
泡爸 泡妈
作者借鉴美国奈德·赫曼博士的全脑概念讲述了亲子教育的理念,强调人的大脑有多种思维偏好,从一个新颖的角度引发父母更多的思考,给那些读了很多亲子教育书却仍然手足无措的家长更多理性的方法指导。从接受孩子的不同,认识孩子的思维偏好,如何做孩子的导师,清除错位的沟通等4个方面,帮助家长理性看待家庭教育。本书适合七岁以上年龄段孩子的家长阅读。本书为修订版,在知识体系内容和案例分析更为丰富和详尽。
用任何一种固定模式教育孩子都是错误且不人性化的。家长所有主观认为好的强加在孩子身上都有可能是一种伤害。 孩子天性各有不同,顺应天性,引导天性向好的方面发展,不抑制孩子的天性。发现孩子的优势,包容孩子无关紧要的劣势。 作者大致划分出了孩子的四种天性,当然全中国不可能只有这四种天性的孩子,只是让我们认识到孩子是有不同天性的,运用的教育方式也大有不同。发挥孩子的优势,不是关注把短板变长,而是重点把长板变得更长。不是把孩子变成全资平平的平庸之辈,而是培养孩子有一技之长的人。
现实中孩子的天性可能更加复杂,需要更多的耐心,想更巧妙的办法,总的来说需要更多的爱心,更多的陪伴。
值得一读。 俗话说,江山易改,秉性难移。秉性就是本书一再强调的天性。 就跟游戏中的角色属性一样,每一个孩子的天赋点都不一样。做父母的应该细心观察,摸清孩子的脾气秉性,而后顺势而为。 天生万物,各不相同。不同的植物,都有不同的培育方法,何况人呢。
那天翻到了《天性》这本书,觉得这么好的书买了为啥现在才看完。为了回顾ABCD四种不同类型的人专门回来看了这本书,几年前看完这本书的时候孩子还没上初中,觉得泡爸说的很对,但又不太落地。我知道了人是分不同类型的,不同类型的孩子要用不同的方式管教,然后呢?我自己的天性都不太好判定,怎么准确判定孩子的呢?判定后,知道了主D,具体怎么引导呢?现在在学了那么多的家庭教育课之后,再结合这两天樊登出的新书《成长的觉醒》,瞬间觉得这两天书其实已经告诉我们很多了,关键在于吸收。想让孩子变好绝对不是给他讲大道理,不是去一遍遍的纠错。而是告诉他哪些地方做的好。这跟泡爸的发挥孩子的优势异曲同工。孩子只有得到了足够的鼓励和支持才能产生足够的内啡肽,让他享受自己所做的事情。我理解你的感受,我知道你现在的感受是什么,让孩子知道父母的理解,发现孩子的亮点、优势,让他成为他自己很重要。爱、价值感、终身成长的心态对孩子来求哦很重要。
按孩子的天性来养育将会事半功倍,扬长避短,发挥优势才是好的养育
主体观点比较鲜明,重复强调的地方很多,不够简介干货,有值得吸收的观点,也有不能苟同的部分,适合快速浏览,批判性接受
千千万万个孩子,就该有千千万万种教育方式。每个孩子都是独特,我们作为教育者,引导者,也都不应该片面的将孩子划分为某个天性,大部分人还是多个天性的杂合体,但有些天性会占主导地位,我们不要犯了以偏概全的错!。事事无绝对,我们在教育孩子的时候,更重要的是对孩子的了解做出判断,而不是基于对书的理解和运用。总而言之,这书对于我们来说有一定的启发,但绝不是金科玉律,还要我们自己去探索,适合孩子的教育才是最好的教育!尊重个体差异性,这世界因人人不同而更多姿多彩!
看完《天性》过来看的这本,基本上判定我和我老公还有老大的天性,老二略有点小,还在观察,有不少启发,书还是略有点啰嗦
哈哈,泡爸的这本入门书上微信读书了,真是意外惊喜,这本书是天性教育的入门版,浅显易懂,但包含绝对真理。 简而言之,即孩子有其天生的“天性”,教育不应按照父母的喜好来,而言立足于孩子的“天性”,做到“不同的天性 不一样的教育”! 学完后,需要判明孩子的天性,掌握ABCD的教育之法,从而发挥每个孩子的内在优势,让孩子们顺应天性成长,才是教育的真谛。 我已经读过很多遍,家里纸质版就有两本,欢迎读者交流。
受益匪浅,通俗易懂的解释了内心的诸多疑惑,已经推荐给身边好多朋友。