史记 : 少年版

是一本很好的少年读物。将史记的文言文翻译为白话文，繁简得当，要点突出。让读者对西汉前的中国历史，包括重大事件，王侯将相等有了概要式的了解。读史点评和人物小传很贴心，帮助读者加深理解和记忆。书里的插图，久违的赶脚，就是我们年少时的类似于剪纸画的模样，现在少见了。利用一段时间上班途中听完，一点都不累，是段有意义的经历。只是这个写个少年们看到《史记》，现在有多少少年在繁重的课业压力之下会去翻起？这是个社会问题…总之，编者已经很用心了，是本质量不错的书，推荐阅读。

读《史记》原著实在感觉有些困难，不得已先看一遍少年版🥲帮我串联起来了很多有名的历史人物，读完这个有机会再冲一下原著💪💪

虽是少年版，但对我等阅读文言文生畏之辈也十分受用。作者将＂史记＂这一历史经典之作深入浅出地介绍给广大读者，使我们对华夏历史有了更多认识，弥补了很多空白。受益匪浅。

这本书呢，我是通过听书读完的，听完实际上记不得多少，所以明天准备再看看文字儿版本的。主要是最近出去玩了，所以呢文字版的没有跟上，不然就是边听边阅读的，效果会好一些。

司马迁在《史记》中撰写了从西汉起追朔三千年的中华历史。谢谢作者史杰鹏用简洁描述的方式把《史记》中历史人物背景编写的简单易懂，还附加上自己的独到的见解。为我这位不喜欢且不了解历史的人上了一堂别开生面的历史课。不得不惊叹司马迁用尽毕生，千辛万苦完成的这部伟大的史书。

浅显易懂，精选聚焦，适合孩子阅读，时间轴上略有些不够清晰，部分经典古语完全汉化，反而失去了原有的味道。部分摘录： 君失臣兮龙为鱼，权归臣兮鼠变虎。 要论运筹帷幄之中，决胜千里之外，我不如张良；论抚恤百姓，运输给养，我不如萧何；论统率百万大军，战无不胜，我不如韩信。 狡兔死，走狗烹；飞鸟尽，良弓藏；敌国破，谋臣亡。 大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方！ 蓄势待发，厚积薄发，韬光养晦。 项羽：“彼可取而代之” 刘邦见秦始皇巡游时，说：“大丈夫当如是。” 两个人都可谓气度非凡，但是刘邦更加虚怀若谷。

几乎是一口气看完这本书的。刚开始看的文言文版本，一看一坎，一看一坑，进度慢还不说，关键是看不懂，就想着先把白话文看了再去看文言文版本的。看的初衷是什么呢，去江苏徐州的沛县，那里有一条沛公路，觉得很耳熟，感觉在哪里听过。反复记忆之后原来是鸿门宴里，“范庄舞剑，意在沛公”，后来听那里的一个姐姐说，沛县是刘邦的老家，所以县政府门前的路就叫沛公路了。再后来又看见了萧何路，想起了“成也萧何，败也萧何”。就觉得自己对于中国历史知识的匮乏实在难以想象，想补救一下。看完之后，内心真的很震撼，泱泱华夏，上下五千年，帝王臣子，文人墨客，游侠豪列，普通百姓，每个人的命运似乎都充满了传奇色彩。所以到底是英雄造时势，还是时势造英雄呢？ 英雄造时势—前有为了实现自己心中抱负而不断奔走游说的苏秦张仪，后有三见秦孝公迎合其喜好而不断改变立场的商鞅，破釜沉舟以一当十的西楚霸王项羽，等等。他们似乎凭借一己之力就改变了时运局势，让人无不啧啧称奇。 时势造英雄——覆巢之下，安有完卵？这里有“成也萧何，败也萧何，”的韩信，这里也有“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神〞怀才不遇的贾谊，这里还有刚正廉洁，抱恨汨罗江的“离骚”等等。他们的命运与大时代背景一起沉浮，与君主的一念之差一起跌宕。 但是我始终觉得事在人为，大部分的因素都是人定的。我们大多数时候总在抱怨命运的不公，时运的不济，把自己这过得不那么如意的一生归结于命运的使然。我们苛刻于命运，却总宽宥于自己。很多时候，我们懂得很多大道理，每个人也或多或少揣着那些大道理，只是行动永远跟不上偶尔醒悟的速度。我们懂得很多是是非非，却仍旧过不好自己这简单的一生。

这段时间我沉沦，迷茫。偶然通过微信读书打开了史记。想学习历史，激励自己，做一个能发愤，目标的年轻人。史记中，很多人印象深刻，很多事历历在目。我总结了几个自己心中的狠人形象，以激励自己《史记狠人小传》 1.夫差：孤在此立誓，不灭越国，绝不踏入后宫半步。殿中立二十卫士，每日早中晚提醒孤，勿忘国耻，扫灭越国！”自此开始，吴王夫差就命一个人站在王宫门口，每当他出入时，那人就高喝：“夫差，你忘了越国的杀父之仇吗？”夫差立即回答：“绝不敢忘，三年内必报此仇！” 2勾践：他睡在稻草上，还从房梁上吊下一只苦胆，每天早晨起来就尝尝苦胆之味。他行事处处谨慎，“身不安枕席，口不甘厚味，目不视靡曼，耳不听钟鼓”。他心中时时燃着一把复仇之火，除了卧薪尝胆，还想出各种办法“自虐”，史载：“勾践迫欲复仇，乃苦身劳心，夜以继日。目倦欲合，则攻之以蓼；足寒欲缩，则渍之以水。冬常抱冰，夏还握火，累薪而卧，不用床褥。” 3.苏秦：这家伙穷的叮当响，天天练演讲有什么用？他既惭愧又伤心，把书都丢了，就苦读《太公阴符》，每次读得想睡觉时，就刺股。一年后，大叫：“这次如果不能获取富贵，我就不回家了。”衣锦还乡前，老婆，兄嫂，父母没一个人理他。 4.吴起：毁誉参半的将才，他贪婪声名城门和母亲诀别，咬破母亲的手臂，说：‘我吴起如果不官拜卿相，就不再回来。为求名利，他不计代价，可以杀妻。但他绝不肯阿谀，放弃些微尊严，所以在魏国不得意。 5.董仲舒：他读书极其用功，每天有严格的功课计划，从来舍不得浪费时间。常常废寝忘食。所以连续多年，他连自家的后园都没有游览过，三年不窥园。辞官回家后，他也不懂得经营产业，每天还是辛勤地治学著书。 6.司马迁：太史公，年少立志著书，家里穷只能阉割保命，《报任安书》：人固有一死，或重于泰山或轻于鸿毛。 管仲、范蠡的治国，商业也让我印象深刻，为此专门看了他们的专辑，非常钦佩先辈的才华。

《史记》作为历史上第一部纪传体通史，以人物为中心，给世人讲述了从炎黄时代到汉代的历史，是一个万年不朽的巨著。阅读历史可以述往事，以观成败；鉴得失，明是非；想阅读《史记》好久了，拖着拖到了现在，本来想阅读公版的来着，时间有限，暂时就看看这个吧，不过这个也挺好的，都是白话文好理解，史老师排版也很不错，每个人物的事迹讲述完后都会有一个小评，还有附加的人物评语。读完感慨万千，久久不能平息。语文上处处离不开《史记》的影子，比如像去年的高考作文齐恒公，还有语文书上的好多课文都出自于《史记》，所以在我看来阅读《史记》不仅仅是文化上的提升，也是一种找到民族根和魂的途径，还会再来看！！！！

史家之绝唱，无韵之离骚，花了将近30个小时粗略读完本书，把以前在学校学到过的小故事小文章大概的串联起来了，有助于我对中华文明史有了更连贯全面的了解，让我们对于我们的祖先是谁，我们从哪里来，该往何处去，有了更好的思考，大力推荐此书📚