MBA、MPAcc管理与经济类联考综合能力写作高分突破

什么是论说文 论说文其实就是议论文，但是在联考考试中由于大纲要求、考试背景等不同，所以备考倾向有所不同。 简单来说，论说文是直接说明事理、阐发见解、宣示主张的文章。它的中心在于“事理”“见解”“主张”，它的表达方式主要是议论。写论说文就是要完成两件事：一是确立自己所要表达的、能够给人以启示的观点；二是以理服人，把自己的观点论述得有理有据，能够让人接受。 前面我们说过，论说文考查的实质是对批判性思维的应用，用充足的理由和严密的论证去说服别人相信自己的观点。要使人懂，使人信，甚至要使人行——照着去做，所以必须讲究科学性，阐述的必须是真理。不懂装懂，信口胡说不行；强词夺理，散布谬论，更不行。但掌握了科学的知识，手里有了真理，也不见得就能“使人懂，使人信，使人行”，这里还需要学会论说的方法和技巧。论说的基本方法是“摆事实，讲道理”，这差不多人人皆知，但事实要“摆”得有力量，道理要“讲”得透彻，并不容易。就说“摆事实”吧，“摆”什么样的事实？这是“质”的问题，这得看你手里有多少事实供自己挑选，还得看你是不是能够选出最能说明问题的事实。“摆”多少事实？这是“量”的问题，当然并不是越多越好，但也不是越少越好。最恰当的“量”是要能“覆盖”住自己论题所涉及的范围。还有，事实怎么摆？这是“法”的问题，这里主要是要能使事实和自己的观点相吻合。同样一个事实，哪一点说，哪一点不说；先说什么，后说什么，都要看观点的需要。否则，即使事实是真实的，也不会有说服力。再说“讲道理”，这是中学生论说文中最薄弱的环节。所谓“讲道理”，说到底是分析事物之间（或一个事物内部各因素之间）的关系，诸如“物质和精神”“现象和本质”“局部和整体”“偶然和必然”“原因（条件）和结果”“理论和实践”“历史和现实”等。要从文章的需要出发，该分析哪一种关系就分析哪一种关系，只要这分析是科学的，就会被多数人接受。 为了让各位考生更好地理解论说文，我结合论说文的含义、联考论说文的大纲及评分标准对其进行重新定义： 论说文是这样的一种文体，即通过摆事实、讲道理的方法有条理地进行理性论证，从而有力地说服别人接受你的明确的观点。 这里需要关注这样几个要点： （1）摆事实、讲道理。摆事实、讲道理也就是论说文的论证方式，也是与其文本区分的重要标志。 （2）有条理、理性。论说文的实质应当是一篇论证，而不是主观情感的表达，所以在行文的过程中应侧重理性的表达，而非感性的抒发。 （3）明确的观点。论说文的三要素叫做论据、论点和论证。没有论点的存在，论据就毫无疑义，所以考生在行文之前一定要先确定一个明确的观点作为论点，而不要含糊其辞，边写边想。 在考试中，论说文无论在管理类联考还是经济类联考综合试卷中都是最后一个题目，近几年大纲对字数的要求稳定在不少于700字（考场上还应再次确定字数，因为以往年份字数调整时大纲中没有体现），建议考生在30分钟以内完成。 论说文三要素 论说文的构成有三大要素，即论点、论据和论证过程。 （一）论点 定义：作者对所议论的问题（事件、现象、人物、观念等）所持的见解和主张。 形式：针对话题的带有明确的表态性的完整的判断句。 论点是论说文的核心和灵魂，论说文一般只有一个中心论点，论点应该是明确的判断，是看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。但需要注意的是比喻句不能作为论点。论点是论说文学习中的一大重点和一大难点，如何找到准确的论点直接决定了文章的分数，我们将在审题章节中具体阐述论点的确定方法。 （二）论据：是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据 其形式主要有以下两种。 （1）事实论据：事实在论说文中论据作用十分明显，分析事实，看出道理，检验它与文章点在逻辑上是否一致（代表性的事例，确凿的数据，可靠的史实等）。 （2）理论论据：作为论据的道理总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的，它们是对大量事实抽象、概括的结果。 （三）论证 论说文中的论点和论据是通过论证组织起来的。论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系纽带。论点是解决“需要证明什么”，论据是解决“用什么来证明”，论证是解决“怎样证明”。 论说文从论证方式看，一般分为立论和驳论两种。 1．立论 立论是对一定的事件或问题从正面阐述作者的见解和主张的论证方法。表明自己的态度时，要注意以下三点。 （1）这些看法和主张必须是经过认真的思考或者一定的实践，确实是自己所独有的正确的认识和见解，或者是切实能解决实际问题的主张。要使读者感到有新意，增长知识，提高对事物的认识。 （2）必须围绕所论述的问题和中心论点来进行论证。开篇提出怎样的问题，结篇要归结到这一问题。在论证过程中，不能离题万里，任意发挥，或者任意变换论题。如果有几个分论点，每个分论点都要与中心论点有关联，要从属于中心论点。所有论证都要围绕中心论点进行。这样读者才能清楚地了解分论点和中心论点。论说文的逻辑性很强，论证必须紧扣中心，首尾一致。 （3）“立”往往建立在“破”的基础之上。在立论的过程中，需要提到一些错误的见解和主张，加以否定和辩驳，以增强说服力，使读者不会误解自己的观点。 2．驳论 驳论是就一定的事件和问题发表议论，揭露和驳斥错误的、反动的见解或主张。 反驳主要是反驳论点，因为议论的根本目的在于阐述见解，发表观点，如果我们不能同意对方的观点和见解，那就要用各种方法来批驳、否定这一观点、见解，指出它的荒谬或虚假。反驳论点就是针对对方论点直接驳斥。 反驳论点的方法之一是直截了当地指出某一论点的错误，用确凿的、不可辩驳的事实来直接反驳，或者从理论上进行透彻的分析和解剖，直接指出错误所在。 反驳论点的另一种方法是归谬法。归谬法是以某一个论点为前提，按照逻辑规律进行合理的引申，但是引申出来的结论却是荒谬的。由于引申出来的结论无法成立，因此，引申出这一结论的论点也就不能成立。写作中对一些似是而非的模糊认识，运用归谬论证揭示其“非”，能收到澄清认识的良好效果。 反驳论点还可用反证法，即作者并不直接指出对方论点的谬误所在，而是建立起一个与对方论点针锋相对的新论点，通过充分论证使这一新论点树立起来，于是与之相对的论点便不驳自倒了。 运用反证法应注意的是，所反驳的论点与自己所证明的论点应是互相对立，不能相容的。这样才符合逻辑学上矛盾律的要求，达到肯定这个否定另一个的目的。 考场如何写好论说文 一、七要 1．写好字 一篇内容不错的文章，字迹可憎，其分值往往不理想。为何？其一，字和卷面差，按评分要求要扣分，其二，试卷的“面目”在一定程度上控制着阅卷者打分的情绪。美观整洁的书写是文章最好的“外衣”，它对阅卷者评分印象的形成是直接有效的。首先，笔划要清楚。字迹笔划清楚，字体端正，就能给阅卷者留下好印象。相反，龙飞凤舞，一路狂草，难以辨认，就算文章写得好，也难以让人欣赏。其次，字体要适中。字体过大，卷面有拥挤繁乱之感，观之不雅。字体过小，阅读起来如觉蚁行，极其费神。再次，尽量少涂改。要涂改也须规范地涂改，切忌乱涂乱画，在卷面留下醒目的墨点，造成凌乱之感。 2．拟好题 题目是文章的眼睛，是文章传递显要信息的重要部分。由于它位居文章结构之首，所以文章题目的优劣也会直接影响阅卷者对文章的第一印象。论说文拟题的基本要求是：在准确的基础上力求醒目、舒畅。具体而言，可鲜明，可形象，可简洁，可别致，可整齐，不一而足。总之，以能激发阅卷者阅读兴趣或使之有耳目一新之感为最佳。 论说文的题目要求符合文体特征，要求鲜明，使人见其题而知其旨。观点鲜明的文章最受阅卷者的欢迎，因为它具有清澈感和透明感，能够传达出文章内容之大概，便于阅卷者准确而快速地把握整篇文章的基本内容。 3．开好头 高尔基说过：“开头好像音乐里定调一样，全曲的音调都是它给予的，也是作者花工夫的所在。”论说文的开头要讲究“短、快、靓”。短，即要简捷，最好三两句成段，引入本论。开头短，可避免冗长之赘，而且短句成段，在空间上突出其内容的重要性。快，即入题要快，最好三言两语就点明文章的基本观点或议论的话题。因为评分标准中有“中心明确”的细则。开篇确定中心，有利于阅卷者按等计分，也有利于作者展开论述，不致出现主旨不清、中途转换论题等作文大忌。靓，即要精彩。这也是传统文论中所说的“凤头”。精彩的开头，最突出的效果是吸引阅卷者，给阅卷者留下好的印象。 4．中间段写好首句和末句 论说文的结构是否严谨，条理是否清楚，论证是否严密，论据是否典型，关键在中间段的写作。而结构、条理、论证和论据等是论说文评分的重要细则，因此，写作论说文要尽量符合这些标准。 5．典型而鲜活的论据 论点是论说文的灵魂，分论点是支撑起这个灵魂的骨架，而论据是论说文的血肉。一个人要丰满多彩，光有灵魂和骨架，没有血肉是不可想象的。同样一篇论说文只有中心论点和分论点是不能称为文章的，它还必须有典型而鲜活的论据。 典型的论据是指能充分反映事物本质，具有代表性的事例与名言。它首先要求真实，切合题旨。其次，选用的论据要弃旧用新，要厚今薄古。有些同学作文，记住几个经典论据，如司马迁、居里夫人、张海迪，变换着角度使用，把它们当做万花油。其实，这些论据就算典型，也不能引人注目。相反，选取人无我有、人有我新的论据说理，使阅卷者在阅读时产生新鲜感，效果会更好。另外，有些同学习惯用古代事例阐述事理，整篇文章未能联系实际，无时代的活水，也不能达到充分说理的目的。最好能引述时尚言论和当前媒体普遍关注的事例辅助说理，加强说理的针对性、时代感，使文章更具说服力。 6．结好尾 结尾是全文内容发展的必然结果，是文章结构的重要组成部分。现代著名作家师陀曾说：“写文章不管长短，首先要考虑好结尾。有了结尾，如何开头，中间如何安排，便迎刃而解了。”好的结尾当如豹尾，响亮有力，令人警醒，催人奋进。 其实，文章的结尾有时比开头还重要。由于阅卷者看完结尾后即开始打分，因此，它的好坏还直接影响到阅卷者的评分心理。李渔曾说：“篇际之终当以媚语摄魂，使之执卷流连，若难遽别。”结尾如有此种效果，整篇文章将增色不少。论说文结尾的写作，要收束全文，突出中心论点；要体现全文结构的紧凑、完整，不能草率收兵，也不能画蛇添足；语言要干脆有力、清音留响，富有启发性和鼓舞性。 7．语言形象畅达 语言项是作文评分的重要标准。论说文的语言，要准确鲜明。有些同学写论说文，常摆出说大道理的架势，将哲学原理和辩证法的术语一股脑搬出来，以求说理的充分、透彻，但效果适得其反。 二、十不要 （1）忌审题片面，要把握主旨。 （2）忌论题贪大，要准确简明新颖。 （3）忌下笔拉扯太远，要小巧俊美。 （4）忌立意雷同，要独辟蹊径。 （5）忌用例不当，要扩大辐射面。 （6）忌“油水分离”，要深入论证。 （7）忌以叙代议，要叙得简明。 （8）忌说理杂乱无章，要条理分明。 （9）忌远离生活，要贴近时代。 （10）忌结尾草率，要发人深思。

例题：以下两个语句是否都是论证，并给出理由。 （1）乃心老师打破了窗户，因为她忘记了带钥匙。 （2）乃心老师打破了窗户，因为只有她在房子里。 两个表达的都是“X，因为Y”。但（2）才是论证，（1）是解释，（2）是论证，“因为只有她一个人在房子里”是她打破窗户的理由，（1）是解释，“她忘记带钥匙”不是证明她打破了窗户的理由，而是她打破窗户的原因。 其他都感觉挺有道理的，但这个看不懂。感觉1比2更有说服力，更有逻辑啊。2她一个人在房子里作为打破窗户的理由，很没有说服力啊。为什么忘带钥匙不能做理由呢？理由和原因到底有什么区别？晕

讲解精彩，但因自身愚钝，看了稍有收益，继续努力吧！