
艾玛·德·伍特
从前有一位国王,因为受不了孩子们整天调皮捣蛋、吵吵闹闹,决定让孩子们“忙起来”——学知识。国王召集博学的大臣们商量对策:一位大臣说:“首先要教孩子们读书、写字”,又有大臣说:“数数和计算也很重要”,体育、音乐、绘画……各种科目纷纷出现。就这样,学校被发明出来了! 头天上学,孩子们都有什么反映?数学课上,场面为什么一度陷入混乱?天天上着学,为什么又给孩子们放暑假?用轻松趣味的方式,带孩子探究学习的目的,让孩子在漫漫求学路上找到目标,主动求知。
好有趣啊,松弛拉满,让孩子成为孩子,允许一切发生。 特别是最后,那就放两个月假吧,“娱乐”“放假”真是最好听的词汇了!
这是一本小小的书,全是图片,通俗易懂,非常好看。 说的是,从前有一位国王,因为受不了孩子们整天调皮捣蛋、吵吵闹闹,决定让孩子们“忙起来”——学知识。 国王召集博学的大臣们商量对策:一位大臣说:“首先要教孩子们读书、写字”,又有大臣说:“数数和计算也很重要”,体育、音乐、绘画····…各种科目纷纷出现。就这样,学校被发明出来啦! 老师用轻松有趣的方式,带领孩子们探究学习的目的,让孩子在漫漫求学路上找到目标,主动求知。 如果教育都是这样,孩子们该有多幸福啊!
🎒 这本书妙啊!它说上学不是硬塞知识,而是给孩子一个“社会游乐场”——学规矩、交朋友、试错成长。 学校就像新手村,练好基础招式,才能出去闯大世界~🌍✨
这就是学校开学可以让大人休息一下,放假可以让老师休息一下吗?
觉得这是一个很宽容有爱的国度🏰 孩子们的童言童语,老师们对自己所做事的热爱。 书名以疑问的方式,在轻松愉快的图画中引发思考。 原来我们都喜欢假期,原来我们对知识是存在渴望,原来我们是被允许休息的,原来我们是可以耐心等待的,原来我们是可以和孩子并肩在一起的,原来我们是可以松弛育儿的。
浅薄的认知 学习真的需要天赋,有些孩子生来就会读书,适合做科研,清华北大都开设少年班但这类优秀的学生凤毛麟角,正因为难得一遇才越发显其才能。 可生活中更多的是普通者,没有得天独厚的条件,只能靠后天的习得。而这后天的习得又会把人变成三六九等,成长环境好家庭优渥父母知书达礼都是知识分子,这类孩子在习惯方面及人的秉性塑造为人处事等都会相对较好,与之对比的是另一类,父母斤斤计较,格局小,眼光短浅只顾眼前利益,自己没本事还强加歪思想给孩子,井冈山研学要交390元,孩子想去但又怕浪费钱于是选择不去,事事以钱为准,灌输孩子要省钱别浪费钱,那孩子以后在人际交往方面就会不大气,事事以钱为主,抠门。父母是孩子的第一任教师,一定要以身作则,哪怕家庭条件再贫困,也不要让孩子过早的承担一些本不该这个年纪去承担的事儿。 想起电影《美丽人生》中的小主人公,他爸爸为了他能够有个快乐美好的童年,编织了一个善意的谎言,说这是一个演练,一场比赛等,避开战争的丑恶残酷,让孩子相信人世间的美好。 儿时的习惯、性格已是成年时的雏形,幸运的人用童年治愈一生,不幸的人却用一生治愈童年。 让孩子拥有一个快乐的童年,不过早的去探知未来,也不过早的去奔赴各个培训班,多些时间去陪伴,要去接受你和你的孩子都是一个普通人。
美好的学校🏫本初的样子💐💐💐是花园。 今天的教育应该回到本初的美好,让孩子们爱上学习😃,循各自的花季依次绽放🌹🌼🌸🌺🪻🪷🌷🌻。
这么短?而且感觉没说什么,图还可以吧,但在手机上看着没那么治愈,以后看绘本还是看纸质版的算了。 现在挺讨厌大学通识教育的,有很多课完全是浪费时间。 今天跟一个学计算机专业的朋友说要是我能替你去考英语六级、你替我上网站设计课程就好了。这样物尽其用,各取所长。 不是我不想做T型人才,而是学校那教育方式根本不是在培养人才。 教我们做的什么破网站已经是十多年前的版本,于现在完全没有任何用处。且老师讲得慢得要命,同一个知识点,我可以在网上用一半的时间学会。(不过这么古早的操作估计网上也不一定有人教) 加之实践操作又是我的弱项,我需要花更多时间去应付这个没意义的作业,不如把它交给更懂它的人来做。这样我还有一些时间去做我擅长且认为有意义的事。
虽然篇幅简短,不过也说明了小孩子为什么要上学,因为大人嫌烦;为什么放寒暑假,因为老师们太累了需要修养两个月!而且对孩子们来说上学也失为一个好去处,边学边玩,意义非凡!
挺有意思的一个小绘本,只有30页,简单,没有刻意去诉说什么。但读起来却很舒服。 温暖的地方在于,这里面的世界很小,人很少,像老子所说的“小国寡民”。 温暖的地方还在于,说要做什么事情,商量一下马上就做了。 温暖的地方还在于做的好不好,都可以继续努力,就像没有什么后顾之忧。 温暖的地方还在于,孩子们可以慢慢学,结合生活场景去学,持续的学。 故事是虚构的,里面的人物却是真实的,尤其是孩子们。每个孩子擅长的都不一样,每个孩子出现的状况也不一样。因为孩子们生来,就独一无二,跟别人不一样。 小孩为什么要上学?上学也很好玩啊。我好想成为这个故事里的小孩,数石头,数鸡和鸭,画出爸爸的模样。