启蒙时代

可以说这本小说是《考工记》的前传，为上海这个城市的万种风情增加了一个很可贵的视角… 城市的历史，越是大都会就越丰富多彩，上海在1966-1970年的生活、人和之前的历史是如何交织变换的？ 王安忆通过几组人物的前身今世，展开了一幅历史宏图…

这本书第二遍看完了，有些章节反复看了几遍，人物们内心涌动的意识像漫流的水，让人抓也抓不住，没有跌宕起伏的剧情，但是王安忆的思想，笔触，文字像一株一株致幻剂，让人迷茫，深陷其中。比如让人阴郁的亚热带季风气候，被菌类的籽反噬的虫子，死了的虫子开出来的花（冬虫夏草），叶子上生漏洞的植物，却比人懂得明哲保身的道理，每天都在腐烂进程中的人（菌类），苦甜的结核病菌，因为病菌而妖娆的脸。 读王安忆的书，读多了，会有点累，也是爱其他人无能，对其他的作家没有真爱了，只能爱王安忆，被她的文字俘虏，做心甘情愿的囚徒。

思想即使再精妙，再有逻辑，也还是虚的；而人啊，始终是要抓住一些实的东西才能活在这个世界上。

人生一世，草生一春，来如风雨，去似微尘。

我看的是纸质书，也看了好几年了，但是印象深刻。 这是一本好书，应该是作者最好的作品，有深刻的思想性，通过对中学生的描述，揭示了他们思想的成长和反思

南昌和父亲在最后一章里和解了。人与人之间的和谐是国家和谐的基础，王安忆用和解诠释了启蒙的终极目标，除之外，阿明在皖南徽州找到了诗的境界则透出了孟德斯鸠自然环境影响人性，对国家品格的塑造。陈卓然、南昌和阿明等玩伴之间越来越多的思辨，并以陈卓然的理性逐渐占上风，透出“理性崇拜”。当然，书中的每个章节似乎都在叙述我们那个年代所缺乏的天性、个性、知识、文化、教养、理性、自由、平等、人性等等，以及个人与家庭与社会、与国家、与自然的冲突，充满了挖掘所有未泯思想和行为的努力以及期待。果真是在讲启蒙时代的故事。推荐读。

《启蒙时代》不失为一部好作品。 虽然它仅仅是交付了一个时代的背景，洪流一样的主旋律被王安忆剪成一段一段的碎影，对应着每一位少年的心性。在其中实际上是有两条线索的。 一条是南昌思想启蒙的成长线路，从最初的与父亲决断，瞧不起大姐，茫茫然跟着时代走；到后来与小老大接触，与七月、小兔子往来，到此是他的第一个思想转折点。后来是嘉宝的事情以及高晨的“光和真理”的提点，宗教、政治、社会碰撞，在小老大去世之后达到了顶峰。而后南昌脱离那些个小团体，开始独立起来。然而与小老大接触与离别之时，有一个人的出现会引领他思想转向，那就是陈卓然。 第二条线路是一种思想的层次性。从最初的，以小兔子、七月、早些时候的南昌为代表，那时候他们学习了些东西，就用这些批判一切；第二层是陈卓然，在经历了种种、学习了无数知识之后，他可以什么可以笃定的，也没有什么坚信的，反而怀疑世界的结论，怀疑生活，这是反思的心理。并且这一层次的思想在对于阿明的叙述中达到了顶峰，最终界定了他们的身份：新市民。第三层是南昌的父亲，经历了人世种种，早已有了自己笃信、逃避的事物。按照他的话来说，这是一种“抑郁病”。南昌的父亲最终通过老练的口吻，叙述了第三层次的思想——返璞归真。 之于其他的人物，敏敏、嘉宝、小兔子、七月、舒娅、珠珠、丁宜男则是这个年代不同少年的缩影。王安忆笔下的一切都是柔软的，带点南方的烟雨雾气，从《长恨歌》中王琦瑶那里便开始了。这样的笔调在本作中也不少见，在其中她细腻写出阳光下耀眼的绒布头，在其中连少年的野性也是柔软的。她用了单独的篇幅来说明这些少年的背景，意在衬托南昌的转变明显，毕竟思想的转变对物质世界不造成任何改变，往往是通过人之间的对照而得出来。 于是就在对于“人民”的问题揭露上，少年们逐渐形成了自己的启蒙，在假浪漫主义中寻找到每一件事物的色彩存在的意义。起初他们认为人民是不开化的；后来他们认为人民是值得悲悯的，在最后，人民生活其实也是一种哲学，只不过他们尚不自觉。 在上海弄堂里，呜啦啦的这一群少年，骑车来又骑车去，追着时代后跟跑去，跑着跑着就不跑了，因为他们能思考、能了解这个时代的部分事情了，有时候走着的步调，反而比奔跑更稳健。 最后以一段少年的疑惑来作为结束语，我想大部分人目前也深受此困扰。 我缺乏材料，缺乏思想武器，我还需要学习。有时候，我真觉着这时代很荒芜，四顾茫然；又有时候，这时代则以特别丰饶的面目出现，枝蔓横生，盘结纠缠，依然四顾茫然。

我喜欢王安忆的作品。接触过她的作品的人，共同的感觉是琐碎、杂乱，有时延伸到很远。但我从“琐碎”中，看到她想表达的；从“杂乱”中看到她讲述的清晰的脉络；“无限延伸”中，感觉她故事呼应。一部作品需要你沉下来去体味、感受，你才能领略到她给展现出来的魅力

作品展现的是文革前期身处中学时代的青年——也即干部子女红卫兵小将们以及上海弄堂里市民学生的所作所为以及他们的心路历程。 他们这个年纪，刚好是该开化、接受教育的年纪，可一切都被文化大革命所改写了，他们的启蒙教育也只好交于革命手中。 可就像作者所说的，一无所知的人只是狂热地在模仿与被说教。书中描写的一大群青年团体刚好属于这类。 但在革命的过程中，或许受家庭的影响，或许受所读书本的启发，或许受某人某事的引领，使他们慢慢有了区别于主流意识形态的自己思想，探索的过程无疑是艰难的，如陈卓然，如南昌。探索的过程也要付出代价，有的以痛苦为代价，有的以疼痛为代价。 小说的独特之处也正是在于此，深入青年的精神世界，感受他们的纠结，也与作者的亲身体会有关。 有意思的是，作者延续了之前探索上海市民的写作道路。在平凡冗长绵密中品味小市民的生活哲学，发掘革命主潮背后的小日子。与历史保持距离，站在一定的高度去剖析。兼有反思小说与成长小说的意味。

暑假期间断断续续读完了，用另类的方式讲述革命历史的故事，“启蒙时代”的标题可谓讽刺