清华新闻书目导读（100种）

上午值班后，下午本来计划看电影！不过还好在微信读书中搜索到这本推荐书单，有惊喜，可以鞭策我学习！ 1.培养阅读兴趣：在教育孩子方面，我希望做到的事不要强推书单给他，当然好书买在家里，他有兴趣的时候就会去读。 2.“工作需求推动读书，读书提升工作水准，这就是工作与读书的辩证关系。”很多时候有些书读过，你的见识自然就增长了。 3.哪本书对我的触动最大？《百年孤独》，乌尔苏拉让我明白一个女人对家族的影响。另外不仅记者，我也需要扩大阅读量，丰富见识！“要刻苦学习从远古到现代、从地球到宇宙的各种知识。” 4.“忙人”要想挤出时间读书：任何时间都是计划出来的，听说过无数“忙人”都在机场等人的过程中阅读与写作。 5.无法阅读自己喜欢的作品，特别是一些专业书籍，中断一段时间之后很难“续上”：最近要求自己多系统学习，读专业书，抛开喜欢的文学作品。计划是计划了，但是确实容易中断，不得不严格要求自己按计划执行。（注意，减少电影、睡觉时间）。“那么忙，哪有时间读书，哪有时间撰写文章？”如果说有什么“秘诀”的话，那就是“自我加压”。 6.推荐新书及必读书的书目：互联网时代，想读书就特别好找。“我们每个人都可以把准备阅读的书分为“专业”和“博通”两个大类，每个大类又可细分为必读书目、选读书目、参考书目等若干小类。有了这个分类别、分层次的书目，我们的读书生活就不会显得“杂乱无章”。” 7.学以致用：在工作中有工作专业能力提升的书、在生活中教育、心情问题，有很多不错的书籍帮解答。读书“为用而学、学以致用、以用促学”。 8.“怎样更有效地将书本知识转化为自己的知识？”从读书中寻找一点点启示《娱乐至死》告诉我们电视娱乐的，要学知识去图书馆、书本上学习。 9.“有字的书”和“无字天书”的关系：1938年3月15日，毛泽东同志在抗大三大队毕业典礼的讲话中谈到“有字的书”和“无字天书”。他说：“社会是学校，一切在工作中学习。学习的书有两种：有字的讲义是书，社会上的一切也是书——‘无字天书’。”无字天书，在社会上、工作上学习，学会整理出自己的知识。 10. 网上阅读快捷、检索方便：这几年存了不少书单,买了不少书。掌握好阅读方法！“在个人“数字阅览室”的目录中，可以同名保存两个目录：一个是书的全文；一个是对这本书的阅读摘记。这是在有限时间里借用网络大量吸收新知识的有效方法。”

在《恰同学少年》电视剧中，杨昌济老师说，"修学储能，先博后渊"。这本书便是按照这个逻辑，推荐了50本博通类书籍和50本专业类书籍。博通类书籍都是经典的好书，适合所有人阅读。专业类是专门为新闻系学生准备，但也有不少值得一看，比如燕山夜话、拉丁美洲被切开的血管、人类群星闪耀时娱乐至死等等。导读类文章主要是引起阅读的兴趣，自然不可能大而全。每篇文章后还有几本相关的推荐书籍，微读的超链接功能可以让我们方便地收入囊中。

简单翻了一下，挺好。前面博通50本值得翻阅，后面50本看专业需求……又放了十多本书进书架。

对于培养新传学术兴趣、了解新传学科的发展概况是一本很好的读物。另一方面，也为自己接下来很长一段时间要学什么提供了一些参考。开卷有益。

学海无涯，新闻传播学科虽尚为年轻，然新闻传播活动却源远流长、生生不息。专业书籍，浩如烟海，如书目导读所列，若择其而逐一拜读，必日有进益。虽大多书目尚未翻阅，然知其大概，亦视野开阔，略有收获。博览群书，征途漫漫，惟有奋斗！

从1本书中了解100本书。从100本书中选出了近20本自己感兴趣的准备阅读。（有几本未上架的书籍希望在不久的将来可以收到上架通知） 本书由清华大学新闻与传播学院10位博士、博士生、博士后共同编写。所列书单分为博通类50种，专业类50种。专业类部分没细读，故不做评论。博通类部分对于每本书籍的介绍都非常棒。清华大学新闻学者的写作果然不同凡响！ 另外，本书虽为新闻书目导读，但博通类书籍适合所有人喜欢阅读的人。推荐当下不知道读什么书好的书友参考本书的博通类书单。

为了看见别人，我读非虚构了，作者后来当上了一位新闻学老师，《在别处安家》。 想起了这本我古老的朋友。

通识50本，加上新闻传播专业50本，每则数目后的延伸阅读累计100本，大约总共200余本。新闻传播学专业的学生如能将其大部分啃下来，寓于论文写作中，那么基本可以考虑读博了。

对一些“久远”的经典的重新解读，让人意识到许多看似过时的理论在今天依然具有强大的解释力。

浏览完100本经典书籍的简介，只有一种感受，那就是：震撼！ 与其说是介绍了一百本书，不如说作者们向我们推荐了100多为知名学者，报人的激荡人生。 读完这本导读，却有激起我心中的阅读欲望，也很感谢有这样一本基础导读书目，以免自己迷失在茫茫书海。