的积累与心力。 父母陪小孩看图画书，更多是要教小孩学习如何观察画中的色彩、事物和风景，教孩子观察和文字表达的能力，至于绘画的流派，创作写法和时代背景，要等孩子抽象思维发展了才能更好解读给他们听。这本书内容很浅易于阅读，大概针对低龄的孩子，但电子书画作不清，适合买纸质书陪孩子看。画的简介的内容写的参差不齐，让我觉得可读性欠缺。 梵高说：“你知道珍妮有牡丹，奎斯特有冬青，但我有向日葵。” 每个人眼里欣赏的美或许不太一样，但拥有发现美、感受美和理解美的能力很重要。

一本定位极其不准确的书。 小孩看不懂，大人看不够。

世界上从不缺少美而是缺少发现美的眼睛 —— [法] 罗丹 这不仅是给孩子们的名画，更是给大人们的名画。

2026元旦假期2日-3日，读好这本书。书中有许多我们熟悉的画家和故事，也有我们不知道的趣事儿。 比如看到莫奈的干草堆，想到一会儿肯定会看到莫奈的花园和睡莲。比如看到梵高的向日葵，那必然会有星月夜。 倒牛奶的女佣和戴珍珠耳环的少女，出自同一位画家的手作。孩子问为什么她们脸上有裂缝啊？孩子，这是时间的风化。 一定会有《千里江山图》，世界历史画作里，怎可少王希孟呢？ 拿破仑著名的骑士肖像画里，原型是骑着一匹驴，斗篷是灰色的而不是红色的。昂扬气势的呈现是画家高超技能的体现。 《百骏图》作者清朝郎世宁，原来是意大利米兰人，成为清朝宫廷画家。 在欣赏阎立本的《步辇图》时，孩子指着唐太宗说，哇这里还有李白，他累了，坐着。对啊！李白和唐太宗都是唐朝人，衣着装饰是一样的呢！我宝真棒，会观察、会表达。 还有许多历史湮没的画家，比如昨天睡前阅读的《河西走廊》敦煌篇章里，从长安到敦煌的李工（他没有名字，是暂时称呼为李工），模仿宫中画师阎立本的粉本，到敦煌奉献了半生时光，留下了洞窟里传世画作，比如翟家窟。 绘画技能是上天对人类的奖励，留住了历史和定格瞬间、展望了未来和浩渺宇宙。