
林文
这本介绍Scratch 3.0+WeDo 2.0的书是源于我在机器人教育和少儿编程的教学实践中获得的经验和灵感。Scratch 3.0目前是少儿编程课程里主流的编程语言。Scratch 3.0简单易用,可以让小学生像写作文一样地去写程序。在Scratch 3.0里,我们能编写游戏和动画故事,还可以跟WeDo 2.0硬件连接,使用WeDo 2.0的硬件传感器制作互动游戏。使用WeDo 2.0的传感器控制Scratch 3.0里的角色,可以让Scratch 3.0的编程实体化,在现实中可触摸,可遥控,以此提高小学生学习编程的积极性,让他们在娱乐中掌握编程知识,理解编程逻辑。Scratch 3.0丰富了WeDo 2.0的编程语言,增加了WeDo 2.0的可玩性,能让学生们在WeDo 2.0编程的基础上掌握更多的编程方法。
很好的一本书,将scratch与硬件相结合。
本书介绍Scratch 3.0和WeDo 2.0交互互动使用,对学过scratch的同学是非常好的过渡书籍。里面的例子的造型设计非常赞,形象和搭建方式都非常值得去学习。感觉和作者之前那本书里丑八怪一样的实例搭建风格全然不同啊。 结合了Scratch 3.0简单易用特点,可以让小学生像搭积木一样地去写程序。 在Scratch 中,编写游戏和动画故事。作为整体的上位机使用 使用WeDo 的硬件传感器制作互动游戏。使用WeDo传感器控制Scratch里的角色发生影响的改变,提升学生对程序和逻辑的理解程度。在现实中可触摸,可遥控,提高了教学过程的趣味性,提高小学生学习编程的积极性。
准备给小崽学习机器人编程,锻炼动手能力和一些基础的编程思想。
这本介绍Scratch 3.0+WeDo 2.0的书是源于我在机器人教育和少儿编程的教学实践中获得的经验和灵感。Scratch 3.0目前是少儿编程课程里主流的编程语言。Scratch 3.0简单易用,可以让小学生像写作文一样地去写程序。在Scratch 3.0里,我们能编写游戏和动画故事,还可以跟WeDo 2.0硬件连接,使用WeDo 2.0的硬件传感器制作互动游戏。使用WeDo 2.0的传感器控制Scratch 3.0里的角色,可以让Scratch 3.0的编程实体化,在现实中可触摸,可遥控,以此提高小学生学习编程的积极性,让他们在娱乐中掌握编程知识,理解编程逻辑。Scratch 3.0丰富了WeDo 2.0的编程语言,增加了WeDo 2.0的可玩性,能让学生们在WeDo 2.0编程的基础上掌握更多的编程方法。
挺不错的一本书,五个殿下的程序,作品是xingwei的,借鉴的不错,文子老师越来越厉害了,之前比赛成绩刚说出来就被打脸,现在都敢写书了,老师们好好学习哦,以后吹牛逼界的扛把子就是你
不错,案例非常多,涉及的面非常广,适合小学生学习
这年头“借鉴”就能写本书出版了,世风日下
这种东抄西剽来凑的烂东西也敢出书了?良心不痛吗?
可行性怎样呢?不过几个工具介绍的很好。
林老师的想法非常新颖scratch编程是绝大多数学习编程的孩子最先接触的“程序”,而wedo器材的设计对低年级小朋友非常友好,两者结合可以非常直观的让孩子们感受到编程的“效果”和乐趣!