万宇 王奕
物以类聚人群分。《分众阅读：读物给养头脑》通过构建新媒体时代分众阅读服务框架，研判不同阅读群体，甄别不同阅读需求，指出了分众阅读与智慧提升的阅读推广新方略。
有一些作者输出的应用于儿童、障碍群体、女性、年长者的关于阅读观念、方法、推荐的书籍。 不了解作者本身是否深耕于这些群体，可以明确捕捉到群体特点，还只是把一些想象中的通用内容标签化。
干货满满，书中讲述的一些帮助特殊儿童提高阅读能力的方法也适合普通孩子，强烈推荐
