曾宪一初中作文教程：中考满分作文必考主题与高分技巧

以文化人 少年的作文，越写越退步，三年级时候的文章还有可爱俏皮之处，读起来让人心情如洗涤一般洁净，能看到小男孩的明媚，然而，越长大越不提点就越成了说明书，我偶尔看一下，真的哭笑不得，得不到真谛啊，可想说教是多么的没用？！不是自发的热爱想提升是多么地艰难？ 原因是什么呢？情感不丰富啊，感受不敏感啊！这一点都不如一年级的某娃，看看，青春期的少年给我的感觉，像心里住了只傻狍子一样，到处撞撞跌跌，到处试探显摆，没心没肺也罢，心里强大也罢，坐井观天也罢，就是不用心就感受周边，天天像只袍子一样享受自己的青春无知。不知道他研究从评分标准，反向答题式的文章会如何？！ 最近关注了一个叫做语文山水的视频号，孩子们遇到的老师真好，和我的高中语文老师一样的，一起写班里的人，一起猜猜写的谁，能感受到一个个用词的朴实而鲜活，能看到文字上开出的花儿，这样的作文课，虽然节奏慢，到真正地能打动人心，真正地能培养兴趣，真正能促进以文化人，看来。我辅导作文的道路亦是漫漫长路，头大！是啊，为了小朋友的码字工程，我倒是快成作文老师了，这些年，已经数不清看了多少作文教学的书籍了，从看图说话到中考作文，一本又一本，似乎我学了他就会了似的？但这是第一次看上海作文老师的书籍，还算是有操作性，总结的也比较实用，可快速读。 很赞同的一句话，我也坚信，“”做好人就是作好文。”

书中有很多观点，个人不太赞同。 比如说独生子女没有体验到合作和集体精神，作文《妈妈，我爱你》只能写我爱妈妈的事件，不能写妈妈爱我的事，否定写观察别人的事，必须要以我为主角……作文是要有所为，有所不为，但如果限定地太具体，就会让作文如死水般没有活力，无论从什么角度，用什么方式，只要是能发现爱、体验爱、表达爱的文章都值得肯定。 另外既然写文就是做人，那么我们应该鼓励孩子说真话，有些真话不好听，可能带有孩子的偏见，可我们也不该全盘否定，更应该从真话里发现问题，然后解决问题，这可能比所谓的高分作文更有意义。 当然这书对于应试考试拿高分有很大的参考价值。

对怎么写好中考考场作文还是有指导意义的。但里面一些条条框框，什么只能写自己的经历，就显得迂腐，甚至误人子弟了

根据中考作文评分要求，对如何写好中考作文做了系统性的归纳总结和提炼，还有对考试作文的成败分析。这样一本有理论有案例有实操练习的好书，给中考的老师学生很好的指导

里面引用的作文范例太过时了，放在现在也算不上优秀作文，有的甚至三观不正，比如写崇拜学生时代的老师，长大后和男友接吻都会想象成老师的样子……唯一可取之处就是有部分作文方法的介绍，但瑜不掩瑕，不推荐阅读。

2023年读的第12本书： 判断选题的理论比较新奇，值得学习。其他部分虽然完整，但中规中矩，实用性不强，个别章节错漏挺多，观点牵强。

可操作性很强，是一本对中学生作文指导性很强的作文教程。

很实用的作文书，老师学生读完都能有收获。

实操性很强，适合作为教材来使用。

实效作文教学“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”！ 对于一线教师的作文教学有指导意义。尤其是中考作文写作教学，非常值得学生和老师一看！