天生学习家系列（套装共三册）

初为人父时盯着孩子的每一个细节，生怕他长偏了。但在陪伴孩子长大的过程里，我慢慢发现，很多时候我们自以为是的“教导”，其实不如他自己悟出来的来得真切。 直到我看了《天生学习家系列》，感觉像是有人把我心里的观察写成了书，那种“原来如此”的感觉太强烈了。 孩子和家，是最能给人生找意义、找真理、找真爱的地方。孩子来到我们身边，不是为了让我们改造他，而是来让我们重新理解这个世界的。在他那个小小的脑袋里，装着大大的宇宙，咱们陪着他探索，其实也是在陪自己找回初心。 孩子的成长，不是靠天天挂在嘴边的大道理，反而是家长平时不经意的一举一动。说话的语气、处理事情的态度、哪怕是你在生气时的一个表情，都在悄悄影响着他们。 你永远都不知道，今天你随口说的一句废话，或者你耐心帮他解决了一个小麻烦，会不会在他心里埋下一颗神奇的种子。所以啊，孩子的变化总是出人意料，经常会有惊喜。 “让花开花，让树成树”。每个孩子都有自己的花期和树龄，咱们要做的不是把他剪成我们想要的样子，而是提供好土壤和阳光，让他们按照自己的节奏去长。 与其天天焦虑他“应该成为什么样”，不如先做个情绪稳定的家长，多给他点耐心和自由。让他去跑、去探索、去试错，我们在旁边稳稳地守着就行。

高普尼克以其毕生的研究深刻地揭示出，每一个孩子都是天生的学习高手，如果你想做有远见的父母，那千万不要让孩子过早进入成人学习模式，更不要用成人的思考模式给孩子设限。本书带你走出传统“让孩子成才”的教养误区，告诉你养孩子不是套用公式，具体的教养方法根本不重要，重要的是，你是一个什么样的人，以及你与孩子的关系怎么样。高手父母与普通父母的根本分野，在于你是园丁，还是木匠。真正的高手父母，都懂得为孩子搭建成长生态。《园丁与木匠》直击当代父母焦虑的核心根源，给你教养思维的全新升级。

感谢微信读书送给我三天付费会员，让我得以重新翻阅这三本书，囫囵吞枣把各大相关实验又过了一遍。高普尼克确实很厉害，开启了一系列新的研究方向。不过在学习了更多后续的认知科学实验设计之后，再来看书中提到的这些实验，就少了些第一次了解到时的惊喜和赞叹，多了些质疑和挑刺。 当然，瑕不掩瑜，尽管实验设计不尽完美，但是作为第一个想出如此有创意的点子的作者，还是令人无比景仰的。我只是想说，这个领域看起来还有很多未能完美解决的问题期待进一步研究，相信其科学地位将越来越重要。 接下来，很期待再看看Spelke的新书“What Babies Know”，了解这个领域近50年来后续的研究。我看到她们有篇论文中提到，这些新研究延续了高普尼克研究的精神导向，但是又有了许多更具体的新发现。这正是我很好奇的地方。

以认知神经科学的最新理论，重构儿童发展心理学的一套著作。验证了许多个人先前的教育与学习等理论假设，推荐给热爱阅读和热爱孩子的人。

园丁与木匠的区别，科学认知孩子的思考与学习

是一本关于婴幼儿早期的研究，从科学的角度及理论进化方面进行了阐述人类儿童时期的惊人能力，更像是深度科普的书籍，这样的书值得多看消化，目的让你根据科学依据进行更合理的育儿，也可以看出育儿的观念也是在不断变化的。会再看一遍

高普尼克在TED大会上就“婴儿在想什么”这一主题进行的演讲，点击量已超过300万次，她还在“查理·罗斯秀”“科尔伯特报告”等脱口秀节目中亮相。她的文章和评论见于《纽约时报》《卫报》《华盛顿邮报》《纽约客》《科学人》等美国各大媒体。

儿童一生下来就像计算机一样是安装了操作系统的，我们需要把软件一点一点安装上去。

这个系列通过对幼儿的研究，从脑科学语言学，哲学，佛学，心理学等方面阐述了人类认识世界，发现世界规律，并创造世界，说明人类如何有意识，有认知的相关性。

当育儿经阅读完全没必要，主旨都在标题里，当园丁不当木匠，不要扼杀孩子的天性，长篇累牍只是为了证明为什么，不过阅读体验还不错，有种被尊重的感觉，作者用通俗的语言向读者认真阐述了自己的研究过程和成果，其中包括很多创意十足的婴儿测试