大山里的小诗人

“老师在黑板上写字，我能感觉到黑板有些痛； 人生就像小草，一到时间就黄了； 风的脚印是树叶； 黄帝和炎帝大战“吃油”； 白云玩着抹黑了脸，回到家被妈妈骂哭了； 太平洋凝固起来会变成海鲜果冻吗？ 听话的诗，进化出翅膀，飞进我的脑海里；不听话的诗，进化出两条腿，从门缝溜走了； 如果我是西红柿，我会和炒蛋断绝关系； 下雨了，天和地在打水仗...” 为什么孩子们的诗这么鲜活，涌动着生命力？我想不仅是因为透彻的想象力，更因为他们的思维是贴近生活的。这种近的思维，更关注真实的、正在发生的、流动的事物，在他们的思维世界中，一切事物都是有生命的：小草颤巍巍地生长、蚂蚁忙忙碌碌、不知名的小虫耀武扬威，连一道缝隙都透露出世界的真相...这是他们感知世界的一种方式，通过善意的看待、描绘和诠释，逐渐在孩子的心灵中勾勒出一个美好的世界。 这种思维大人们曾经也有，只是在社会生活中被远的思维逐渐替代，更关注遥远的、理性的、抽象的、想象（或幻想）中的事物。生活也不太允许大人们关注或拥有感性的东西，正如电影《金氏漂流记》中流浪汉赋予鸭子游船以生命力，却最终仍然敌不过被现实的无情践踏与剥夺。而这才是世界的真相。 尽管成人的理性知道孩子们想象的世界并不美好、甚至并不存在，但仍然需要大人们去鼓励他们探索、实践和描述。因为，文字也好，诗歌也好，它们的力量不在于名次、荣誉，不在于洞察世界，而在于指引和照亮孩子们成长的道路。借用《但是，还有书籍》中的台词：“它能让孩子的心灵被诗歌润泽后，像小草一样萌芽，支撑他们在最叛逆的时候，最迷茫有失败感的时候，在遇到孤单和死亡阴影的时候，支撑他们选择最光明的那条路。”

这是一本是诗歌集，作者都是来自大山里的孩子们。书中没有采用印刷体，而是保留了孩子们的笔迹，配图也都是征集了插画师们根据孩子们诗的内容专门绘制的画作，非常精美，可以看出制作确实是非常用心，值得收藏。 其实很多年前之前就关注了"是光诗歌"的公众号，也看过不少关于这个组织的报道。关注他们的公众号之后，你可以看到一句话，"会写诗的孩子不砸玻璃"。我觉得这句话说得很好。五年前我也曾到湘西的一个苗寨--尖岩村支教。当时我们除了上课之外，每天放学后还会跟着孩子们回家家访。因此，对山里面的孩子有了比较深刻的了解。来自大山里面的孩子，有灵性的一面，也有野性的一面。你会被他们的清纯可爱打动，也会为他们的不守规则苦恼。通过很多次的家访，我们发现，其实他们的家长是很重视教育的，无奈自己不能直接在教育上给孩子提供什么帮助，村里的小学也因为人数太少且老师退休，办不下去。孩子们的爷爷奶奶就风雨无阻地走十几里甚至几十里山路送孩子上学，条件稍好一些的会在镇上租一个小房间陪读。好的教育资源，对于他们来说，确实是一道光，能点亮一个家庭，给他们带来希望。 诗歌，在教育中是一个很特殊的存在。我们应该都记得，每次写作文，都会有一句话："体裁不限，诗歌除外"。我们的基础教育对诗歌太不重视了。除了教育资源极度集中的名校，在其他学校中，音乐美术这种艺术教育，以及诗歌这样与应试无关的内容，从来都是被压制和剥夺的对象。也许我们本可以有更多的诗人，音乐家和画家的。知道什么是有用的，不难；但知道什么是美的，很难。这需要从小的教育和熏陶。用诗歌启迪心智，是这个团队做出的巨大贡献。 我上小学的时候是21世纪初，小学初中都是在一个位于城乡结合部的子弟学校读的。每天上学放学都要在遍布网吧游戏厅的阴暗逼仄的小巷中穿梭。在这样的环境中，一个叫作"希望书屋"的小店成了我的精神家园。小店提供图书和光碟租赁服务，书籍每本每天一毛钱，光碟每张每天五毛钱。那时我真的借了好多好多书。我九岁那年看完了红楼和水浒的书，也是多亏了光碟里的电视剧，让我对名著产生了极大的兴趣。店里装修得很精致，放在现在也不过时。并且有很多桌椅可供使用，哪怕不借书，只是在那里看一下午也不会被赶走。那里的店员也都是二十出头的年轻人，对小朋友非常好。曾记得有一次，还举办了一次知识竞赛，我得了三等奖，收到了借书卡30元的充值奖励，一等奖似乎有一两百。现在想想，真的不知道他们靠什么赚钱，也许他们真的是来做慈善的吧。上初中后，我知道的几家"希望书屋"都纷纷倒闭，我难过了很久。他们是有情怀的人，就像"是光诗歌"的创始人和志愿者们一样。他们给那些寻求人生希望的孩子们带去了光。真诚地感谢他们[玫瑰][爱心]

2020 - No.70《大山里的小诗人》 推薦指數：4星 「本詩集中的作品，均出自7-15歲的留守兒童或鄉村兒童」。 第五首讓人讀著心疼。 1 * 雨 /三（3）班全體 廣西 烏雲和白雲 結婚 我們歡呼著 去撿他們撒下的 喜糖 2 * 樹、大海、山 /慕思暢 9歲 廣西 樹 有許多小鳥陪伴 大海 有許多魚兒陪伴 山 有許多動物陪伴 而我 卻只有 沈默 3*蘋果 /鄧悟晨 9歲 雲南 我是一個綠色的蘋果 我想變成紅色的 因為成熟了 就可以從樹上下來 去很多地方看風景 雖然最後會死去 但是也經過了快樂的一生 4*人生 /楊建波 11歲 雲南 人生就是小草 時間一到就黃了 5*我的同桌 /張國慶 12歲 山東 我的同桌是個騙子，他老是對我說： 「我上著最好的學校，卻不想上學。」 我的同桌是個騙子，每次寫錯字的時候總說： 「沒錯，沒錯。」卻在別人沒看他的時候改錯。 我的同桌是個騙子，每次別人打他的時候，總是微笑著，但背後卻哭了。 我的同桌是個騙子，我喜歡這個騙子。 雖然他總考最少的分，又不得不替別人打最多的水。 诗歌也许不能改变一个人的命运，但它可以改变一个人 PS. 個人分類：2020之「隨心所欲亂翻書」。閱讀時長：19分鐘。

你看，这里有无数的星星在河里流动。“要拥有探索的热爱，要保持感受的敏锐，要拥有感知幸福、书写痛苦的能力。即使是愤怒，也可以用一首诗慢慢舒展。” 《大山里的小诗人》是由公益组织“是光诗歌”发起，果麦文化编辑制作的乡村儿童配图诗集，全书共收录了120首儿童手抄诗，配有73幅随书插画，由来自世界各地的31位画家分工完成。作品均出自7~15岁乡村儿童。 人生就是小草/时间一到就黄了 雨天/大雨淋到了房子上/变成了花朵 老师在黑板上写字/我能感受到/黑板有些痛 这是孩童特有的稚气与童真。换作是我写「变成了花朵」那句，我可能会写成「便成了花朵」……所以能说明什么呢？是孩童眼里稚嫩的文字之光啊！ 诗心一片红，漾漾花丛中。 别来不解意，惜者往昔留。 ——当小朋友长大后回望自己往昔写下的诗篇，哪怕每个年龄段都会有新的不同理解，那一片诗心将恒久存在于tā们的心灵之中。 记得在几年前最开始读《灯把黑夜 烫了一个洞》这类关于小朋友诗集的时候我便想写点什么。不是推荐！！仅仅作为读过的印象标记～今日，我也写下了一点不成文的文字、不成诗篇的诗篇。愿我们永怀赤子心。

首先肯定公益组织的用心，发掘乡村中的小诗人。 固然小孩的诗不该太多苛求，集子当中许多诗歌也是灵气十足，比如“黑夜像爱，覆盖一切”。但，我从集子也当中看到了大家对天真太过包容了，任何的恶被冠以天真，便不再成为恶。比如《战争》，讲孩子们和昆虫战争，这是否有一种自负，因为战争是负面的，但孩子写战争，是一种游戏，而且是建立在强大的孩子打压弱势的昆虫之上。可能有人会说，谁小的时候没这样干过，但问题在于，孩子不懂事，难道大人也不懂事。固然直接批评是不好的，但纵容、美化，甚至打印出来宣传，我认为这件事也是有待商榷的。这只是和昆虫之间的战争，一旦换成校园欺凌呢，如果是欺凌者以此为题材写了一首灵性十足的诗，大家会怎么看待？ 孩子的眼中，世界是美好的，但这不是事实。当孩子的诗歌中有美化之嫌，应当加以引导，而不是纵容，天真是一场精神错乱。哪怕是孩子，对世界的复杂性也应该有知情权。孩子缺乏反思性，当我们面对这些缺乏反思性的诗，该如何看待？比如，孩子写非洲的饥荒，但他意识不到这是灾难，可能会写“他们是不是在玩一个游戏/叫假装没有饭吃/像我们在幼儿园玩的游戏”或者“风，写新闻中的洪水“新闻里说水把城市淹了/那一定很好玩吧/整个世界都变成游泳池”。

“学诗歌的孩子，不会砸玻璃。” 诗歌也许不能改变一个人的命运，但它可以改变一个人。 “是光”公益的发起人人大毕业，去山村支教两年，继续读研，云南漭水的大山只是短暂的经过她的生命，但她用开始自己的力量为大山里的孩子留下了很多光和美的希望，非常钦佩这位人美心善的小姐姐，以及上千位志愿者，还有所有参与绘画的志愿者，你们都超棒~谢谢你们用画笔让孩子们的诗歌加上了美妙的底色。 你们将被大山困住的声音努力传达了出来，让五湖四海的我们听到一些特别的声音，听到了童心碰撞的清脆，听到了冲破土壤的倔强，听到了埋藏思念的心疼，听到了愿望发芽的期冀。 生活给了这群山里的孩子太多考验——孤独、疾病、贫穷和分离，也从他们的身边夺走了很多关注、陪伴和肯定。在漫长的夜里，这些孩子需要自己学着长大。所以诗歌课不为培养诗人，只为告诉孩子们：要拥有探索的热爱，要保持感受的敏锐，要拥有感知幸福、书写痛苦的能力。即使是愤怒，也可以用一首诗慢慢舒展。 留守儿童的诗歌扎根于他们的实际生活，在老师的引导下，学会用文字表达对生活的理解和期盼。无论内容是仰望星空的浪漫还是脚踏实地的诚恳，都因真诚而让我深深感动，这永远是一个人的宝藏。 有首歌大概是说大树有小鸟陪伴，河流有小鱼陪伴，而我只有沉默。一位书友的评论太温暖：我不认识那棵树，也没见过那条河。但你的诗歌却跨过了了山川河流来到我的面前。 谢谢你们给予了我们一些遥远的陪伴，孩子们，你们就是光呀。

衷心感谢小朋友们的天真烂漫、奇思异想、妙语天成为我带来特别不一般的愉悦！路长只一个人，父母离去把春天带走……诸篇哀而不伤；自己是一棵树给妈妈这只鸟儿一个家，月亮姐姐照亮星星弟弟回家的路……诸篇情意温馨；星星挤成月亮，星星流满河，雨落下变成花，泪水发芽开花……诸篇浪漫美好…………这些短小的诗篇充分展示了小朋友们心灵中那分美丽！本人强烈推荐！希望这些小诗能给你带来童真童趣阅读愉快，也知道如今的小朋友们在想什么！

每一个孩子，都该拥有光明的未来。 大家好，我是夏言 是《大山里的小诗人》 这本公益诗集的编辑 关注这本诗集的朋友应该知道 这本诗集从开始制作，到今天上市 每一步，都离不开大家的帮助 不论是最开始公益创始人找到我 说想给孩子们出诗集 还是后来很多热心企业、平台的支持、合作 或是图书制作过程里，我们几度面临的困难 都在你们每一个人的注视和帮助下 一件一件完成了 ———— 今天，我是来交作业的 从人民日报、到央视网纪录片 从北京卫视、到凤凰网新闻 又或者你们也看《我是演说家》这个节目 一定有很多朋友都已经知道 有一个90后的女孩叫康瑜 她放弃人大保研和出国深造 选择走进大山 和一群乡村儿童、留守儿童在一起 教孩子们写诗 没有父母在身边的孩子 对未来、明天，没有任何念想 他们不能正常地表达负面情绪 常常不是打架斗殴 就是吸烟喝酒 厌学、逃课、砸玻璃 家长远在外地打工不管 老师也就更无可奈何 小小年纪，他们就对“读书” 失去了兴趣 而孩子，就是明天 这里的孩子什么样 这座山明天的生活就什么样 康瑜想办法鼓励孩子 给他们爱、关心、信心 但是，孩子们带着情绪，并不领情 他们已经习惯了过去的角色—— 被抛在家，无人关心 是没有未来可言的人 突然来了一个处处管着他们 会逼他们做事的支教老师 自然不肯服她 “我爸妈都不管我，老师也不管我 你凭什么来管我？” 他们对眼前的生活 没有期待和想象 他们不喜欢读书 也从心里觉得，读书没有出路 他们没有想过“以后” 于是也很少尊敬自己，珍视自己 “是光诗歌”告诉他们—— 生活不全是这样 就这样，写诗成了孩子们 心灵的一把钥匙 他们的情感有了出口 内向孤僻的性格有了改变 也学会了和星空、云彩对话 孩子们自己也说 我是一个孤儿，但我并不孤单 因为养父母给了我一个完整的家 上学以后，我学会了写字，学会了看文章 尤其是上了诗歌课以后，我有了心灵的依托 我是一个生活在单亲家庭里的孩子…… 但是我一点也不觉得孤单，我喜欢写诗 孩子们的负面情绪 全都转化成了一首首小诗 而诗句像火种一样 点燃了曾经枯燥的生活 “写诗的孩子不砸玻璃” 不知何时，孩子们的改变被看在眼里 诗歌不仅让那些孩子发挥了想象与灵性 还让一些原本被认为调皮、捣乱 爱打架的“坏孩子” 变成了温柔懂事、好学积极的孩子 诗歌，虽然不能成为高考试卷上 改变命运的选项 却实实在在地改变了每一个孩子 4年来，“是光诗歌”帮助了 21个省份偏远山区的孩子们 800多所中小学学生 近7万个孩子，上了人生第一堂诗歌课 “诗歌”用曾被忽视的力量 给了孩子们明天和生活的质朴希望 而改变孩子 就是改变中国 人民日报那篇文章推送后不久 “是光诗歌”的伙伴们找到了我 他们说，想把大山里的小诗 集结出版，给孩子们一份礼物 也把这样一件好事儿 告诉更多在山区生活的留守儿童 让孩子们的诗句和朴素情感 打动更多想要改变命运的孩子 于是，我们开始了这本诗集的制作 过程并不顺利 因为需要大量插图，我们全网求助 希望喜欢画画，画过插画的朋友 可以联系我们 接着做书过程里 我们还收到过数十家的合作支持 今年年初，“是光诗歌” 和孩子们的故事还被拍成了纪录片 由央视网联合bilibili一起制作 《人生第一次》如期上线 第三集中，栏目组拍摄的 就是“是光诗歌”和漭水中学 那群写诗的孩子们 很多网友表示 这群心中流淌着诗歌的孩子们 值得拥有另一种明天 今天，这些孩子们的诗 终于结集成《大山里的小诗人》 收录120首孩子们的小诗 诗歌全部来自“是光诗歌”课上 那些写诗的乡村孩子、留守儿童 每一首诗，都在表达孩子们内心 最纯真、最质朴、最真挚的情感 书中的每一首诗，也都是小朋友们 一笔一划 亲手誊写完成 诗集中的73幅插画 来自我们面向全网招募的 500多位画家、艺术家、插画师 脱颖而出的31位 这些画家居住在各个城市 甚至不同国家 但却都在第一时间 发来了自己的画作 表示特别愿意为孩子们做点什么 他们年龄最大的83岁 最小的只有4岁 他们的职业 有的是医生 有的是记者 有的是职业插画师 有的只是一位爱画画的保洁阿姨 …… 生活固然充满艰辛困苦 但抱怨和愤怒并不能拯救我们的未来 只有爱可以 这就是 《大山里的小诗人》的故事 这是一群孩子和他们未来生活的故事 现在，诗集中的小诗人们 有的已经如愿考上了重点高中 有的成为了颇有才气的小诗人 有的在北京少儿诗歌大赛上获奖 有的甚至登上了更大的舞台 如果你喜欢这个故事 喜欢这故事里的小诗 如果你觉得我们做的这本诗集还不错 欢迎来翻翻它

夫子曾言：“诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。” 这本小诗集让人如沐春风，一夜未眠的我，瞬间神清气爽。稚嫩的手写体将大山里小诗人的悲欢，描摹得生动形象，而对生活的无可奈何中又不失孩童的天马行空纯真无邪。因父亲或母亲的缺席，小小的年纪，就得独自成长，去承受生活的不易，他们却没有丢失对生活的热爱，还怀揣着乐观感恩。看得我时而心酸，时而宽慰。 以前对诗歌太痴迷，古今中外的诗歌都喜欢，也不知道从什么时候开始，似乎一夜之间就过了诗歌的年纪。诗是纯粹的东西，而我早已不再纯粹。 诗言志，歌咏言，幸甚至哉。只是我们现代社会离诗歌越来越远，随意唾弃的诗意，极致的功利主义，精致的利己主义，让“诗歌”早变了味儿；金钱至上，泛娱乐化，让人脱离了诗意，没有任何灵气可言，变得越来越麻木，越来越平庸和无趣。 毕加索说：我14岁就能画得像拉斐尔一样好，但是到了70岁，我才学会像个孩子一样去画画。 那平凡的我，什么时候可以重拾初心？什么时候才能找回被我嗤之以鼻的童趣？ 而我，能找得到吗？

你看，这里有无数的星星在河里流动。 第一次写儿童诗，总是在害怕，害怕自己没有足够的想象力，害怕没人读，害怕自己冒充小孩写的诗不及小孩写的，还好，有一群人告诉我，你简直地写，只要能让我们会心一笑就够了。 写儿童诗，最大的挑战在想象力，大山里的小诗人把想象力用到极致，那一刻我真的佩服这些孩子，他们是自然的诗人，没有半点杂尘，只是用自己的小脑洞记录着自己的所观所思所想，他们不局限于自己看到的风，云，太阳，雨，雪，他们让景物有了灵魂。 太阳落山是要去领工资 天上的白云是因为太阳公公洗头时产生的泡沫 月亮是我吃的汤圆飞到了天空 或许，只有山里的孩子有这般想象，那些充满童趣和想象力的句子，往往是成年人写不出的。 “所有的大人都曾经是小孩，虽然，很多人都已经忘记。” 在孩子们的小诗里，有对自然的热爱，也有对自己爸爸妈妈和家庭的热爱。 他们热爱，也渴望被爱和陪伴，他们常常提及无法与自己朝暮相伴的父母，他们有着很多心事，他们的铅笔里也灌满了许多故事。 想告诉不知离自己有多远的爸爸，也想说给不知新年能否回家的妈妈。就这样，悄悄想念着爸爸妈妈。 爸爸妈妈什么时候回家，只有柴火在噼啪噼啪地回答 夏天出生的小狗不知道一年回一次家的，是我爸爸 日历越来越瘦，我知道离妈妈回家的日子不远了 当你静静细读，便会发现，孩子们写诗的动力，其实都源于爱，很多时候愈是缺失，便会愈加渴望。 我们与这些孩子所隔山海，但读到他们所写的小诗，那份可望而不可及的想念，总让我们心头一紧。 愿孩子们这些细腻的心思、珍贵的小诗也能住进你心里那片最柔弱的地方，温暖你，并留下深刻的印记。 ♥ 有人说，“能不能成为诗人并不重要，山里的孩子本身就是一首诗。” 多希望山里的才华能被更多人看见。希望城里步履匆忙的大人能被孩子的“诗意”所治愈。 这些孩子内心积攒的悄悄话，日复一日，落入了清澈的小河，回荡在幽静的山谷，沉寂在每个思念的夜晚……