儿童技能教养法

之所以阅读此书，是因为有一次带孩子在奈尔宝玩的时候，看到了书架上的陈列。因此，出于对封面书名的印象以及微信读书的推荐，将其加入书架。 首先，看到书的目录。 显然，这是一本培养孩子各项技能的实操性很强的书。以我的孩子当前的年龄(1岁半)和认知，可能还不能够很好地实践。但作为未来的知识储备，也是相当值得一读。 其次，给我内心深沉一击的是译者序。 译者本是北京一高校讲师。于1991年此去稳定的工作，带着两岁半女儿移民到了荷兰。了解到荷兰在教育方面与东方老子的“无为而治”有异曲同工之妙，同时看到自己孩子在这样教育理念下的快乐成长，她决心将此教育方法介绍给更多中国家长。她说: ——我的女儿从小到大从就没做过一天的寒暑假作业，却看着她经过青春期的叛逆、渐渐长成一个有思想有知识的人，她的知识结构和求知精神经常让我这个当年的高才生羞愧。这不能不引人深思。 ——2008年底，从公司内部转回国内工作时，女儿已经在芬兰上了大学。看到国内年轻的同事们整天为孩子的教育忧心忡忡，看到孩子们的压力和无奈，看到高速发展的经济带给教育的种种浮躁，心底里一直有个声音在告诉我：“一定可以做些什么！” ——我要在中国做家庭教练，我想让中国可爱的孩子们享受美好的童年，想让辛劳的中国家长们享受孩子们的成长，让更多的人体会到家庭生活的简单幸福。 如今已经2024年了，身边依然不乏大量的家长鸡娃。其中当然包括曾经深受中式教育“毒打”的、如今却依然选择让自己孩子遭受“毒打”的85、90后的家长。可ta们的困境是：“知道这样不好，可是，中国的晋升机制就是如此，不好好上学以后过得还不如我们。现在研究生都一抓一大把，别说本科生了！咱至少得让孩子拿个本科文凭吧！”这看似是中国家长的无奈之举。 近二三十年间，有太多人尝试扭转这一局面，可真情打不赢资本。这么多年过去了，一代又一代，前赴后继，教育的本质渐行渐远。问题到底出在了哪里？这是值得所有父母、教育从业者、当局深思的事情。 话题拉转回来。那么，该如何进行儿童技能教养法呢？作者给我们详尽地介绍了如下步骤。在此提醒我自己，也顺便介绍给有心改善下一代成长环境的父母: 1.把“问题”转换成“技能” 找到孩子需要学习什么技能，才能帮孩子解决ta的问题。 “技能”是站在主动积极的视角，孩子内心不会排斥；而“问题”是站在被动消极的视角，多少让人害羞、不肯面对。 2.商定要学习的技能 跟孩子讨论，并商定ta要学习的第一个技能。 当孩子以积极主动心态面对时，与孩子讨论此事，自然不会变得枯燥难耐。相反的，在孩子主动参与商定过程中，也是在自主决策的过程呢！ 3.探索拥有该技能的好处 这些好处可以是对爸爸妈妈的、其他家人的、朋友的、以及自己的。当孩子发现，get这一技能有这么多好处的时候，也会很乐意去完成。 4.给技能起个名字 让孩子给这一技能起个名字，增加趣味性，同时，在未来实践中，也可以快速锁定需要用到的技能。 5.选择一个魔法宝贝，来支持孩子的技能 魔法宝贝的作用不容小觑。它可以是孩子喜欢的一个动画人物、或者其他孩子崇拜的人或物，在孩子训练过程中，是孩子内心强大的支柱。 6.招募支持者 让孩子选一些支持者，这些人可以是父母、老师、朋友、同学、或者其他亲戚。最好是一些对孩子比较熟悉或者孩子比较在乎的人。但获得他们的鼓励或赞赏时，孩子会对自己更有信心，相信自己可以学到这一技能。 7.建立信心让孩子相信自己可以学会这个技能 真诚地鼓励孩子，并给出一个合理的理由，理由可以是:你以前可是学习了一个比这更难的技能呢；你这么勇敢/果断，肯定可以的。 8.跟孩子一起策划get新技能后的庆祝方式 这不仅可以加强孩子学习技能的积极性，也向孩子表明了“我觉得你肯定能学到这一技能”的信任。对孩子来讲，父母对自己的信任万分重要。 9.让孩子告诉你并做给你看，要是学会了这一技能，会怎样表现 10.广而告之 让更多人知道孩子在学习新技能，当然这是建立在孩子希望这样做的前提下。一些大一点的孩子并不想如此，家长不必强迫。 11.练习技能 通过不断的重复训练来加强孩子学习这个技能。对于该如何练习技能，孩子是天生的想象力大师，不妨听取ta们自己的建议，看看ta们想如何学习这个技能。 12.提醒技能 让孩子告诉你，当ta忘记自己的技能时，你可以如何提醒ta。忘记是时有发生的事情，也是十分正常的。让孩子提前预知可能存在忘记，那么，当忘记真实发生的时候，彼此都能坦然面对。 13.孩子一旦取得成功，就一定要为孩子庆祝 孩子学会一个技能大概需要几周到几个月的时间。当孩子学会以后，别忘记当初策划的庆祝方式哦！这也是让孩子表达感谢的一个重要场合。对孩子来讲，支持者的鼓励在学习这一技能过程中，也是至关重要的。双方互相鼓励，互相促进，使孩子和支持者都能做得更好。 14.鼓励孩子把技能教给其他孩子 当孩子能将其教授给其他孩子时，意味着，ta已经完全消化为自己的能力了。在孩子传授技能的过程中，也是一个增强自信与社交的过程。 15.与孩子商讨下一个要学习的技能 对孩子来说，生活本来就是一个无止境的学习历程。学得越多，学习就越容易，孩子越是自信。

反馈一下读书收获： 1.面对问题转换思维，把“有*问题”转化为“还需要掌握*技能” 2.和孩子共同完成“找到能解决问题的技能”（每次一个技能，勿贪多） 3.设想掌握这个新技能会带来的好处，要讨论并且记录下来 4.如何去做…能确保新技能的顺利学习，找到愿意帮助自己的人或小动物，让他们来监督孩子 5.给自己的新技能取个名字 6.设计一个新技能“吉祥物”，它将和孩子一起克服困难收获技能 7.在学习中有退步现象也是正常的，只需要设置一个提醒，当错误出现时用那个“语言或动作”去提醒孩子。 8.让孩子说出学会技能时你想获得什么，作为庆祝或奖励 9.感谢所有帮助过孩子的人 10.练习 11.把你的新技能分享出去，教给其他需要的人 12.找到下一个需要掌握的技能 其实有15条，但是我回想起来只有这些，看来我还没有完全掌握理论部分，这本书最初是为4～11岁的孩子服务的，可能也适合全年龄段，不妄自菲薄，无论几岁，我们都需要不断进步学习新技能。 这次的记录解决我“看完书记不住内容的问题”我要提升“阅读后回忆和记录”的技能。 感谢老公推荐我读这本书！家有儿子，好好学习！

15 points： 1、把问题转变为技能。2、商定要学习的技能。3、探索拥有该技能的好处。4、给技能取个名字。5、选择1个魔法宝贝。6、招募支持者建立信心。8、策 划庆祝的方式。9、为技能下个定义。10、广而告之。11、练习技能。12、提醒技能。13、庆祝成功。14、把技能教给别人。15、着手下一个技能。 看起来就平平无奇，但是落地却很好用。 这周就已经开始学习擦鼻子的白雪公主技能，闪电吃饭技能，已经做的很好的有闪电收书技能。 除了育儿对工作也很有帮助，有的事情做不成是因为缺少什么技能。拆分问题，然后解决问题。 花一个半小时通读一遍，再让这些idea落地，很多问题都迎刃而解，带着练习技能的心态，也非常容易接受。 不管教的勇气是阿德勒系列，和儿童技能教养法相辅相成，多一把趁手工具。

儿童技能法这本书轻松的方式教给我们怎么去面对孩子的各种问题毛病，我们用另一种需要学习的角度去看它会让他变得更容易一些。讲了15步纠正问题的方法，大致总结如下 第1⃣️步：把问题转化成需要学习的技能、比如尿裤子，说谎，胆小，转化成：我们需要学习自己如厕，需要学习诚实这个技能，需要学会勇敢面对这个技能像小超人。 第2⃣️：协商讨论孩子的具体情况细化问题，找出相对需要学习的技能。 第3⃣️：告诉他自主如厕的好处；需要学习诚实这个技能，诚实会获取更多朋友们的信任；需要学会勇敢面对这个技能像小超人一样，告知勇敢孩子可以享受更多快乐这些好处。 第4⃣️：趣味学习给孩子要学习的技能取一个可爱的名字，他会更有兴趣。 第5⃣️：孩子喜欢的小宠物，卡通人物，假装赋予灵魂督促孩子学习技能。他喜欢的物品他会更有动力。 第6⃣️：号召亲朋好友或者孩子的老师同学一起参与督促。 第7⃣️：多鼓励，建立信心让其更加有动力。 第8⃣️：策划掌握学习技能后可以得到的奖励，有了目标孩子可以完成的更独立。 第9⃣️：告诉孩子学会技能后他的生活会发生什么改变。 第🔟：告诉家人们孩子的目标任务，他放弃就会很难。 第十一：教授学习技能的方法。 第十二：不断提醒他。 第十三：掌握技能后，兑现承诺奖励机制。 第十四：把自己的方式分享给身边的人。 第十五：跟孩子寻找下一个需要学习的技能。 希望对各位父母有用。加油！

别人推荐的书，读完感觉一般，孩子尿床不是缺陷，不需要学习技能，很多的例子都是为了说法创建的，关于技能的方法论述确实很全面，提供了一套方法，理论正确的，把问题转化成技能，从鼓励技能改变坏习惯，但对家长的要求提高，也许专职陪孩子可以做到

这本书真的很好，如果你经常因为某件事和孩子闹矛盾，因为你的建议孩子和你反着干，或者孩子的做法和你预想的差距甚远，那么你可以试试听下这本书！ 刚我已经把书中的“新技能”运用起来了，哈哈哈，其实没有多神秘啦！ 你把想对孩子指责的话改成教他一个新技能，之所以他做这件事没有达到我们的预想，是因为他还不会这个技能，你可以以“我们可以……”开头，这样的话教孩子一个新技能，这样孩子更容易接受，更容易学会哦！！

芬兰所有学校都采用了广泛而均衡的课程架构，其中包括艺术、科学、数学、语言、人文和体育，但是学校和学区对于教学模式拥有足够的自主权，主要优先实践项目、职业项目和培养创造力项目的发展。 芬兰对教师的培训和发展进行了大量投资，在那里，教师是一种非常体面和稳定的职业。对于学校管理和职业支持，学校校长拥有广泛的自由裁量权，他们还鼓励学校和教师合作，而不是让两者互相争抢资源、想法和专业知识。此外，学校还鼓励学校与它们所在的社区、学生家长和家庭保持密切联系。 芬兰也保持着在国际测试中一贯的高标准成绩，但其教育系统中除高中毕业考试之外没有一次标准化考试。

静姐在朋友圈推荐的书，花了一天时间看完。对于儿童技能的培养方面有可以借鉴的地方。找时间可以做个实验，看看效果。

还行。只能说国外对幼儿教育方面的研究比较广。而这些育儿类，心理类图书大部分有很浓的营销味道。 适用范围有限，适合高知家庭，细工出慢活。 而熊孩子有时候就是欠揍，根本温柔不了一点。 有一定的借鉴意义。仅此。

其实是教会小孩直面问题，设定步骤，最后克服困难，解决问题的一本书。看起来很简单，但是不一定每个人都能完全成功地应用，所以我们看的不是15个步骤是什么，而是如何成功应用这15个步骤，还有一本《从故事里学儿童技能教养法》，两本一起看会更好