家庭教育：给孩子成长的力量（初中阶段）

后续：可再翻阅 本书选取初中生的典型故事，进行了问题成因分析、解决办法阐述。语言通俗易懂，对育儿有一些启发性。

生活化，朴实化，见解性很强，实用性不强。 “温柔而坚定”对于原则性的问题，作为家长一定要做到温柔的去面对孩子的叛逆，坚定的执行自己的原则，怎么管教孩子，他们都会长大，大方向不要错，小细节由他做主，时代在变化，对于孩子读书的心态也得改变。 政策上的双减，考试的难度， 考试的内容和形式…渐渐的都在改变，分数至上论会逐渐的被新一代的父母们会淡化。身心健康比成绩更重要

还行。取自日常一些案例，但是其中曲折很难表达清楚？

青春期的孩子，面临着他们需要适应的重大变化:逐渐增加的初中课程学习内容，让他们感到不同于小学的巨大压力；渴望自立自主的成人心态，却在情感和经济上都离不开父母的支持而陷入矛盾；逐步到来的性成熟，让他们在正确对待两性关系，以及性道德性法律知识方面，急需要家长的正确引导；不断增加的学业和校内同伴间的竞争，给他们带来人际关系的困惑；能否考上心仪的高中，将来如何选择职业，或者实现父母的期待和愿望，也会给他们带来深深的焦虑……所以，处于青春期的初中生，身体和心理都面临巨大压力，需要家长的帮助和引导。 其实，上述初中生面临的压力和问题，很大程度上来自于父母的态度。只要我们观念正确，引导得当，这些问题都会迎刃而解。 比如说，初中属于义务教育阶段，是所有公民依法必须接受的教育，其各门学科的设置和知识内容，并非是为孩子的未来职业和生活奠定基础，而是为孩子成长成人后，学会继续学习、终身学习奠定基础。因此，孩子的学习态度和学习动力至关重要，只要他努力学习，尽到了自己的主观努力，也许效果不尽如人意，但他将来的成长，一定是健康快乐的。至于其他问题的解决，本书都有实际的案例和方法，值得所有初中生家长认真阅读。 请家长们重视对孩子的有效陪伴，不要用结果去对孩子的未来作结论，而是享受过程，共同期待孩子美好未来！

观点都很对，案例都很好，可是，做起来谈何容易啊！ 青春期的孩子，就是一个火药桶，一碰就炸！哎！还是顺势做好引导吧，希望他能长成自己本来的样子，而不是我们所希望的样子；他应该有自己的人生轨迹，希望自己能无怨无悔，不指望都能考上名校，但希望他在自己的成长道路上，能成为一个坚强、自律、乐观、自立、对社会有价值、在别人眼里有价值、有自己独立思想的人。

家庭教育对于个人、社会、国家紧密联系。孩子的错误来源于父母错误的引导。言传不如身教，在教育孩子的过程中，我们不能仅仅去讲道理，而是要以身作则。共同去完成一件事

家有初中生，时常告诫自己不要唠叨，学会闭嘴，书中案例很接地气，但做起来还是有一定的困难，毕竟青春期的孩子，尤其是男孩子，一点就着的瞬间场面有点无法控制，作为妈妈的我，努力改变自己，尽量处理好亲子关系，让孩子放学回到家有一个温馨的感觉吧！

十年树木，百年树人。 我刚看完《家庭教育：幼儿版》受益匪浅，无论是教育者还是家长，都应了解孩子的内心，用正确的方式去沟通教育。学生更应该读一读，人的成长是知他到知己的过程，一切学习都是为了更好的知己。欢迎大家和刘老师一起读书，阅读是人类进步的阶梯，摆脱抖音，摆脱小视频。

都是一次就成功的案例，容易给家长带来更大的压力，“为什么人家的父母就能立刻找到那个点，启发孩子，为什么人家就能忍住不发脾气？原来孩子的问题都是我的问题，我对不起孩子”，当然，我这么想，可能真的是我玻璃心了[流汗]大部分的观点还是可以给成人一些不同的视角，了解一下对面的想法

相信孩子，多给孩子学习的能量，关于家庭教育，多倾听孩子内心的声音，当孩子感觉好时才能做得更好