育儿的逻辑

我看完这本书有以下几点体会： 一是给与孩子尊重和爱 看过很多育儿观念的书籍，都在说这一点，我们要尊重孩子的发展规律，给予她充分的爱，只有在爱的环境下长大的孩子她才会有勇气面对世界的纷纷扰扰。刚好我自己也有一个女儿，每个孩子都是独一无二的，我不会照抄书中的观点去教育自己的孩子，我会开辟出专属于她的生存法则。都说一个猴儿一个栓法，我希望我的女儿成长为一个爱自己也爱别人的状态。 二是不要试图满足孩子的所有需求，必要的时候立规矩 书中作者在孩子提出无理需求时的观点是以冷漠的方式来对待，我不认同这种观点，但感觉给孩子讲道理的这种方法也不实用，所以要取一个中和的点，是温和而坚定地告知她这个东西不能买，这个东西是别人的，我们没办法满足孩子的所有需求，培养孩子说到做到的秉性，当然前提是我们做家长的要身体力行。 三是要感恩，感恩帮助我们的人，感恩孩子教会我们爱 说到感恩我感觉自己总是在喊口号，嘴上说的感恩感恩，但到了自己家，在处理婆媳关系时，出现育儿矛盾时，就将它抛之脑后了，就觉得凭什么我来感恩，又有谁来承你的情，就成了行动的矮子。看了作者的书之后，我也反思了自己的行为，看作者将最好的水果给与自己的婆婆，然后她的女儿也会效仿这样的行为，学会了尊老爱幼，我也要检点自己的行为，在平时的时候给自己的女儿做榜样，不是假模假样的感恩以维持家庭的和谐，而是发自内心的感恩，把家庭成员当做团队的成员，伴侣还是是我最重要的成员。 四是把孩子不要只看做孩子，而是当做一个生命一个个体来对待 孩子她不只是你的孩子，她更是她自己，不要把我们的期望强加在孩子身上，尊重孩子的发展规律，尊重自然规律，让孩子自己来适应这个社会，我们可以适当的给予帮助，但不能一手包办孩子的生活，精神独立是每个人一生都要学习的课题，我们适当的放手，发现孩子成长的更好了。都说父母与孩子是渐行渐远的关系，我一直觉得是这样，分离课题也是我们家长要学习的，我有时候就有切身的体会，不是孩子离不开家长，而是我们需要孩子，需要孩子来证明自己的价值，满足自己的私欲，但对孩子本身是不公平的，所以把她当做一个个体来对待，她和世间的千千万万个我们一样，来到世上是来体验生命的美好，是来感受爱的。

在《育儿的逻辑》中，最让我动容的是作者对“安全感”的剖析。她指出，人一切的不快乐往往源于内心需求得不到满足——缺钱、缺爱、缺认同，都会让人陷入无尽的抱怨与愤怒。读到这里，我突然意识到，育儿的首要任务并不是灌输多少知识，而是给孩子一个被充分满足的安全感。 作者把这种安全感分为物质与精神两条主线：物质层面，孩子需要稳定且可预期的供给；精神层面，他需要被喜欢、被尊重、被看见。当这两条线都被稳稳接住，孩子才能向外伸展自信，向内沉淀从容。 令人反思的是，作者提醒我们：别人给予的或有条件才给予的东西，一旦失去就会带来痛苦；真正的安全感必须让孩子自己拥有或被无条件接纳。这句话击中了传统育儿中“用奖惩控制”的痛点——如果我们总把爱附加在成绩与表现上，孩子得到的将是摇摆不定的评价，而非稳固的自我价值感。 读完这段，我更坚定了书中提出的“分龄养育”思路：0～3岁关注基本信赖感，4～12岁培养能力和边界，13～18岁给予空间与认同。每一阶段都先解决安全感问题，再谈品格与能力，这样培养出的孩子才既有底气探索世界，也能在挫折面前保持韧性。 《育儿的逻辑》用清晰的医学与心理学框架告诉我们：爱不是控制，而是让孩子确信——无论成败，他都被接纳、被支持。这份笃定，才是孩子走向世界的起点，也是父母能给他的最珍贵的礼物。

书中的很多案例让我想起了，个人的成长历程，出生在农村家庭，父母在教育上给我的实属是超过他们身边人太多，我很幸运有这样的爸妈，小时候反驳长辈无厘头的嘲笑的时候，爸妈当众说我，但言语并不重，并让我表达出来我为什么会反驳，并一定要带“尊老爱幼”的帽子，尊重是相互的，我的家庭环境下我可以表达自己的观点。农村的孩子早当家，但我不是被迫是好奇，好吃的东西怎么做的，8岁可以简单的做，10岁帮妈妈做馒头，自己想吃的也慢慢尝试。我父母当然不懂什么鼓励或引导式式育儿，但他们会给彼此空间，记得有次我尝试做了一锅手擀面，煮的时候发现了水少了，再加水变味儿了，第一次做我觉得味道的，水下次控制，等我妈回家，还没尝就说水有点儿少给怎么样，我一气之下把一锅面倒掉了，我妈只说了句还不让说了，同时能感觉到她认为自己的不妥，想想捣蛋了我妈会打人的，我奶奶看到后一直说浪费食物了，能吃的，经常听奶奶讲故事，我理解经过饥荒的苦她的惋惜。气过之后我后面回想也觉得自己太冲动，现在想想我这倔脾气在权威型家庭不知道要被打压成什么样，但我的童年是自由自主的。当然，我身上有着不是完人的行为，但人格方面被 拿捏的死死的，这也是我成人后反观能避开很多坑，能一勇向前的利器。生活环境和经济条件并不能决定教育的高低贵贱，父母的爱和传达方式不同，没有完美的成长经历，这些遗憾也是成长的后期自我成长的宝藏，回忆过往是被父母关爱的，呵护的足矣，现在身为妈妈，改善方式方法，爱的传承还在继续～

细节有很多很有启发。不过有些基本的东西看起来有点困惑。让人想到big bang里面的妈妈。比如生娃出发点，作者为什么要生娃，因为要证明给前同事看自己是对的，因此娃作为一个实验品诞生了。教育过程是作者根据自己的知识和理念进行实验的过程。经过单一样本的验证，作者的理念是对的，很成功，于是作者对此成功的单一样本做了翔实地报告。展示自己的成功和完美，以及证明自己是对的。嗯可以了，不要为了完美实验再去生一个或几个对照组了。除了这一点令人困惑之外。实践和细节真的有很多很棒的点，有很多做法很值得父母根据自己的情况情况抄作业。

阅读这本书，是因为书名《育儿的逻辑》被吸引。用时14多个小时，读完了整本书，收获和启发还是很大的。尤其是育儿的一些基本逻辑，经过作者自身带女儿的一些亲身的体验和总结，理论结合实际，还是很有指导意义的。有些不足，就是书中错别字及标点错误有点多，介绍的经验做法大都是成功的案例，但育儿的实际生活中，孩子成长的每一个敏感期，其实会遇到和面临许多问题，以及不是很容易就能融洽和豁然开朗解决的，总会有矛盾、焦虑以及困惑期的，书中缺一些失败教训的案例，因为不是所有的家庭都会有作者这么优秀的育儿经历和过程，大多数普通家庭父母及孩子是做不到这么好，也够不到这么个高度的，如果能有正向反向两方面的，即适合优秀家庭育儿，也对普通家庭育儿过程中能有更多更好的借鉴。

最有感悟的是： 1 父母是孩子的镜子，小孩的一言一行都是模仿着父母，因此想要孩子好，自己要好。言传身教是最好的教育方法， 2教育小孩需要从长远角度来看，要有目标和计划，我到底要把我的孩子培养成一个怎样的孩子？我希望我的孩子也可以成为一个大家都喜欢的小朋友，一个快乐的小朋友， 一个同时拥有物质财富和精神财富的人，同时也是经济独立和人格独立的人， 3不同阶段的小孩虽然有不同的问题需要解决，但离不开父母好的引导和教育， 4生，养，教永远是一个合格父母应该要学习的课程。

读完《育儿的逻辑》，我对育儿节奏有了更清晰的认知： 幼儿期，利用条件反射原理帮助孩子建立良好行为习惯——正面强化好的表现，冷处理不当行为，让规则意识自然内化。同时不盲目参加比赛，而是有选择地让孩子参与，重在体验过程而非结果，保护她的兴趣和自信心。 童年期，通过日常对话和游戏引导观察、比较、推理，让逻辑思维成为习惯。 青春期，支持孩子的想法与尝试，不急于否定她的喜好，通过了解她喜欢的事物引导她看到其中的价值，让偶像的力量推动她成长。 贯穿始终的，是培养独立生存精神——自己的事自己做，学会解决问题。对女儿，安全教育从幼儿期开始渗透。初中阶段，尤其要关注她的朋友圈，因为同伴正在悄然塑造她的价值观。 育儿是一场有节奏的引导，真正的爱，是有逻辑的陪伴。

这只能说是作者的育儿笔记或心得，共性的东西有，但有不少也是特例，不那么适用普罗大众的各色孩子的养育，很多观点也不认同，阅读的话，就取其精华去其糟粕（不适用）吧

这本书讲的是一些育儿的方法，不管是在现在的工作当中，还是以后自己的孩子都有用处，在目前的工作当中可以运用到，更好地去引导，注意方式方法，书中有一个例子：孩子的培养和教育中，我从没有提过你必须要怎样的要求，我只是告诉她，我遇到这样的事情是怎么想、怎么做的，给她提供可以模仿的方法和思路。我觉得这个妈妈的做法真的很好，可以让孩子从小养成独立思考的好习惯，对他以后也会有很大的影响，还有就是处理事情的态度，这种真的很好，又学到了。 书中还有一个例子：我的女儿3岁的时候，出门前我们就告诉她，如果她看到喜欢的东西，可以告诉大人，大人觉得她需要就会给她买，大人觉得她不需要，就不会给她买。虽然她对我们说的话似懂非懂，但是如果她看到想要的东西，我说不给买就是不给买。而且我会告诉她，大人永远说话算数。这也是为了让她慢慢理解，说话算数这个抽象词汇。往往孩子一闹，大人就给买，也是大人说话不算数的表现，孩子慢慢地就知道大人的拒绝没有意义。有过一次，孩子下次还会闹。如果第一次就制止，以后也就没有了。其实在现实生活中，很多父母带孩子出去，大部分孩子看到一些喜欢的玩具就会赖着不走肥要买，而父母的做法有两种：一，不买，骂一顿，带走。二，买，实在没办法！我觉得这个例子做法非常好。 现在这个网络时代，也是注重孩子教育的时代，但是大部分父母认为的和孩子一起成长，陪伴孩子就是拿着手机坐在旁边，最后我们一致认为，我们需要和孩子一起成长，我们都要学习如何做一个合格的父母。其中包括以下几点： 第一，学会成为相互尊重、相互欣赏、相互爱慕的夫妻。 第二，学会成为一个懂爱、有爱、有耐心的妈妈/爸爸。 第三，学会站在孩子的角度考虑他的人生。第四，和孩子一起学习、一起成长，保持自己的好奇心和与时俱进的能力，努力成为孩子心中最好的朋友。 第五，和孩子建立相互欣赏、相互鼓励、相互学习、相互关注的关系，而不是靠父母的权威来控制孩子，让孩子屈服。 第六，夫妻双方都给孩子树立尊老爱幼的榜样，给孩子创建一个相亲相爱的生活环境。真的现在很多家长就是大部分时间玩手机，我们更多的是和孩子投入到其中去。这本书的知识点很多，值得一看！

这本书讲的育儿知识，实操性很强，它是以爱孩子，平等的尊重孩子为基础的，在这个基础上你才可能有耐心。 其次，在育儿过程中知道孩子每个阶段需要培养什么能力非常重要，比如学龄前培养孩子的自理能力，让他能独立做好自己的事，有礼貌，会说话，喜欢帮助别人。 最后，家长在孩子的教育过程中要参与进去，真正的了解孩子，比如孩子上兴趣班我会旁听，或者我会自己也抱一个，孩子还动画片我也会陪着看，同时启发诱导提问让它懂得一些道理，再有孩子喜欢的东西，比如摇滚，我不是排斥，而是学习了解，找到共同话题，从而正确引导。 书里有一些理念特别好，比如锻炼孩子的精神独立，从初中就开始让孩子自己安排自己的生活，自己做早饭等。兴趣班的学习，不只是为了学习技能，更是为了锻炼孩子的能力，比如坚持，时间安排等等。学习时调动孩子的内驱力，让她觉得学习有意思，比如使用通关游戏的方式。