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高中数学解题思维策略 封面

高中数学解题思维策略

杨林军

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11.2万字总字数
¥18定价

内容简介

本书从数学知识的本质理解和数学思维方法两个维度,对高中数学学习中“函数与导数”、“解析几何”两大难点进行剖析,并给出了两类问题的求解策略,这些策略不但可以从根本上突破求解这两类问题的瓶颈,而且对全面提升高考数学能力有极大的帮助。本书作为作者多年教育教学经验的总结,希望给学生在高考备考、自主招生备考和数学竞赛等方面提供切实的帮助,同时,也希望对高中数学教师的解题教学起到抛砖引玉的作用。

读者书评

★★★★★

写给尖子生的数学解题方法集,有启发。 虽然高考数学133分,但是用的来说高中数学学的太痛苦了,现在也是吃了数学思维差的苦。 概念的理解,是很多学科的基础,数学也不例外。我在学高中数学,简直是在背题目,真的费了九牛二虎才把数学成绩搞及格。 从集合的映射概念,到ggplot2的mapping(aes=   ); 从平均值和方差联系到到总体和样本的区别,从抽样中理解差异,计算标准误,统计量,做出统计推断和假设检验,给出自己的结论。 反次种种,要是那时候就建立起对于概念的深入理解的思考习惯,可能真的回来节约很多时间,就可以早一点花时间找老婆了。数学太耽误功夫,但是又不得不学,按这本书去对照学习,说不定高中那会就可以一边学 数学,还可以一边教其他小姐姐数学题目了呢[偷笑][偷笑][偷笑]

★★★★★

①通过解题加深对数学知识本质的理解 ②通过解题梳理一类问题的通法 ③学会思考 这三点可谓这本书的核心立意。刷题要精不要多,如果就题解题,数学有永远也解不完的题目,进而陷入“题海”,如果能从一道问题的解法中,通过梳理,获得一类问题的“通法”,就有可能跳出题海,让解题回到本源,不仅可以更高效的提高自己的解题能力,还能进一步加深对数学知识本质的理解。

★★★★★

解数学题真美,医生姐姐也是,换句话说,医生姐姐真好看,和解数学题一样。所以,我要好好学习,以后找一个和医生姐姐一样漂亮的媳妇。

★★★☆☆

数形结合和缩放法真真是高中数学函数和不等式问题的屠龙神技,但这些都还能通过后天的训练习得;而要真正考察是否有数学天赋,还得是数论这顶数学上的皇冠才行呐。 PS:书里的数学式、符号和字母都颇多错误,微读要不要考虑找个考上了985的应届理科高考生校对一下?

★★★★★

挺有意思的,可以说高中没悟透的东西,为了应付面试一晚上速通 甚至我觉得对我现在的research也是有启发的,挺有意思的一本书,推荐

★☆☆☆☆

不行是打给微信读书的。 这本书本来很好,但是函数一章中多处低级错误。原书不至于出现如此低级错误,显然是微信读书转为电子书时,或者是极不认真,或者是根本不懂函数的编辑,看都看不懂,看的眼花,编辑的眼花......

★★★★★

一本写给尖子生的思维拓展书 书中介绍了高中数学的几个主要主题,如函数,解析几何等等。 如果你数学学的不错,并且想要在思维的层次上更进一步,那么我建议你阅读本书。 书中对于一些例题都有多种解法,有代数的解法,也有几何的解法,并配有详细解题步骤。 本书对数学问题的分析深刻。初读本书是在高二,读来犹如醍醐灌顶,对数学的理解深刻如入木三分。四年过去了,这四年时常打开这本书,时常回味思维的美味。 本书的后半部分是对于自主招生和竞赛中的一些题目和解题方法的总结,有需要的朋友们可以看一看。

★★★★★

中考完的学生有必要读这本书吗?有什么帮助吗

★★★★★

本书错误很多,然而,懂的人自不会受这些错误影响,不懂的人自不会看上此书。综上,此书不失为一本开拓思维之书,值得一看。强烈推荐那些热爱数学的同学仔细研读。

★★★★★

这本书整体讲的不错,很适合开发思路。就是不少例题解说过程中有错,譬如正负号反了,过程都对、选择的答案不对之类的,不知是原书有误还是微信读书导入的关系。阅读时需更仔细些。

书籍信息

作者杨林军
出版社天津人民出版社
出版时间2020-05-01
ISBN9787201158174
分类教育学习-教材
格式EPUB
完结状态连载中
章节数22