你就是孩子最好的玩具 2·亲子游戏篇

做回孩子，才能陪好孩子——《你就是孩子最好的玩具》带来的觉醒与治愈 □□ 当我第一次看到《你就是孩子最好的玩具》这个书名时，心里猛地被戳了一下。 原来，我本人，比任何玩具都更让孩子着迷。可我却一直在把孩子的注意力推给积木、动画片和iPad，还安慰自己“我买了最好的益智玩具”。 直到翻开这本书，我才真正意识到：孩子需要的从来不是更贵的玩具，而是不被分心的、全情投入的陪伴。 他们需要的是我在身边，和他们一起疯、一起笑、一起把沙发变成城堡，把纸箱变成飞船。 而我，过去却常常用“忙”“累”“等一下”来打发他们最宝贵的邀请。 这本书让我不得不正视一个事实： 在育儿这条路上，我近乎无知。陪伴的时间太少，陪伴的心情太差，常常忘记了自己是孩子的一面镜子。 焦虑和不安早已把我的“玩性”磨得呆滞，而孩子却每天都在用他们的好奇与专注，提醒我曾经也会玩、也爱玩。 书中有一句话让我久久不能平静：“你就是孩子最好的玩具，但孩子绝不是你的玩具。” 游戏是孩子的天性，可我们成年人却太容易把游戏变成一场“控制”或“戏弄”——假装摘掉孩子的鼻子看他哭泣，或是逗他递出饼干却又拒绝。 这些看似无伤大雅的玩笑，其实在悄悄消耗孩子的安全感。 真正的亲子游戏，应该是父母放下身段、蹲下身子，用孩子的眼睛看世界，做他们的玩伴，而不是导演。 □□ 读完整本书，我最大的感触是： 与其说是我在陪伴孩子，不如说孩子是推动我终身学习的助推手。 想走进孩子的世界，首先需要拥有智慧。原来，叛逆不是孩子的错，而是我少了沟通的艺术；挫折教育不是制造苦难，而是在游戏中让孩子学会面对失败、建立自信。 我开始学着把书放在孩子看得见的地方。 有一天，小家伙指着封面问：“妈妈，你为什么要看这个呀？”我说：“因为妈妈想学习怎么做更好的妈妈。”她愣了一下，然后笑了，把书抱在怀里说：“那我也陪你一起学。” 那一刻我突然明白：当我们愿意在孩子面前做一个学习者，孩子自然也会成为一个向上的人。 这本书不只是在教方法，更是在教我们如何找回那个会玩的自己，如何用游戏重建一生的亲密关系。 会玩，才会生活；会玩，才会成长。这本书，值得每一位父母读，更值得和孩子一起“玩”着读。

《你就是孩子最好的玩具》书名让人耳目一新，这本书让为人父母的自己反思自己的行为，值得深思，近乎可以用无知来总结自己。陪伴的时间太少 陪伴的心情太差，近乎忘记了自己是孩子的榜样，育儿的方面几乎是空白的，父母是孩子的一面镜子。常常有各种各样的事情挤占了陪孩子一起游戏的机会，学习放低身姿，学会弯腰与孩子同一水平高度对话。玩其实是人的天性，不仅仅孩子喜欢玩，成年人同样喜欢玩。焦虑和不安已经把玩性磨得有点呆滞，无趣 。会玩才会生活，会玩才会学。在孩子的世界里，充满着好奇，探索与发现，专注与创新。然而自己似乎成了孩子天性的刽子手 自惭形秽。与其说父母陪伴孩子，不如说孩子是父母终身学习的助推手，想走进孩子的世界，首先具备智慧。有时候也会想不是孩子叛逆，而是自己少了沟通的艺术。 挫折的教育是一门必修课，挫折可以成为人生的老师。它使人尝到世态炎凉的苦涩，也迫使人对世界和自己做出认真的探究和反省。人往往是受挫一次，对人生的领悟便增添一层。然而，凡事皆有度，挫折太多太大，也可能会使人彻底绝望，从此一蹶不振。挫折教育的目的是让孩子在体验中学会面对困难并战胜挫折，建立自信、乐观的品质，培养耐挫折能力。 “要想成为孩子的玩伴，父母先得成为孩子的朋友；要想成为孩子的朋友，父母先要把自己当成孩子，站在孩子的立场上，用孩子的目光看待问题。” 将来的社会是一个充满竞争的社会，同时也是一个在合作中求生存的社会。

这本书的书名就是最大的启发，各章节标题就是自带干货，美中不足就是内容稍显啰嗦。 和罗罗在一起玩耍的时候，原来做游戏才是她最兴奋的也是最愿意的，我俩的骑马、扔袜子、毛毛虫、打针、帐篷等游戏，每次都玩的不亦乐乎，一停下来就哇哇大哭，继续陪她玩又破涕为笑，原来我才是她最好的玩具！ 本书最后的小游戏也让人眼前一亮，很庆幸在罗罗4岁时读到这本书，让我还有机会陪她去玩书里的这些游戏，我想她一定会非常非常的开心！

《你就是孩子最好的玩具》 1、多站在孩子的角度去思考问题，玩游戏，用孩子的眼光看待一切 2、游戏能运用在生活各个场景里面，寓教于乐 能改善亲子关系的同时帮助孩子更好的成长 3、把握孩子在幼儿的成长特点，多激发孩子视觉 触觉 听觉的能力，重视孩子的感受 4、培养孩子自我激励的能力 5、不要做孩子的拐杖，做孩子的向导，培养孩子的独立意识，激发主观意识，也可以通过游戏来玩分配任务游戏 后面很多都是在讲具体案例。 幼儿园老师推荐的书，也是畅销书之一。我觉得这本书最大的特点大概是就是站在孩子的角度来思考问题，他们才是主人，放大了他们的地位。没有想象中那么好，但也值得一读，特别是适合当下家庭中父母和孩子地位不平等的家庭，父母要好好看下～

朋友推荐，刚看了66页，感觉就是新瓶装旧酒，换汤不换药。起了个很好的名字，其实还是老一套说教和灌输大道理。 看此书的同时恰好被一则消息触动。广州一网红父亲，一得他爹，全职带娃，散养孩子，教授各种技能，孩子不负所望，终于进入美国南部新藤校埃默里大学就读。然而这么优秀的一个娃，3月15日走了，学校说accident，网上也没有纰漏更多细节。可惜！ 反观教育，是一门艺术，而不是科学，没法量化，没法试验。适合甲的不一定适合乙，因为每个人的基因 家庭 环境等等造就了不一样的个体。所以单纯强调某一个因素，都是瞎子摸象，以偏概全；一叶障目，不见森林的错觉。 教育是父母心灵的再修行，是父母对其成长的反刍，是父母的重生。

你就是孩子最好的玩具，如果孩子邀请你玩游戏，比如捉迷藏，比如搭积木，比如画画，比如一起读绘本，比如一起看动画片，那么，请你一定要认真专注的陪她玩。认真陪她捉迷藏，她藏的太简单，要陪她演戏，找不到表现出纳闷，到底在哪里，找到了要表现出兴高采烈。跟她搭积木也要表现出强烈的兴趣，可以提出建议，一起搭一个花园或者房子等等，一起读绘本，那么就要绘声绘色，声调抑扬顿挫，夸张的语言，夸张的肢体动作，一起看动画片也要专注，问问她为什么喜欢看这个，这个是谁，那个是谁，谁是好的，坏的，你最喜欢哪个，为什么？最重要的，就是要，专注，热情。孩子跟你捉迷藏，搭积木，画画，讲故事，看动画，你一边玩手机一遍陪孩子，敷衍，会伤到孩子的积极性，她能感受到你的敷衍，你的不感兴趣，这对他很伤，如果你不是要用手机去拯救地球，请放下手机，用心陪孩子玩耍，因为，她，能，感，受，的，到，你，的，爱。

看到者不是（美）金伯莉·布雷恩，心里其实挺失望的，怕是没有前者的水准，读后我发现我还是小看作者了，书中有很多引用心理学家的话，让本书充斥着“理论”根基。         我不太想对以“游戏”为主题解读，上一篇主要是对情感引导正向解读差不多了，这次我主要想列列父母不要怎么样。         正向解读案例：当孩子和别家孩子厮打时。 （指出错误）“打人时错误的” （同情孩子，询问原因）“我知道你很生气，告诉我发生了什么” （教正确的解决方式）鼓励孩子用语言/跺脚表达愤怒“生气可以说出来，伤害别人是不对的” （以后该怎么做）“下次生气时，该怎么办？”，“说出来，或寻找大人帮助”。 我们身为父母不要做什么？ 1.不恳求、贿赂、威胁孩子，如吃饭。 2.拒绝孩子要有必要的解释，不能没有。 3.不打孩子，打孩子会导致大脑保护自己而暂时封闭，因此也不太能学到教训。 4.对孩子不要有过强的控制欲，但要有关注度。 5.不要用奖赏的手段让孩子听话。 6.让孩子平静下来，不要单独留孩子自己一人。 7.不要有“孩子长大就明白了，现在做是为你好”的想法，会破坏亲子关系。 8.不要唠叨、抱怨孩子。 9.不要让孩子过早和过多的接触成人世界丑恶的一面。 10.不要把重点放在自己怎么说，而是关注孩子心里怎么想。 11.不要轻易发泄自己的情绪，家长没有自控力，怎么让孩子有？（以身作则） 12.答应孩子的事，不要毁诺。 13.孩子在游戏中遇到挫折，不要着急伸出援手。 14.2-7岁的孩子是以自我为中心的，没有主观责任感。不要把自己的观念强加给孩子。 15.亲子交流不要忽视“平等”原则。 16.不要忽视孩子必要的文明礼貌和社交礼仪。（仪表整洁、文明用语，体态语言） 17.对于轻微的磕伤不必大惊小怪，容易让孩子产生自私骄纵的心理。 18.不嫉妒，不攀比，有助增强同理心。 19.当别人对自己好时，不要让孩子忽视“感恩意识”。 20.尽量避免拒绝孩子的游戏邀请。 21.不要对孩子有太高的期望，过高的期望会给孩子压力，诱发各种心理问题。 22.不干涉和限制孩子。 23.理解超限效应（特征：强度大，持续时间长），不要过多的批评孩子。

父母做好5件事，孩子情商悄悄涨！比报补习班更有用，《你就是孩子最好的玩具2•亲子游戏篇》 2025年9月26日阅读完《你就是孩子最好的玩具2•亲子游戏篇》 1.在游戏中，父母应该注意些什么呢？ 01.从心理上尊重孩子的游戏，不压抑孩子的游戏精神。 孩子天生擅长的，往往就是父母在成长中遗忘丢失的。父母往往会觉得孩子的行为不可理喻，而不知道这才是童趣和游戏的精髓所在。对此，父母要做的非常简单，就是不干涉、不限制，不压抑孩子的游戏精神。 02.为孩子创设合适的游戏环境。 你不是孩子，你代替不了孩子，你能做的只是帮助孩子。只要给孩子营造了合适的游戏环境，你只需要静待花开。 03.任何游戏要以儿童为本位。 父母要牢记无论在游戏内容、游戏时间，还是游戏过程中，孩子才是游戏中的主角。父母所说的每一句话，设置的每一个游戏场景，都应该是为了帮助孩子的发展，而不是为了达到自己的目的。 总结:在孩子认识世界和改造世界的过程中，父母要谨记：你就是孩子最好的玩具，但孩子绝不是你的玩具！ 2.亲子游戏是孩子的缓冲器与加油站 美国早教专家玛思博士曾说过：“让孩子出类拔萃的并不是提前识字，而是游戏、游戏、再游戏！” 我们一定要把游戏时间和欢乐还给孩子。 在游戏中快乐成长起来的孩子，自信乐观，善于与人相处；而缺少游戏的孩子，神经质，精神压力大，消极自闭。 3.什么样的游戏算是合格的亲子游戏？ 只有远离道德说教，放弃目的论，站在孩子的角度，和孩子平等地参与到游戏中去，成为孩子真正的玩伴，才能算是合格的亲子游戏。 4.提高情商的方法 01.学会心理设限，这能让你在他人（特别是孩子）面前保持情绪稳定； 02.理性多于感性，用言行告诉孩子，三思而后行才能更大程度地减少麻烦； 03.不轻易抱怨，父母唠叨会让孩子失去耐心； 04.不轻易耗费精力，疲倦度高的父母向孩子传达的信息是“这很糟糕”； 05.做个快乐的人，用乐观会感染孩子。 在这个过程中，孩子能通过父母的言传身教，提高情商指数；而父母也通过和孩子的相处，改变自己的不足，让自己的情商指数大幅提升，成为更合格的父母。 5.情商包括以下内容 01.认识自身的情绪 02.能妥善管理自己的情绪 03.能自我激励 04.能认知他人的情绪 05.能管理人际关系 对于孩子来说，智商的发展并不意味着成熟，只有当孩子的情商也发展到与其年龄相符的水平，才是真正的成熟。 6.游戏中培养孩子的七大能力 ⚽️1.角色认知游戏→培养自我认知能力 它包括三种成分：一是认识成分，即个体对自己的了解与自我评价；二是情感成分，即个体对自己、他人以及周围事物的体验；三是意志成分，是指个体对自己的控制。 自我认知能力是情商中最重要的部分，是其他各种情商能力的基础。良好的自我意识对情商发展有着重要的作用。 自知能够让孩子认识自己、控制自己。知人能够让孩子处理好人际关系。这两点是情商教育的两个基本立足点。 🌈自我认知能力的培养 父母要适时地鼓励孩子，为孩子创造游戏环境，让孩子在角色扮演中体会全新的自我，让孩子在融入成人世界的过程中刷新认知。 ⚽️2.“我能行”游戏→培养自我激励能力 父母的一句“我相信你是最棒的”“你不会让我失望的”，是孩子日后所有奇迹的萌发点。 父母鼓励孩子的最终目标是让他更有自信。 🌈自我激励能力的培养 在游戏中，为孩子预设一个合理的且具有吸引力的目标，它必须在数量、质量、时间上都有明确的规定，还要有一定的难度，让目标具有一定的挑战性。 在生活中，父母可随时寓教于乐，引导孩子自我激励，帮助孩子培养自我激励的能力，让孩子能更自信更坚强，从而战胜脆弱和挫折。 ⚽️3.分配任务游戏→培养独立能力 有自立能力的人会独立思考，在遇到问题时能做出个人选择；具有创造精神，做出与众不同的事。 自立者强，自强者脚下必有路。 🌈独立能力的培养 可通过分配任务游戏来提高孩子的自立能力，因为孩子在游戏中会明确个人任务，也会力争扮演好自己的角色。 父母可以把很多情景移植到游戏中，让孩子非常顺利地接触和掌握多种技能，使他的自立能力得到迅速提高。 在分配任务游戏中，父母也能更好地扮演引导人的角色，不着痕迹、不受排斥地让孩子接受自己选定的教程。 因为分配任务游戏经常伴随着角色互换行为，孩子可以从多角度审视自己和他人，而且还能设身处地地为他人着想。 🌈培养独立能力的游戏 可以和孩子玩一个“值班家长”的游戏，让孩子每周末做一天小家长： 🔔“值班家长”有三项任务↓ 第一，打扫家里的卫生：拖地、洗碗、整理物品等； 第二，安排周末这一天三餐的伙食，具体操作由父母去做； 第三，安排家人一天的“外事”活动，可外出游玩也可走亲访友。 🍃规则：所有的事都让“值班家长”做决定，父母不干预，只建议。 孩子在进入游戏状态后会变得更有主见、有责任心，自控力也会加强。 经常试着让孩子自己做出判断和决定，有助于培养孩子对事物的认知和判断方面的情商和智商。在孩子做家庭小主人的时候，父母应给予积极的鼓励和中肯的建议，引导孩子做出一些可行的决定和选择。 ⚽️4.“抵制诱惑”的游戏→培养自控能力 自控能力是自我意识的重要成分。 它是个人对自身的心理和行为的主动掌握，是个体自觉地选择目标，在没有外界监督的情况下，适当地控制、调节自己的行为，抑制冲动，抵制诱惑，延迟满足，坚持不懈地保证目标实现的一种综合能力。 自控能力表现在认知、情感、行为等多个方面。 当孩子掌握了自控能力，老天给他的奖励是整个世界。 一个人的自控能力很大程度上取决于小时候的培养和塑造，所以孩童时自控力的培养直接决定了孩子以后的性格。 是否具有良好的自控能力，直接关系到孩子的学习、生活、社会交往，以及其良好个性的形成，因此培养孩子的自我控制能力是很有必要的。 🌈自控能力的培养 帮助婴儿进行自我安抚，是自我控制能力发展的第一步。 对于年龄稍大些的孩子，父母应适时鼓励并引导孩子独立完成一些事情。 ⚽️5.“跌倒爬起”游戏→培养抗挫能力 父母不可能为孩子一生遮风挡雨，而温室里的花朵经不住风雨。 🌈抗挫能力的培养 01.父母不要一心保护孩子和一味地赞美孩子。 02.孩子自己能做的事尽量让孩子自己做。即使遇到挫折，父母也不要代劳。 03.学会倾听孩子的苦衷 04.游戏是锻炼孩子抗挫折能力的最佳途径。 ⚽️6.“一起做”游戏→培养团队合作能力 要使孩子将来成为社会的主人，应该有意识地引导孩子树立一种竞争与合作的意识，积极支持与鼓励孩子参加一些团体活动或玩一些团队游戏，让孩子在游戏中体验竞争和团队合作的重要性。 🌈合作能力的培养 01.父母要鼓励孩子相信自己有力量和能力去实现所追求的目标。 02.父母要注意发挥孩子的长处，挖掘孩子的潜能，这样才能增加成功的机会，减少挫折。 03.可通过团体游戏提升孩子的交际情商、竞争意识以及团体协作能力。 04.父母应引导孩子学会独自去面对交往上的小问题，可通过分享、交换、协商、合作等，让孩子学着自己解决问题。 ⚽️7.“小主人与小客人”游戏→培养沟通交际能力 父母要利用一切机会，努力让孩子更加适应成人世界，逐步帮助孩子扩大交往范围，发挥各种环境的教育作用，使孩子从中提高认识能力和交往能力。 父母应该从各个方面引导孩子向自己倾诉，让孩子从对自己无话可谈到无话不谈，激发孩子的沟通欲，促进和谐的亲子关系。 🌈交际能力的培养 01.要教会孩子必要的文明礼貌和社交礼仪。 02.父母应当帮助孩子学会交友、分享，让他们成为受欢迎的孩子。 03.不要随便在孩子面前诋毁他的朋友。 7.在游戏中培养孩子的“三心二意” 1.“我是最棒的”游戏→培养自信心 自信心，是一种相信自己，积极实现自我价值的心理倾向。在成功学中，自信心是基石。 财富是容易消耗的，自信心却是打开未知宝藏的钥匙。 比尔·盖茨果断退学，巴菲特坚持自己的选择，马云执著追求自己的梦想，都是因为自信在其中发挥着巨大的作用。 当听到孩子自告奋勇要做某件事情的时候，父母一定要学会放手，让孩子去尝试，而不是越俎代庖，帮孩子做那些事情。 孩子如果很自信，成功就会接踵而至。 教育家卢勤女士根据自己的经验提炼出了关于快乐人生的三句话：“太好了！”“我能行！”“你需要帮助吗？ 孩子只有在游戏中动脑、动手、动口，才能建立自己的自信系统，这是提高自信心的根本。而父母要做的，就是要尽可能多地准备这些小游戏。 孩子自信心的培养，是父母的重要责任。在游戏中给予孩子最大的信任、必要的指导和最低程度的帮助，是培养孩子自信心的最佳方法。 父母要学会放手，帮孩子=害孩子 2. “亲善大使”游戏：培养孩子的爱心 从小培养孩子的爱心，会极大程度地影响他以后的幸福感和成就感，而且对孩子的人际交往也会产生决定性的影响。 父母首先要是善意的，才能让孩子感觉到善意；父母首先应该是体贴的，才能让孩子感受到体贴；父母首先应该是为他人着想的，孩子才会学着对他人释放爱心。 🌈同理心是爱心的高级表现。 同理心就是从对方的角度设身处地地思考问题的一种方式。 父母应在游戏和生活中注意三个方面↓ 01.父母要以身作则，表现出自己善意的一面，做出富有爱心的言行。 02.多准备一些游戏活动，让孩子多做“亲善大使”。 03.在游戏中，有意进行移情训练，让孩子能够理解体谅他人。 同情心，是认知到别人的痛苦，从而引起恻隐之心。 同理心，是能够感同身受，设身处地为他人着想，实际感受到他人的痛苦。 同情心和同理心，都需要从小培养。 3.“站好最后一班岗”游戏→培养孩子的责任心 责任心是后天发展起来的一种品质，是在与周围环境的相互作用中，特别是在与他人的交往中，通过亲身体验逐渐形成和发展起来的。它需要适宜的条件和精心的培养。父母在培育孩子责任心的过程中产生的作用不可小觑。 🌈培养孩子的责任心需要注意什么？ 01.角色扮演类游戏是培养孩子责任心的首选。 02.鼓励孩子做事情要有始有终。 03.父母要学着做智者，善于抓住生活中的小事情，给予引导和教育。 04.在培养孩子责任心的过程中，父母还应遵循这样的规律：从无到有，从小到大，从自己到他人，从家庭到学校，从具体到抽象。 4. “过节”游戏→培养感恩意识 通过过节，培养孩子的感恩意识。 感恩意识可以帮助孩子确立社会责任感，体谅父母的辛苦和获得来自社会的关怀，体会大自然的恩惠。 这可增强孩子的人情味和社会责任感，从而让孩子长大以后拥有和谐融洽的人际关系。 在培育孩子感恩意识的时候，父母的言传身教是很重要的。 5. “给猫画鼻子”游戏→培养诚信意识 🌈父母要少开空头支票。 父母对孩子一定要做到言而有信，父母守信有助于培养孩子遵守诺言的意识。 美国儿童心理学家罗达·邓尼说过：“父母错了，或违背自己许下的诺言时，如果能向孩子说一声对不起，不仅可以帮助孩子建立自尊，同时还能培养孩子尊重人的习惯。” 父母要谨记：对孩子必须言而有信、以诚相待。 🌈父母要对孩子保持信任 林肯说：“你能欺骗少数人，你不能欺骗大多数人；你能欺骗人于一时，你不能欺骗人于永远。” 即使孩子犯了错，父母也要一如既往地信任。 因为父母的信任会帮孩子对抗说谎的冲动。这样的话，孩子就更容易养成诚信意识。 如果父母许诺了却没做到，应及时向孩子解释、道歉，取得孩子的谅解。 8.总结 书里详细介绍了七大能力（自我认知、自我激励、独立、自控、抗挫折、团队合作和沟通交际）和三心二意（自信心、爱心、责任心、感恩意识和诚信意识）的培养方法，我都简单的做了总结，希望可以帮到大家。 书里也提供了丰富的亲子游戏实例，帮助父母在实际生活中轻松有效地与孩子互动，增进亲子关系。 原来育儿也可以使用寓教于乐的教育理念，使孩子在游戏中获得全面发展。 育儿是我们一生中最艰巨的任务之一。 对妈妈们来说，育儿只是没有工资的工作，而不是没有价值的工作。 在孩子认识世界和改造世界的过程中，父母要谨记：你就是孩子最好的玩具，但孩子绝不是你的玩具！ 本书唯一有些失望的点就是，我还以为也是金伯莉•布雷恩写的书，不过看完以后又觉得，我们中国作家写的也不错。

孩子的培育过程中，亲子关系是非常重要的。因为只有以良好的亲子关系为基础，父母的“言传身教”才能落到实处，才能如愿地对孩子产生深刻的影响。而最能影响亲子关系的，绝对不是父母单方面对孩子的爱和关心，而是父母和孩子之间的互动游戏。

2020年第26本电子书 爱玩是孩子的天性，孩子喜欢玩具，喜欢游戏，更喜欢父母陪着玩游戏。 一.玩游戏的好处 1.有益于增进亲子关系 2.培养和锻炼孩子各方面的能力 二.培养孩子7大能力 1.自我认知能力 2.自我激励能力 3.独立能力 4.自控能力 5.抗挫折能力 6.团队合作能力 7.沟通交际能力 三.培养孩子三心二意 1.自信心 2.爱心 3.责任心 4.感恩意识 5.诚信意识 读完本书的感悟 1.父母不要只关心孩子吃喝拉撒，更要关注孩子心理，了解孩子需求及行为动向。 2.在游戏中去引导孩子教育孩子比单纯的说教更管用 3.陪孩子玩游戏就应该融入进去，不要敷衍应付，孩子看的出来。 4.情商的培养和能力的锻炼尽量在幼儿时期开始培养 5.孩子是父母的一面镜子，孩子的言行举止透漏着父母的教养，父母应该常反思，保持学习。 6. 对于孩子，我们还是多拥抱，多倾听，多鼓励，多相信