
明石洋子
明石洋子是一位年过六旬的母亲,在近四十年的养育自闭症儿子的过程中,积累了大量经验和感悟。她在《与自闭症儿子同行》系列之一《原汁原味的育儿》中展现了在家庭中、在社区中如何培养自闭症儿童与人交往,如何帮助自闭症儿童形成自立意识及自立能力的过程,对家长形成正确的育儿观念非常有帮助。
本书是明石洋子所著的《与自闭症儿子同行》系列的第三卷,讲述的是彻之高中毕业,参加公务员考试,到最终参加工作,自食其力的事情。 三本书都看完,觉得洋子女士实在是太强大了。“没有先例,我为先例。”!几乎完全是在摸着石头过河的状态下,把彻之培养成可以融入社会自立生活。在如此逆境的生活中,自己不断摸索出一整套理论路线来,太了不起了。 不同的人看这三本书应该都会有各自不同的收获吧。对于我来说还是看第二本的收获是最多的。 最后再次感谢洋子女士的这套著作,提供方法,又鼓舞人心。谢谢!
终于,看到洋子女士说完成三卷书册仿佛完成一场人生大考,我读过后也仿佛跟着彻之重新成长了一次。 彻之能成长为一位公职人员,不仅仅是洋子女士的悉心教导,还有整个社会、周遭地域的共同协助。 每次读完,我都由衷感叹日本对于残障人士的福利待遇及照护政策如此人性化,很多制度的建立与完善都本着从人的角度出发,最大限度地尊重每一个公民。 如果我们的社会真的能像人们所期待的那样不断发展完善,收益的又何止于这些残障人士呢?期待那一天的到来。
读这本书特别戳心,作者以妈妈的视角,真实记录陪自闭症儿子走向职场的点点滴滴。没有刻意煽情,全是实打实的经历:找工作的难、适应职场的磕绊、一路的坚持与小成就,字里行间都是母爱和不放弃的力量。不仅让人体会到特殊家庭的不易,更看到自闭症孩子也能拥有自己的职业人生。这本书满是温暖和希望,给了同类家庭很多前行的勇气,也让更多人理解特殊孩子的职场成长路。
明石洋子女士生性豁达开朗,平易近人,明石洋子是教子育人的天才。她带儿子彻之勇敢地走进地域社会,以其非凡的人格魅力吸引着无数的人参与支援自闭症者的事业。她的魅力来自其深沉的母爱、聪颖的智慧和啦越的实践能力。爱了!
1、更理解障碍的存在 看完这三本书,更深刻地理解了“自闭症”作为一个疾病的存在,这是一种障碍,就像眼盲、失聪一样,是无法治愈的。 在看完最后一本书之前,因为有“最后成为了公务员”这个结果,总觉得彻之是在不断努力的过程中一步步“治愈”,几乎变成一个健全人,但事实是这是不可能的。所以,外界有针对性的援助,就显得非常重要,像盲道、导盲杖、导盲犬等等设施之于盲人一样,必不可少。 摘录: ◆ 只要周围的人们思考、设计出合适的援助方法,残障者就有可能像普通人一样参加工作。 ◆ 在劳动就业上,周围理解与援助的重要性,要大于残障者本人的工作能力与适应能力。只要周围的人们多一份考虑,多一点设计,残障者是可以参加工作的。 2、更理解学校的存在 从前我总是不理解,那种怎么也学不会的学生为什么要继续上学,甚至不理解为什么要九年制义务教育。但现在觉得,他们虽然身体健全,也许在与人相处、规则意识等方面还需要学习。 大家总是调侃“他们就是来学校吃饭的”,现在我知道了,来学校吃饭也是很重要的事。 摘录: ◆ 对他们来说,在学校里学习生存、生活的能力比学业更加重要。 3、理解培养心志的重要性 这一系列书看完,对我来说,不光了解了如何去培养、帮助一个自闭症的孩子,对健全人的成长过程也有很多反思。 因为要让彻之理解十分困难,所以明石洋子女士完全是一个伟大的教育家,把作为一个人立于世需要的最基本内容细化再细化。 也许,其中的某些内容是普遍认为非自闭症者自然而然能够理解的,所以在培育小孩的过程中并不重视。 但我觉得,也许是每个人先天天资、个性有所不同,虽然没到疾病的地步,我确实有些领会不了。 至少我个人没什么心志可言,在关键时刻失去了自由的选择权。虽然看起来正常长大了,但其实依然是一个心志不健全的人。 摘录: ◆ “渴望成为高中生,渴望确保快乐的高中校园生活”这个心志(主见、想法),正是支撑着彻之执著地走完四年夜校高中全程的力量源泉吧。只有心志培育成了,才能积极而自主地生存、生活下去啊! 4、理解社会援助对每个人的必要性 我们每个人的父母,还有我们自己,都有老去的那一天,都有需要帮助的时候。 特别是在这个社会,当越来越多的人选择不结婚生子,以后年老的去路在哪里呢?就算其它都能理解,传统的面子问题也不在意,但这却是父母反对子母独身的一大重要理由。如果真的有这样的集体之家,相信每个人都能自由地做出选择吧。 当然,就像在最后一章中所说的,愿景再美好,现实遇到的障碍总是很多。 “今后肯定会发生这样那样的问题,但我不会灰心失望,而会往积极的方向考虑,正视问题,解决问题。” 从六年前产生心理问题,勉强痊愈至今,我依然缺乏面对问题的勇气,要么常常逃避不去想不去做,要么想起来就难以保持冷静。有时依靠想象一把大刀将身体切成碎块,或是一把长矛刺入胸口,才能够恢复冷静。 保持感动,少想多做! 摘录: ◆ 当集体之家遍布各个街道之日,我们的社会才可称为障碍者和老年人宜居、互敬互爱的和谐社会。
没错了,明石女士不但是位育儿天才,也是出色的社会活动家。以日本人凡事不愿麻烦别人的态度,如果不是因为儿子的特殊个性,也许她只是一位药剂师主管。人的潜力究竟是不是无穷的,取决于自己的决心,意志力还有情商吧。由己及人,推动了日本社会对于自闭症人士的福利普及,真是功德无量,高山仰止。
真的无比敬佩她的教育自闭症孩子的方式和勇气。换做我,融入地域社会根本无法想象,怕他闯祸,怕别人不理解,怕别人异样的眼光。总而言之就是这该死的面子,而不是该死的勇气。
明石洋子女士以极大的勇气、信心和智慧培养自闭的儿子明石彻子,并且发动社区众人一起帮助有障碍的人士,很令人感动和敬佩。书中详细介绍了洋子女士和丈夫为儿子申请儿子读高中的过程,以及通过公务员考试、被正式录用上班、适应工作环境的过程,对各界人士包括有障碍的孩子的父母、教育有障碍孩子的老师、学校、和雇用有障碍孩子的工作单位有很大的帮助和启发。
一套三本,是拉近普通人对自闭症患者的了解,也是国内没有太多成熟实践经验,有关融合就业和融合社会最可以借鉴的好书。值得自闭症患者家庭和从事关注自闭症人士的志愿者和公益人阅读。
明石洋子的性格坚韧,社交能力和组织能力都很强,她为彻之开拓出一条光明的道路。希望未来社会可以更加理解心智障碍人士。