易燃物汇聚 YouTube 有声书与书评
与孩子的10个重要对话 封面

与孩子的10个重要对话

张振鹏

1973人在读
15.2万字总字数
¥1定价

内容简介

本书在篇章设计上颇费心思,全书共分10章,10个话题,每个话题有7个小标题。父母可以循着本书的话题安排,每天和孩子探讨一个小问题,每星期完成一个对话主题。父母自己安排和孩子的对话,一个话题接着一个话题,很容易落实在实际的生活中,很有实用性。学贵力行,一旦把这些真正落实在生活中,10个星期就能扎下孩子一生幸福的根基。本书引用了大量现实生活中的真实案例,从而更具说服力。本书是与为人父母者的真诚分享,对于现代的父母来说,是一本简单直观、实用性很强的家庭教育参考书。

读者书评

★★★★★

2026 年读完的第一本书📚 《与孩子的10个重要对话》,贵在真诚对话中,浇灌幸福人生的根基。 作为老师,我常常思考:除了知识,我们还能给学生留下什么?作为宝宝的姥姥,我也时常自问:除了疼爱,我们还能给予孙辈怎样的陪伴?这本书恰恰提供了一个温柔而有力的答案:深度、平等的对话,是最好的教育,也是最深的爱。 它没有停留在“今天开心吗”“作业写完了吗”这样浮于表面的寒暄,而是精心选择了10个扎根于成长内核的主题,每个主题又细化为7个贴近生活的小切口。这样的结构,就像为对话搭建了一级级稳固的阶梯,让我们能一步步自然地走入孩子的世界,而非突兀地闯入。 书中的真实故事案例是它最动人的部分。它们像一面面镜子,让孩子看到自己的影子,也让成人重温童年的困惑与渴望。当道理包裹在故事里,教育便不再是生硬的说教,而成为共情与启发的种子。这正是我们教育工作者梦寐以求的“育人于无形”,也是家庭中高质量陪伴的蓝图。 特别令人赞赏的是,它强调“平等对话”与“孩子参与”。这不仅是沟通技巧,更是一种对儿童人格的尊重。当我们以伙伴而非权威的姿态与孩子交流,我们收获的将不只是他们的真实想法,更是一份深厚的信任和主动思考的能力。 因此,这本书是: 给父母的指南:在睡前、在周末,共读一个话题,开启一次家庭谈心会,让理解代替催促,让引导代替命令。 给老师的宝藏:尤其是班主任,完全可以将其作为系列班会或德育课的灵感源泉,结合学生们的日常,开展有温度的集体对话,滋养整个班级的心灵土壤。 给祖辈的礼物:它让含饴弄孙的时光,除了生活照料,更增添精神上的亲密连接,让爱与智慧在隔代间温暖流淌。 教育的终点,从来不是分数,而是培养一个完整、幸福的人。这本书提供的,正是通往这个终点的路径——通过一次次真诚、有结构的对话,我们帮助孩子构建坚实的价值观、清晰的自我认知和感知幸福的能力。

★★★★★

六月书单|第五本《与孩子的10个重要对话》 好好对话,养出内心丰盈的孩子 我喜欢一句话:孩子,是成长在大人的语言里的。 父母的言语、语气、沟通方式,悄悄塑造着孩子的性格、心态与三观。读完这本书,我最深的育儿感悟更加笃定:最好的教育,从来不是权威的说教,而是平等的双向沟通。 生活里,我们常常不自觉站在家长的高位,用催促、命令、指责代替交流。久而久之,孩子学会沉默、敷衍、对抗,不再愿意袒露心声,也慢慢丧失独立思考的能力。 真正高质量的家庭教育,是主动放下权威、放下掌控欲,尊重孩子独立完整的人格。以陪伴者、倾听者、朋友的姿态和孩子平等对话。被温柔理解过的孩子,才愿意敞开心扉;被平等尊重过的孩子,才拥有独立清醒的思想。 这本书彻底跳出“唯分数论”的功利育儿视角,让我明白:教育的终点,从来不是一张成绩单,而是养育一个三观端正、人格完整、内心温暖、能够感知幸福的人。有温度、有结构、有真诚的亲子对话,就是托举孩子一生成长的底气。 本书适用人群:适合每一位陪伴孩子成长的成年人 1. 对于家长 家庭教育不必轰轰烈烈,贵在日常细碎。利用碎片时间走心交流,用理解替代催促,用沟通替代命令,少一点唠叨指责,多一点倾听接纳,在日常点滴中滋养孩子的心灵。 2. 对于班主任与老师 书中的正向主题非常适合作为班会、德育课素材。跳出刻板说教,用温柔、正向、共情的语言滋养学生,营造松弛、温暖、有力量的班级氛围,育人于心。 3. 对于祖辈长辈 隔代养育不只是吃饱穿暖的生活照料,更重在精神陪伴与情感链接。用心的陪伴、温柔的共情、稳定的情绪,能给孩子足够的安全感,支撑孩子身心健康成长。 书中10个核心重要对话(成长全维度滋养) 1. 好习惯养成:夯实一生的底层能力 抓住孩子习惯养成黄金期,重视守时、整洁、自律、坚持等微小习惯。让孩子懂得:优秀不是瞬间的天赋,而是日复一日好习惯的沉淀。用具体、可落地的方法,帮孩子把好习惯内化为本能。 2. 做人准则:人品是终身底色 从小建立清晰的是非观,教会孩子诚信正直、尊重他人、心怀善意。成绩有高低,但人品无小事。善良、正直、有分寸,是孩子行走世界最珍贵的通行证。 3. 立志与目标:让孩子主动成长 不盲目鸡娃、不佛系躺平。引导孩子树立属于自己的志向,把大梦想拆解为可执行的小目标,在点滴坚持中锻炼毅力、专注力与抗挫力,学会自律、学会坚持。 4. 逆境成长:养出高逆商的孩子 不包办、不溺爱、不替孩子规避挫折。教会孩子正确看待失败,挫折不是打击,而是成长的契机。让孩子学会自愈、复盘、重新出发,拥有对抗困境的勇气。 5. 处世智慧:温柔且有力量 培养孩子的共情力与情商,学会换位思考、懂得包容体谅。遇到矛盾不冲动、不偏激,理性沟通、好好解决,从容自在地处理人际关系。 6. 正确财商:懂节制、知珍惜 帮孩子分清“需要”与“想要”,告别攀比与任性消费。教会孩子珍惜劳动成果、学会储蓄、理性消费,从小建立清醒、自律、独立的金钱观。 7. 感恩孝道:心怀温柔,懂得回馈 让孩子看见父母的付出,理解家人的辛苦。在日常点滴中学会感恩、体恤、分担,在爱与被爱中,长成温暖善良、懂得珍惜、懂得回馈的孩子。 8. 合作共赢:学会合群,懂得借力 打破自我中心思维,让孩子懂得分享、乐于协作。明白个人有力量,团队有温度,学会融入集体、与人合作、互利共赢,提升社会适应力。 9. 耕耘与收获:拒绝捷径,踏实成长 根植朴素的成长观:一分耕耘,一分收获。世间所有优秀,皆无捷径。引导孩子拒绝投机、拒绝侥幸,踏实努力、稳步前行,靠自己的努力获得底气。 10. 情感与边界:建立健康婚恋观 不回避情感话题,按年龄适度引导。教会孩子自尊自爱、守住边界、懂得责任。从小建立干净、清醒、有担当的情感认知,懂得珍惜、懂得克制。 个人育儿感悟总结 育儿先育己,育人先育心。 真正的教育,不是居高临下的管控,而是平等温柔的双向奔赴。 往后,放下焦虑、放下权威,多用倾听代替说教,用理解代替指责,用真诚对话滋养孩子的心灵。 不求孩子样样拔尖,只愿孩子:人格完整、内心丰盈、三观端正,眼里有光、心中有爱,一生明朗、懂得感知幸福、敢于抵御风雨。 ——六月书单·第五本 读完记

★★★★★

这本书太好了,所讲的这些普通的语言,似乎是学习过多的人,不屑于当作知识分享的。 但是经过这本书的润色,用平淡无奇的语言娓娓道来。让我们能够清楚感觉到孩子会比较容易接受这些话题。

★★★★★

看了这本书,对生活又有更深的体会:越是具有平常心的人,越是想着通过自己努力收获幸福的人,生活愈能过得幸福、美满。

★★★★★

没有完美对话,只有持续的反思和思考,父母无需追求每次对话的完美,保持反思与调整,即使说错,也可以向孩子道歉,与孩子共同进步成长。

★★★★★

张振鹏《与孩子的10个重要对话》(2010,青岛出版社)以“对话即教育”为核心理念,聚焦孩子成长关键期的10个核心话题,用场景化案例与实操话术,帮家长避开说教、高效引导,培养孩子健全人格与综合素养。以下是核心概括: 一、核心定位与目标 以“成功源自家庭,教育改变命运”为理念,全书10章对应10个关键对话,覆盖习惯、做人、立志、逆境、处事、孝道等,旨在帮家长抓关键期,用平等对话替代说教,帮孩子建立正确价值观与人生观 。 二、10个关键对话主题 1. 好习惯的重要性:抓习惯养成黄金期,讲卫生、守时等习惯如何影响人生,给具体培养方法 。 2. 做人的标准:明辨是非、诚信、尊重他人,奠定道德根基 。 3. 做事先立志:引导树立目标,把远大志向拆成小步骤,培养坚持力 。 4. 逆境中成长:教孩子面对挫折不退缩,把困难变成长契机,增强抗挫力 。 5. 处事的智慧:学会换位思考、理性解决矛盾,提升情商与社交力 。 6. 正确的金钱观:区分“需要”与“想要”,懂储蓄、理性消费,培养财商。 7. 孝道:理解父母付出,学会感恩与关爱家人,传承家庭美德 。 8. 合作与双赢:明白团队价值,学会分享、协作,提升集体适应力 。 9. 付出与收获:建立“一分耕耘一分收获”认知,主动努力、不贪捷径 。 10. 真正的爱情:按年龄讲情感边界与责任,引导健康婚恋观 。 三、核心方法与特色 1. 模块化设计:每话题分7个小节,可按“每日1小问、每周1主题”落地,易执行。 2. 先共情再引导:强调倾听与理解,用案例替代指责,给可套用话术。 3. 重落地轻理论:每个主题配具体场景、错误示范与正确表达,家长能直接用。 4. 聚焦人格塑造:不止学业,更关注习惯、品德、抗挫、感恩等终身能力。 四、适用人群与价值 适合3-18岁孩子的家长,尤其适合亲子沟通不畅、不知如何引导孩子价值观的父母。帮助家长在关键期高效沟通,建立亲密亲子关系,为孩子人生打牢基础。

★★★★★

引用曾经一位同学的话吧。我问他:你们同学有早恋的吗?他说,有。我说你为什么不早恋呢?他说,我又不缺我父母爱我,为什么要早恋。 其实人活着的核心感情底部深处就是爱情,这个爱情,最初是父母给的爱幼苗。不断长大后的友情,不成熟的初恋,以及成熟的爱情,婚姻等,甚至是人生的自信,以及找到的自我,都是那个幼苗爱的生长。 人是不可能离开爱却能活下去的。我是说,灵魂的存活。 那么,一个人是否值得爱,就看他是否孝顺,如果不孝顺,不爱自己的父母,这个人的爱情,就是有利可图的,利化后,这个人就会抛弃腻烦对方。 《孝经》中有一句话:“不爱其亲而爱他人者,谓之悖德。”意思是,不爱自己的双亲,而去爱别人的人,是不符合人的基本道义的,是不合理的。因为,人都有孝敬父母的天性。当一个人对待自己的父母不孝敬,对待兄弟姐妹不友爱的时候,他对别人再好都是假的,一定是别有用心的。 与各位好书友们 ,共勉。 修炼。

★★★★★

本书在篇章设计上颇费心思,全书共分10章,10个话题,每个话题有7个小标题。父母可以循着本书的话题安排,每天和孩子探讨一个小问题,每星期完成一个对话主题。父母自己安排和孩子的对话,一个话题接着一个话题,很容易落实在实际的生活中,很有实用性。学贵力行,一旦把这些真正落实在生活中,10个星期就能扎下孩子一生幸福的根基。本书引用了大量现实生活中的真实案例,从而更具说服力。本书是与为人父母者的真诚分享,对于现代的父母来说,是一本简单直观、实用性很强的家庭教育参考书。

★☆☆☆☆

满脑子封建思想。教育出的孩子用一生都难以疗愈童年。

★★★★★

父母生来也是孩子,也是第一次做父母,所以学习如何做个有用的,有利于孩子,有利于家庭的父母! 边学边悟,注意和孩子相处的点点滴滴,首先从对话开始……

书籍信息

作者张振鹏
出版社青岛出版社
出版时间2010-01-01
ISBN9787543658790
分类教育学习-育儿
格式TXT
完结状态连载中
章节数11