陪孩子走过小学6年

跳着读的，感觉语言过于无味，很多建议也过于落后，不过也有可取之处，可以根据自己的需要，从目录中截取适合自己的章节

看一米阳光的书评提到作者履历，吓我一跳，作者这么厉害？都不敢差评了。 哈哈 确实一般，泛泛而谈，说教居多，虽有案例但不深刻。 举两个例子。 某娃儿玩益智游戏，输了就要放弃，母亲鼓励继续玩，提高实力，这与我的理念和做法一致，好评。 某娃儿没有考好，被父亲批评一个多小时，母亲做好饭后想劝阻父亲，让先吃饭，父亲不同意，孩子趁机说肚子饿得疼，头晕。作者批评了母亲的做法。我不同意。父亲小题大做，批评不得法，孩子根本没有听进去。作者认为家长的态度应保持一致，这一点没错，但是，需要事先讨论出方案来，否则，吵架不可避免。这个案例里，父亲过分了，做错了，就不该盲目认同。教育功夫需要下在教育过程之外，通过学习提高认知水平！

这本书在家长圈的推荐度很高，虽然娃已大，但是想着也可以快速的看看，顺带检验下是否如妈妈们说的这么好用实操。看完给我的感受是褒贬参半吧。 实用性方面：1、提到的问题确实是育娃过程中普遍的问题，也很面面俱到（普适性）2、有些解决方式比较有实用性3、对父母育儿过程中的心态能比较好的揣摩和理解 存在问题：1、解决问题的方法不具体，各式各样的娃，并没有普适的解决方法，作者只是比较好的设想（并不是出现问题—解决问题—娃和父母和谐一致，带娃过程其实是问题套问题的出现，而且各家各样，所以很难一言以概之）2、作者对处理结果存在完美倾向性，最终问题走向都是完美解决，但现实并不然

基本能够概括出孩子小学六年里的变化，能够指导家长如何做出正确的教育或者是提供建议。推荐家长有时间可以阅读一下。

可以对照目录看一看要注意的事项。 具体内容阐述上很多大道理，能明白，但是家长还是不知道如何有效的去做。

本书作者蔡万刚，东华大学管理学博士 、二级国家心理咨询师 、一级人力资源管理师 、上海社会科学院经济学博士 、上海企业竞争力研究中心特聘研究员 。江苏徐州人，澳门城市大学、南京师范大学特聘教授，华东师范大学新沪商发展研究院副院长，华东师范大学青少年发展研究中心副主任。研究方向：创业管理、商业模式与资本运营、企业竞争力、总裁领导力、中层领导力、中小学校长领导力、班主任领导力，著有《成就每个学生精彩的未来》。 父母既要接纳自己的不完美，更要接纳孩子的不完美，唯有真正做到接纳和悦纳孩子，父母才能最大限度地激发孩子的潜能，才能有效提升和完善孩子。 父母对于孩子都有一颗殷切的心，都望子成龙、望女成凤。那么在陪伴孩子成长的过程中就要坚持。唯有坚持，才能最大限度地增强孩子自信心和力量；唯有耐心陪伴，才是对孩子最长情的告白。 在引导和教育孩子成长过程中，父母一定要多多激励孩子，也要给孩子树立最好的榜样，这样才能成为孩子言行举止的标杆。要让孩子经常与充满正能量的人在一起。 培养孩子冷静紧急状况。拓宽孩子的知识面，培养孩子独立自主的性格。 让孩子形成自我引导的良好能力。让孩子学会站在他人角度地靠问题，学会为他人着想；鼓励孩子经常参加集体活动，家长要学会放手；父母也要学会循序渐进，在孩子表达态度时，家长不能过度唠叨，家长心态要放轻松。 培养孩子自控力。多运动，对孩子进行思想意识的教育                做好幼小衔接的过渡 作息方面调整。幼儿园时期，偶尔可以迟到，但经常迟到也会给老师带来各种不便，在进入小学阶段，不能让孩子养成晚睡晚起，经常迟到的习惯。 思想上的调整。幼儿园的时候，可能你的孩子各方面都比较突出，但进入小学时，如果进入的是重点小学，这里人才济济，可能你的孩子再也没有这么受重视，这个时候给孩子提前做好心里建设，让孩子能够接受这一点。 提前熟悉小学作息规律。家长可以模拟孩子小学作息规律，让孩子提前应对，早点适应，避免在学校之后，第一次感受，让给孩子有很多的陌生感和不适感。 孩子既要理解和接纳孩子的情绪，也要引导孩子积极主动地面对改变，才能帮助孩子消除厌学情绪，真正地喜欢上更具有挑战的小学生活。 父母要让孩子发现小学生活中更多的乐趣，从而牢牢地吸引孩子的心，帮助孩子健康快乐地成长。               帮助孩子适应新环境 引导孩子焦虑情绪。新的环境，要让孩子慢慢的适应，不能太过于着急，用心关注孩子成长，当孩子出现问题时，及时跟老师、孩子沟通，要让孩子多参加学校各种丰富的活动，让孩子在紧张学习中，感受到更多地乐趣。 不能让孩子一味死学，父母对孩子成长不要过于紧张和急迫，而是要尊重孩子内心的寄走，让孩子踩着生命的节奏，从容绽放。 与孩子一起制定学习计划。不要好高骛远，一口吃成大胖子，孩子有自身成长的节奏。在对待孩子教育方面，等待孩子成长，也帮助孩子成功实现蜕变。 培养孩子情商。父母千万不要教会孩子睚眦必报，否则会囚禁孩子的心灵，让孩子陷入痛苦之中无法自拔。 给孩子创造阅读环境。首先是父母自己要多读书，才能给孩子树立好榜样。父母是孩子的第一任老师，孩子是父母的镜子。 坚持写日记，培养孩子表达能力。父母引导孩子多丰富孩子的经历，引导孩子多说一些生活琐事，也教会孩子如何描述自己的见闻、阐述自身的感受。 培养孩子抗压能力。没有人是天生的强者，孩子的强大离不开父母的支持和帮助，尤其是在小的时候，父母更是孩子信心和力量的源泉。 培养热情开朗的性格。避免总是对孩子讲一些空洞的道理。                   如何应对各种情况？ 孩子出现不想上学，如何调动孩子积极性？找准孩子兴趣点。从孩子擅长的学科入手来调动孩子积极性，通过擅长的学科来引导孩子其他薄弱学科的学习，让对学习渐入佳境，越来越有信心。 与同学吵架怎么办？老师、家长不能过度干涉孩子之间矛盾，尽量让孩子之间自己解决，父母介入只会让矛盾更加紧张。 如何让孩子改掉上课说话坏毛病？家里孩子专注看电视的时候，家长假装大声说话，让孩子感到烦恼，这个时候指出他在课堂中出现的问题，让他意识到自己的问题。 如何理性消费？要引导孩子在购物之前明确自己要买的东西，也可以指导孩子列出一份购物清单，让孩子把应该购买的东西都写到清单上；教会孩子在购物时比价；教会孩子讨价还价。 与孩子共同成长，父母也会成为更好的自己 没有人生来就会当父母，就像有人曾经说过的那样，这个世界上大多数职业都有岗前培训，唯独当父母是没有岗前培训的，而当父母又是这个世界上最伟大的职业，需要倾注毕生精力。 为此父母一定要和孩子共同成长，既要成为更好的自己，也要以声作则，才能陪伴孩子健康快乐的成长，创造和享受充实的人生。 家庭教育中，父母双方注意方式方法，统一口径。当一个人在训斥孩子的时候，另外一个人决不能唱反调，要保持一致。 统一战线的时候说辞相同，表现在父母相互配合，家庭规则要有唯一性。 父母在陪伴孩子成长的过程中，一定要与时俱进跟上孩子成

“让你们家长看看，整体音节都不认识，给我读bpmf，家长怎么教的？怎么教育的？这个课我没法上了。”江西省吉安市的一位小学语文老师一边质问，一边给站着的孩子拍下来发到家长群里。这到底是怎么一回事？老师的做法对吗？ 2022年10月26日，开学快两个月，一年级的语文学习也从声母韵母，学到整体认读音节了。老师打算在课堂上检查一下孩子们的学习情况。 老师提问一个学生，学生回答的不对，又连着问了几个学生，能说对的很少。后来老师问完全班，发现班级里有半数多的孩子，不仅不认识整体认读音节，还把整体认读音节和声母混在一起。老师越想越气，就给孩子们录下来，发到家长群里，并抱怨这个课没法上了。 这个事情传到网上后马上引起了网友的讨论。有一部分网友认为教孩子知识不是老师的工作吗？怎么能成了家长教，家长管了呢？难道家长负责教孩子，老师只管验收？ 另一部分网友说，老师就应该严厉起来。以前背不过课文，别说罚站了，放学都不能走，还得抄十几遍。老师严格要求孩子，孩子才能记住。 还有一部分家长委婉的表示，头一次听说整体认读音节，只知道声母韵母，教不了孩子。那这位老师的做法对不对呢？ 根据现在双减政策来看，一年级的孩子是没有书面作业的，老师也不能变向的把孩子的作业安排成家长的作业。而且罚站的这种行为也是违反《中小学教育惩戒规则（试行）》规定的。 教体局的负责人也回应道这位老师是一位代课老师，教育方法确实不对，具体情况等调查结束再公布，可是这件事中体现的学习现状并不是个例。 如果在上小学之前，孩子没上过幼小衔接，也没在幼儿园学习过相关课程，直接上一年级，在班里真的赶不上。 我们家长面对快节奏的教学模式又能怎么办呢？ 这就使得孩子上小学以后，很多家长都处在一个焦虑的状态。 问问身边家长，孩子的差距都很大，有的在上学之前就认识了三百字，能背三字经规和百家姓，古诗三百首也不在话下。 有的孩子别说识字了，连拼音都不认识，笔都拿不稳，越问越疑惑。 家长们对孩子现在应该学到什么程度，每个阶段都需要家长做些什么都很迷茫。 恰好《陪孩子走过小学六年》这本书，详细的写出孩子在小学六年中，每一年的发展规律和解决方案。 比如需要帮一年级的孩子做好幼儿到儿童阶段的过渡，二年级紧抓学习，三年级提高自信，四年级提高孩子的学习难度，五年级培养竞争意识，六年级帮孩子释放压力等等。每个阶段都有丰富的案例，我们总能在小故事里发现自己孩子的身影，可以更好地帮孩子养成良好的学习习惯，改掉贪玩任性的小毛病。 这本书可以当一个陪伴指南用，读起来简单又轻松。

养育孩子就像在塑造一件稀世珍宝一样。父母需不断地修正自己，才能给予更乐观积极的力量。 陪伴孩子成长的过程中，因材施教，因地制宜，也需要父母们有敏锐的洞察力和及时教育的智慧。 孩子的每一次犯错都是教育的机会。 一定要保护好孩子的专注力以及孩子身上宝贵的品质； 孩子的成长是不可逆的，拥有一个美好的童年（被理解，被包容，被信任，被鼓励，被关爱）真的会成为以后不断疗愈自己的强大力量。

很实用的家长培训教材，其实家长成为父母那一天，就注定走上一条充满意外惊险的创作之路，教育方法使用得当，铸造成才之子，方法错误还不自知，一味地使用暴力、恐吓对待孩子，那收获的必将是自己的失败沮丧。唯有不断学习，走前人趟出的捷径，才能事半功倍，这本书就是家长的葵花宝典，必读战略。书中引用大量的实例来解释家长应该怎样正确引导孩子，让家长少走弯路，培养出自信、优秀、健康的孩子。

作者的很多观点，都能用在家长教育启蒙孩子的日常情景中，强烈推荐家长有时间读一读，读完会让我们向智慧型家长更进一步。