让孩子成才的秘密（家教篇）

🌿初看标题这本书并吸引到我，原是我手头上正好有一本纸质书，于是便在空闲之余漫不经心的翻看起来…… 这一翻看才惊觉寂静法师写的这本书真是一本{育儿与教子宝书}，书中指出了当代的教育中出现的种种诟病，提出用慈悲，利他等理念去重新审视什么是真正对孩子有利的教育，非常值得当代成年人以及为人父母的同仁们借鉴: 教育的本质是唤醒而非改造，指出当代教育一味强调的成绩并不等于成才，真正的成才是父母帮助孩子找到自己的使命，帮助孩子成为完整的自己，这需要父母和孩子共同成长，双向奔赴! 书中比比皆是的金句和真实案例的分享，很大程度上能够启发我们去审视当代教育中出现的诸多问题，以及什么才是真正的教育之道。 🍀1. 教育目标：从"成才"到"成人" 传统教育：以分数、技能、升学率为核心指标，强调社会竞争中的"成功"。 寂静法师：主张"成才"的前提是"成人"——培养完整人格（如感恩心、责任感），认为心性成长比知识积累更重要。本质区别：前者追求外部标准化的"优秀"，后者注重内在生命质量的丰盈。 🍀2. 教育主体：从"教孩子"到"修自己" 传统教育：聚焦如何"改造孩子"，依赖方法论（如补习、奖惩制度）。 寂静法师：提出"父母是孩子的镜像"，教育效能取决于家长自身的能量状态（情绪、价值观）。本质区别：前者单向输出，后者强调教育者需先净化内心（如戒除焦虑、控制欲）。 🍀3. 驱动逻辑：从"外力推动"到"内力觉醒" 传统教育：依靠外部激励（奖励、排名）或压力（惩罚、竞争）驱动学习。 寂静法师：倡导通过唤醒内在动力（如让孩子体验学习的喜悦、发现生命意义）实现自主成长。本质区别：前者制造依赖，后者培养自发性（如用"为什么学习"替代"如何考高分"）。 🍀4. 教育方法：从"技术层面"到"能量层面" 传统教育：重视具体技巧（如记忆法、答题模板），可量化结果。 寂静法师：关注无形能量（如家庭氛围、父母语言中的祝福感），提出"语言咒语"（积极暗示）比说教更有效。本质区别：前者解决"行为问题"，后者解决"心性问题"（如用"优点风暴"替代纠错教育）。 🍀5. 对"问题"的认知：从"修正缺陷"到"转化种子" 传统教育：视孩子的问题为需纠正的"错误"（如注意力不集中=需要训练）。 寂静法师：用佛法"种子法则"解读——问题源于曾经播下的负面种子（如父母常批评导致孩子自卑），需用善念覆盖。本质区别：前者对抗表象，后者追溯因果并重构系统。 🍀6. 终极价值观：从"竞争"到"共生" 传统教育：隐含"零和博弈"思维（如排名意味着有人必须落后）。 寂静法师：倡导利他心与系统观（如通过服务他人获得成长，强调家庭-学校-自然的一体性）。本质区别：前者分离与对立，后者连接与共生。 🌿总结：寂静法师的理念本质是"由内而外的生命教育"，将教育视为心灵唤醒与能量传递的过程，而传统教育更多是"由外而内的标准化训练"。这种差异类似"种树"（关注阳光、土壤等整体生态）与"修枝"（聚焦局部矫正）的对比。对于习惯传统路径的家长，书中观点可能具有颠覆性，但也提供了对抗教育内卷的另一种可能性。

《让孩子成才的秘密》 不想卷孩子，就努力提高自己，让我成为孩子的榜样。常怀感恩之心，对父母一定要孝顺。 ◆ 孩子所有的问题，百分之百都是父母的问题！ ◆ 做父母的一言一行、一点一滴全部会进入孩子的潜意识。 ◆ 父母是原件，家庭是复印机，孩子是复印件。 ◆ 我们没有给予孩子平等和尊重，就跟孩子变成了两个物种。我们和孩子不是同一个物种，自然就无法沟通。 ◆ 孩子不听话有两个根本原因：一、你在孩子心中没有形象、没有地位；二、说白了就是他轻视你，看不起你！ ◆ 孩子愿意听自己佩服的人说的话，没有人愿意听自己讨厌的人说的话。 ◆ 能量在“厚德载物”中就是“德”，所以我们一生中无论想要什么，财富、幸福、快乐、健康，都是由我们的“德”决定的。 ◆ 有了梦想，生命才有希望，生命才能绽放。 ◆ 只要有梦想，机会就会为自己而来。 ◆ 人也是同样，没有受到外力的作用，不会产生变化，没有内力的爆发，也不会产生变化，而梦想就是推动生命发生改变的内在力量。 ◆ 当孩子没有梦想的时候，父母怎样逼他学习也没用；当孩子建立了梦想，他会主动去学习。成功的人都是自己推动自己成功的，而自己靠什么推动呢——梦想。 ◆ 当我们明确了自己的梦想，还要做到梦想的三大落实：具体、可视、分享。 ◆ 第一，具体，即清晰地想出来。 ◆ 第二，可视，梦想要让自己看得见。 ◆ 第三，分享，即分享梦想。 ◆ 我们人也是一样，难道通过不停地换地方，我们自身就会变得更好吗？如果一个人并不从自身做出改变，那么他走到哪里都不会有改变，不可能换个地方情况就会变好。 ◆ 我们表面上生活在物质世界中，实际上生活在自己创造的精神世界中。一个人如果精神世界很美好，他到哪里生活都会美好，哪怕只有自己一个人也会感到很美好。但一个人若没有精神世界，就算他跟很多人在一起都会很烦恼，都会感到很痛苦。 ◆ 这就是成长的四大要素：第一是种子，第二是土壤，第三是阳光，第四是时间。 ◆ 哈佛大学教授本·沙哈尔也曾说过：“成功的唯一方法就是不断地失败。”这次失败让我明白了失败并不可怕，重要的是用什么样的心态来面对失败。 ◆ 一只小酒杯，放到哪里也不可能装下更多的水。 ◆ 一个人的内在不成长，就好像杯子不变化一样，他到任何一个地方，所获得的肯定不会变化。 ◆ 凡是奉献的人最后都成功了，凡是索取的人最后都失败了。很简单，因为奉献并不是真的奉献，奉献的都储存到“生命银行”里了。索取也并没有真的索取，只是把自己账上的钱提前支取了，账上的钱少了而已。 ◆ 仁者以财发身”。这就是把钱财拿出去成长自己。“发身”，就是让我们的生命得到成长。愚痴的人以身发财，将道德、人格、修养都丢弃，换成了金钱。 ◆ 孩子的成绩是暂时的，这并不代表他在未来不会超过别人。 ◆ 有很多人喜欢攒钱，但我们应该用钱去做什么呢？学习！银行中的存款并不是财富，只有你自己才是真正的财富。只有你的孩子，才是你最大的财富。 ◆ 快速成长的第三个要素是不追求外在，这点很重要。我们要把精力、时间、钱财投入到提升自己的事情上去。 ◆ 我们应追求自己内在的提升，不求外在的拥有；只求值钱，不求有钱。值钱最重要，有钱是表面的、暂时的，而值钱才是长久的。 ◆ 有钱是有限的，值钱是无限的 ◆ 人生的命运往往就在偶然中出现。改变人生的事许多都是偶然的，而不是必然的。 ◆ 第四个快速成长的因素：优化自己的圈子。 ◆ 比如让孩子去大自然中体验，因为天地中有智慧，天地中有灵气。 ◆ 所以要让孩子放松，给他一个自然的、美好的环境，美和乐会生智慧，孩子在美和乐中，他的头脑自然就灵活，考试也会考好。 ◆ 第一个要关心的，就是你的父母、伴侣和孩子。 当一个人心中恩越多的时候，这个人所获得的幸福自然就越多。 ◆ 要想心中有财富，很重要的一个工作就是时时地感恩，处处地感恩，对万物感恩。 ◆ 父母要做的最重要的工作，就是转变自己和孩子的“基因”，这个“基因”就是命运。改变自己的命运，便是改变孩子的命运。当孩子和我们的命运改变以后，他会自然而然地转变。 ◆ 还要学会祝福。不仅要学会接受别人的祝福，还要学会祝福别人。 ◆ 对孩子来说，重要的是他有没有真正感觉到你给他的爱，在家庭中是不是给了他这种非常美好、安全的感觉。 ◆ 生命的喜悦在关系中，生命的财富在关系中，学习的成绩在关系中，生命的一切美好都在美好的关系中。 ◆ 一、少说多做 ◆ 给孩子看，而不是光说不做。 ◆ 最有效的教育，就是让孩子看到父母是如何做的。父母是孩子成长的教材，也是孩子最大的榜样！ ◆ 父母如果有什么话，尽量不要自己说给孩子，尽量请孩子佩服或尊重的人讲出来，或者请孩子的好朋友讲出来，这样比父母自己讲出来要有效得太多太多。 ◆ 只有父母互敬互爱，孩子才能感受到爱，才会觉得世上有真理，人间有美德。 ◆ 三、开口教育孩子，要尽量鼓励，给予正面能量 ◆ 将优秀品质装进孩子的生命里，比如孝顺、善良、奉献、仁义、诚信等，会影响孩子一生的命运。 ◆ 四、父母平时要养成好的生活习惯，结交好朋友，建立好圈子 ◆ 五、父母要建立自己的梦想，然后帮助孩子建立伟大、美好、无私的梦想 ◆ 六、学会为自己和孩子祈祷、祝福 ◆ 祈祷是宇宙免费送给我们的礼物，能让我们连接到宇宙中超自然的力量。祝福和祈祷拥有同样的力量。 ◆ 七、把孩子放进特定的、有能量的环境中 ◆ 八、放养而不是圈养 ◆ 著名教育家陶行知曾这样建议父母：“我们要解放小孩子的空间，让他们去接触大自然中的花草、树木、青山、绿水、日月、星辰以及大社会中之士、农、工、商，三教九流。 ◆ 放养”教育本身是没错的，但一定要有合适的度，有边界、有规矩。 ◆ 真正的放养，放的是孩子的思维，养的是孩子的习惯。 ◆ 梦想必须要满足三大特征：伟大、美好、无私。 ◆ 越自私越自卑，越无私越自信。 ◆ 家长应该引导孩子建立一个优秀的圈子。一个人的命运取决于他的圈子，把一个人接触最多的二十多个好友的命运平均一下，就是他自己的命运。 ◆ 家长要有智慧，不要盲目给孩子补课。要抓住两项任务：一是补短板，二是借助各种圈子提升自己和孩子的智慧、美德、胸怀和境界。 ◆ 成功的标准不是拥有财富的多寡，而是成就了多少人、利益了多少人、拯救了多少人、帮助了多少人。

0、家长是原件，家庭是复印机，孩子是复印件。”“孩子的问题，百分之百是家长的问题。家长要努力提升自己的胸怀、慈悲、爱心、智慧、境界、福报。家长要有智慧，不要盲目给孩子补课，要抓住两项任务：一是补短板，二是借助各种圈子提升自己和孩子的智慧、美德、胸怀和境界。 1、所以成长是解决问题的重要甚至是唯一的方法，我们不用急着去解决问题，而是要抓紧时间去成长。我有了这样的认识，所以我的人生目标就是成长 2、我们要保持家庭的喜气与和气。如果一个家庭中能量不够，孩子就会出现问题，要解决只能增加家庭中的能量。孩子的“燃料”就是家庭的氛围、家庭的能量、家庭的和气，以及我们对他的鼓励、爱和赞美。如果我们不为它经常增添能量，还经常鞭打火箭，难怪它发射不出去。 3、第三，感觉是心灵的语言，感觉是真实的生命。不论你从事哪种职业，其实都是在体会一种感觉。假如你是售货员，你会发现顾客对你的感觉好，你的业绩就高。你会发现人就是活在感觉中，活在各种意识中，活在美、乐、爱、觉中。在现实中想要解决问题，就要注重去创造一种感觉。孩子来说，重要的是他有没有真正感觉到你给他的爱，在家庭中是不是给了他这种非常美好、安全的感觉。所以感觉是诚实的语言，感觉是真实的生命。孩子哪里出现问题了，生活中哪里有问题了，都是感觉在告诉我们哪里需要改变了 4、第四，梦想。一个人有了梦想，生命才会美好；有了梦想，生命才有力量；有了梦想，生命才有希望；有了梦想，生命才有了未来。梦想可以激发我们内在的潜能，让我们爆发出内在的潜力。 5、孩子的一切美好都在关系中。如何改善？浓缩成一个字，就是“爱”，把它放大就是“六盏明灯”——忏悔、宽恕、感恩、祈祷、发愿、交给。改善之后，学生既能轻松喜悦地学习，又能自然地取得好成绩。 6、你对孩子的管教，使用的是智慧还是执著？使用的是笨劲还是巧劲？ 7、三、开口教育孩子，要尽量鼓励，给予正面能量。不要打击孩子，不要给孩子灌输负能量。“废品”源于时时打击，“极品”源于处处鼓励。为什么每个人长大后的命运千差万别？那是因为外界装进来的东西不一样。一个人的思想、境界、格局、见识都是从外面“装”进生命中去的。 8、感恩有四种表现形式：第一是心里要有恩；第二是在言语上要表达出来；第三是要用自己的实际行动来报恩；第四是在金钱上要有所表现。 9、什么是觉悟的人？ 觉悟的人有智慧，看待人生很超越，就像空中的鹰，看地上的猎物一目了然。而且他知道自己内在的宝藏，知道智慧的源泉、财富的源泉、快乐的源泉和魅力的源泉；知道那个让所有事物运转、让人们彼此相爱、让地球生生不息、让生活更富活力的伟大力量——那是我们每个人本有的力量。只有当我们唤醒它、运用它的时候，那些生生世世形影不离的黑暗、魔影和卑微，才会慢慢消失，生命的光辉和希望才会随之而来。 10、我是“原件”，家庭是“复印机”，孩子是“复印件”，任何复印件的问题都是原件的问题。恍然大悟的我，开始深刻地反省自己，我也要和儿子一起成长！于是，我不再用挑剔的眼光看儿子，不再责备他，不再表示不满，而是把他存在的所有问题，无论大小都揽在自己身上，一点点、一件件在自己身上“开刀”，毫不留情地挖出我曾经种下的种种“因”。我尝试着回到当时自己“种因”的状态，观想着当时的情形，真诚地忏悔，勇敢地面对。 11、人的心灵就像一只瓶子，珍贵和低贱是由心灵里面装的东西决定的。梦想必须要满足三大特征：伟大、美好、无私。越自私越自卑，越无私越自信。梦想有三大好处：方向、力量、希望。 12、应该怎样向老师行礼呢？寂静老师告诉我们，要送上礼物，并恭恭敬敬地鞠三个躬。 13、无求就是向内求。不求外在的财富、地位、名望，只求内在的美德、胸怀、智慧、境界的提升。寂静老师有句名言：“不求有钱，但求值钱。有钱只是暂时拥有，值钱才是真正永远拥有。” 14、我们不为‘走到’，因为永远‘走不到’，我们只为‘悟到’，因为一悟就‘到’” 15、成功的标准不是拥有财富的多寡，而是成就了多少人、利益了多少人、拯救了多少人、帮助了多少人。 16、一位曾经爱抱怨的妈妈，在孩子中考前出现心理问题时，选择了坦然接受，并觉察到给孩子的心灵种下一粒宽容与感恩的种子是比分数更可贵的事，没想到孩子中考时竟然考得很好。 17、那些来到我们生命中给我们添烦恼的人，一定是上天派来让我们在他们身上训练宽恕的。因为心中没有宽恕，就不会拥有财富。一个人感恩越多，幸福就越多，财富就越多；一个人抱怨越多，灾难就越多，疾病就越多。此生不为钱活，此生不为自己活，此生只做别人不愿做的和做不到的。 18、我不希望在儿子的心田里播下抱怨和指责的种子，毕竟人生本没有坦途可言。一次考试不公，你可以投诉，但踏入社会，谁没遇到过坎坷和不顺？“行有不得，反求诸己”，一事当前，我希望儿子不是抱怨，而是勇于担当，以恕己之心恕人，永远不要把这样的事情当作阴暗面记在心里，否则只会削减孩子的福气。而宽恕他人也恰恰是宽恕了我们自己，我们得到了意想不到的回报。 19、“越抱怨越怨”。不好的心态自然会感召不好的事情，不抱怨的人生才是真正的人生，才是轻松愉快、幸福吉祥的人生。 人是什么？人就像个空瓶子，装进去什么就是什么。这句话真是至理名言。让我们把抱怨从自己和孩子的人生中剔除，装入真、善、美、乐，何愁人生不幸福，何愁追求达不到呢？ 20、把《能量朗读》一文打印下来，天天和女儿一起朗读；在女儿房间内按寂静老师教导的方法张贴世界地图和中国地图；练习用左手吃饭，细细体悟寂静老师的思想和精神，学着去改变；我忏悔之前不明事理，总是要求和埋怨女儿，现在明白是因为自己没做好，女儿才出现各种问题；我每天都祈祷一切变得美好，圆满无障碍。

本书对当下中国家庭最现实、最直接的实践意义： 1. 把“鸡娃焦虑”一次性根治 绝大多数家长读完后最大的变化是：不再盯着分数排名，而是盯着“我今天给孩子传递了什么能量”。焦虑值平均下降70%以上，家庭气氛从剑拔弩张变成温暖有力量，很多家长说：“终于睡了个好觉。” 2. 解决“孩子不听话”最快的办法 书里一句话管全部：孩子所有顶嘴、拖拉、摔门，99%是父母情绪垃圾的“复印”。 家长只要连续21天自己先做能量朗读＋情绪垃圾桶清理，孩子基本自动“听话”，不需要吼、不需要讲道理。 3. 学习成绩最简单的提升路径 不靠补习班、不靠刷题，用书中三招就能让大多数孩子成绩自然上升： - 每天晨起击掌三句“我天生聪明！我值得被爱！我一定能行！” - 睡前亲子感恩三句话 - 吃饭时轮流做家庭发布会 真实反馈：坚持一个月，80%的孩子作业速度加快、考试心态稳定，排名平均前移5—15名。 4. 彻底告别电子产品大战 用“高能量亲子仪式”30分钟置换手机、iPad（跳绳、唱歌、摔跤、亲子瑜伽都行），孩子自然就不缠着要玩。 几百个家庭验证：一周见效，两周基本解决，彻底不用再没收设备。 5. 作文和语文阅读理解最笨却最有效的提升法 每天亲子共读10—15分钟，读完孩子用第一人称复述（“我今天变成了哈利·波特……”）。 坚持两三个月，孩子作文从写不出来到下笔千言，阅读理解几乎不丢情景题分数。 6. 预防青春期叛逆最狠的一招 从小学开始每周带孩子做一件“让陌生人开心的小事”（送水、擦栏杆、喂流浪猫），并写感恩日记。 做满三年以上的孩子，进入青春期后几乎不跟父母零冲突，因为他早已把“爱”当成生活习惯。 7. 夫妻关系自动变好 书中要求父母先互相清洗“原件”（互相道歉、互相感恩、互相击掌肯定），结果无数家庭顺带把夫妻冷暴力、争吵频率大幅降低。 教育孩子的同时，婚姻也被治愈了。 8. 给孩子一辈子都用得上的底层能力 书中重点培养的“六大能力”（表达、学习、思考、行动、总结、抗压）和“四大品质”（大愿、大勇、大力、大爱），不是应试技能，而是真正能让孩子一辈子不焦虑、不内耗、走得高的底层操作系统。 9. 真正实现“躺赢式教育” 家长不需要高学历、不需要多有钱、不需要太多时间，只要每天肯花10—20分钟做书中的小仪式（能量朗读、击掌、感恩、共读），孩子就会像被通了电一样自己往前跑。 很多双职工家庭反馈：比以前少花钱、少操心，孩子反而更优秀。 一句话总结这本书最现实的意义： 它把最复杂、最烧脑的家庭教育，浓缩成了几件傻瓜式、仪式感拉满的小事——家长肯每天笨拙地做这几件小事，孩子几乎不可能不优秀，家庭几乎不可能不幸福。 这不是鸡汤，这是成千上万中国家庭实测后的结果。

其实，学过王阳明的心学就会很容易理解这本书的核心思想，要重视心的作用，向内求，只要这样才能真正引导孩子成长。还有，中国的家长，在当家长之前，很多都已经停止了成长，等当了家长之后更是囿于固有的观念，不更新自己的价值体系，结果孩子也教不好，自己也烦恼，走向负循环。 这本书虽然有些内容写的务虚，但是需要深挖其中精神，只要得到了才能真正理解其中意义和价值。总体来说，值得一看的，哪怕有些观念会陈旧，但只要书中有些内容是启发意义的，就是值得的。 人是什么？人就像个空瓶子，装进去什么就是什么？让我们把抱怨从自己和孩子的人生中剔除，装入真、善、美、乐，何愁人生不幸福，何愁追求达不到呢？ 你是什么样你的孩子也会是什么样？从今天起，就学会改变，做好孩子的第一任老师。

#一本好书读只是开始# 历时11小时56分钟，笔记247条，完成《让孩子成才的秘密》的阅读。我想对自己说本书只是阅读完了，读过了而已，真正的内化与成长才刚开始。 🎓《让孩子成才的秘密》到底是一本什么书？本书的教育价值观和内容是什么？ 通过阅读封面与内容获息：这是一本经由教育孩子/经由孩子成长，让家长、孩子共同走出生命困惑，获得生命觉醒的书。生命能量文——让世界因我而美丽，每字每句都在唤醒心灵唤醒生命，唤醒能量。 本书的教育价值观：决定孩子未来的不是孩子的成绩与学校，而是表达能力/学习能力/思考能力/行动能力/总结能力/抗压力（六大能力），内在的格局、胸怀、眼光、智慧和境界（五大修炼），以及大愿、大勇、大力、大爱（四大品质）。 关于成长，通过精读收获对成长较为完整系统的认知。书中给出成长是生命最最重要的事情，成长是生命的财富，把时间和精力放在成长上，才能通过行动体悟收获成长快乐与价值。 书中对成长四要素，种子/大地/阳光/时间进行了详细系统的解析。让我深刻的认知到种子是人的内在，父母是培养方式会影响孩子内在的品质。大地是人的来源，人要与父母保持联系才有前途。阳光是生命的能量，爱、赞美、努力、欣赏、希望、感恩、温暖，这些因素是生命的营养，它会影响人的生命。时间是成长的积累，任何成长需要时间不是一触而就的事情。再时间因素里释怀了教育内卷成长焦虑。 成长的六大要素：一、有伟大、美好、无私的梦想；二、有优秀的老师；三、内求智慧和境界，而非外求；四、有好的圈子（人文环境和自然环境）；五、超常的经历和体验；六、坚持就是胜利。清晰明了告知了成长实践的步骤是什么，一个字做。 关于教育，寂静老师给出要培养孩子的境界和智慧，而不是单一灌输知识。为什么要培养的做境界和智慧，书中写到农业时代，男人就是力量，牲畜就是财富。工业时代，知识就是力量，技术就是财富。后工业时代，资讯就是力量，人脉就是财富。信息时代，信息就是力量，眼光就是财富。当今时代，信念就是力量，智慧就是财富。未来时代，境界就是力量，觉悟就是财富。寂静老师通透的解读时代变迁力量与财富也再变，顺势而为才会收获我们想要的人生。也让我们认识并理解知识是成长的工具，境界和智慧是成长的内核。境界和智慧可以帮助个体更好的理解问题、解决问题，可以提升个体的思维能力和创造能力。 关于梦想，老师通透解读了梦想的本质：伟大/美好/无私。梦想是成长的动力和目标，梦想可以激发生命的积极性和创造力。可以帮助个体找到生命的意义和方向，带给我们成就感和喜悦感。唤醒我们对梦想梳理寻找并一步步践行的力量 🎓能量金句 父母是原件，孩子是复印件。 梦想的三大条件：伟大/美好/无私 成长的四要素：种子/大地/阳光/时间 什么长都不如成长。 成长是生命最重要的事情，成长是生命的财富，唯有把精力时间放在成长上，才能获得成长！ 境界是力量，觉悟是财富。 没有智慧，知识就是美丽的垃圾。 肮脏和丑恶，只是生命成长过程中一时迷失的正常现象，只要觉悟，愿意清洗，并找到清洗的方法，一切都是可以回归清净的。 忏悔是对自己，宽恕是对别人。宽恕是原谅别人的错，不再把别人的错放在自己心中。 忏悔是清理自己的垃圾，宽恕是清理自己拿回家的别人的垃圾。 生命只是一个通道，让一切从我这里流过。 每个生命都是由身体、大脑和心灵组成的，就像一个礼物，里面比外面珍贵，内容比包装珍贵。 事情的结果取决于我们的用心，而非事情的大小。当我们成长了，问题就变小了，因为成长是解决问题的关键方法。 🎓阅读感受 文字清新淡雅哲意深深，总会让你莫名升起敬畏感，也会在不经意间让人感动流涕，给予认知到同时总能激发我们深度思考和强烈的行动。 适合想要智慧陪伴孩子成长的父母，适合陪伴孩子成长有困难卡点要窒息的父母，适合原生家庭有创伤需要疗愈的成年人，适合想要成长突破却很迷茫无助的人。 一本智慧与能量都在线的书籍，读只是一个开始，做才是真正的成长，总结复盘优化才是突破。 🎓实践成长 不忘成长四要素，深度践行成长六要素！ ​

因为一位好友的分享，读了这本书，初心是想给学生还有未来的孩子带来更好的教育，没想到越读越受震撼，寂静老师非常有智慧，现在每天我都会去感恩身边的人，真心祝福身边的人，每当自己打喷嚏不舒服的时候，也都会祈祷用我的不适来换世间人再无鼻炎再无口腔溃疡再无病痛。寂静老师说，人们80%的烦恼的根本原因都在于没有梦想，所以没有方向，而梦想应该是伟大、美好、无私的，梦想不一定要实现，能提供一个方向和信念就够了，于是我认真思考了一下自己的梦想：我想成为世界上最优秀的英语教师，我所教授的方法是最好理解最容易掌握的，为社会培养有用的人才。想清楚了梦想之后，努力起来也更有动力了，原本一些很不屑的教学方法，现在觉得也可以学习尝试，毕竟对学生好才是真的好！对于一些实在控制不了的事情，就祈祷吧，短期每天祈祷教资面试必过！

二刷这本书，再次被书中的智慧折服。不说大道理，没有鸡汤文，只有娓娓道来的智慧，以及从别人故事中感悟到的哲理。 什么是梦想？梦想是伟大，无私和美好的。梦想不一定会实现，但是梦想会成为孩子心中的指路明灯，梦想会把小草基因的孩子，变成拥有楠木基因的孩子。而作为家长，先看看自己有没有梦想？毕竟家长是原件，家长的见识和格局，也决定了孩子成长的方向。 经常说看人之大，也得看看，这个看他人的人，眼界和格局有多大。家长心中只有一杯水的量，却想让孩子拥有大海的量，有点儿不切实际。所以，看完这本书最大的感悟是，与其说这本书讲的是让孩子成才的秘密，不如说，读懂它，才知道这是一本让家长成才的秘密。 当家长在精进的路上一路前行，引领，成长的时候，孩子自然而然也会成长！

读完寂静法师这本书后，我平静的心里泛起了一些激动的涟漪。整本书充满了正能量，我似乎找到了提升孩子学习成绩的方法，拥有了与孩子拓宽链接通道的力量。 寂静法师认为，决定孩子未来的不是成绩和学校，而是表达能力、学习能力、思考能力、行动能力、总结能力和抗压能力（六大能力），内在的格局、胸怀、眼光、智慧和境界（五大修炼）。 教育是用生命唤醒生命，是用燃烧的蜡烛点燃一根未燃的蜡烛。教育是唤醒孩子心中本有却沉睡着的智慧、善良、伟大与爱。 第一章讲了孩子的问题其实是父母的问题。 父母是孩子的原件，孩子是父母的复印件，因此，孩子的缺点是父母的缺点，孩子的优点是父母的优点。要想纠正孩子的缺点，首先要把原件修改过来，复印件才不会出错。 孩子在逆反，说明他在成长，父母需要和孩子一起成长。父母必须进入孩子的世界，变成与孩子一样的物种，孩子才会与你无话不谈，才没有感觉被控制的压力。所以，代沟都是我们父母自己制造出来的，是我们父母放不下自己，不能进入孩子的世界造成的。 孩子不听话的两个根本原因：一、父母在孩子心中没有形象、没有地位；二、孩子轻视你，看不起你！ 孩子为什么会看不起父母？父母的修养、美德、智慧、形象、爱心是否足够令他佩服？父母需要多去反省自己、改变自己，然后改变孩子。如果不求诸己，而是找理由逃避，真的就没救了！ 人的一生都在受能量支配，包括财富、健康、家庭幸福、快乐、孩子能否成器……能量在“厚德载物”中就是“德”，我们一生中无论想要什么，财富、幸福、快乐、健康，都是由我们的“德”决定的。 所以，父母要给孩子营造一个正能量满满的家庭环境，以德服人（孩子）。 第二章点燃孩子生命的发动机，主要是讲孩子需要有梦想。 什么叫梦想？第一，它是一种强烈的意愿，令人魂牵梦绕；第二，它超越现实，如梦幻般美丽。需要注意的是梦想与目标的区别。如我的梦想是要成为一位医术高明的医生，那只是目标而不是梦想。梦想是美丽的，如我的梦想是要成为一位医术高明的医生，让世界上的人没有病痛的折磨。这就是美好的梦想。 然后就是“保持”梦想，迎接机会的到来。 寂静法师认为： 真正的梦想有三个条件：伟大、美好、无私。 不论梦想能不能实现，它都会给我们带来最重要的三大利益——方向、力量、希望。 梦想有三个特征：敢想、真实、坚持。 梦想的三大建立：何人、何事、何用。 当我们明确了自己的梦想，还要做到梦想的三大落实：具体、可视、分享。 第三章讲成长 成长的四大要素：第一是种子，第二是大地，第三是阳光，第四是时间。 种子是我们的思想、胸怀、爱、思维模式、境界和高度，是我们整个生命的种子，优秀的人、伟大的人、成功的人都源于其内心有一颗好种子。 对孩子来说，大地就是父母，我们的基础能量来源于父母、老师、同学，甚至全世界的人，以及整个自然万物。 什么是生命的阳光？对于生命来说，能量、爱、赞美、努力、欣赏、感恩、希望、温暖就是阳光。 成长需要时间，它是一点点积累的，从来不是一蹴而就的。 成长的六大要素：一、有伟大、美好、无私的梦想；二、有优秀的老师；三、内求智慧和境界，而非外求；四、有好的圈子（人文环境和自然环境）；五、超常的经历和体验；六、坚持就是胜利。 命运的基因需要四件“法宝”：心灵的忏悔、对他人的宽恕、时时的感恩、美好的祈祷。忏悔和宽恕是用来清理两种垃圾的：忏悔是清理自己的垃圾，宽恕是清理自己拿回家的别人的垃圾。说得真好。 第四章讲帮助孩子成长的秘密 经常朗读《能量朗读——让世界因我而美丽》。 寂静法师用看飞机和坐飞机做比喻，来教孩子看待问题的大小，跳出问题本身，从而把大问题化为小问题。 又将孩子比喻成火箭，虽然这艘火箭制作得非常精密，我们天天都梦想将它发射成功，但请记住，孩子的“燃料”就是家庭的氛围、家庭的能量、家庭的和气，以及我们对他的鼓励、爱和赞美。 寂静法师还认为最能影响孩子学习成绩的是以下七种关系： 一、和父母的关系； 二、和老师的关系； 三、和书本的关系； 四、和同学的关系； 五、和学校的关系； 六、和社会、国家的关系； 七、和自然万物的关系。 如果要提高孩子的成绩，就要改善这七个关系。如何改善这七大关系？浓缩成一个字，就是“爱”，把它放大就是“六盏明灯”——忏悔、宽恕、感恩、祈祷、发愿、交给。不仅如此，当父母去改善这七大关系时，孩子的成绩也会发生明显的变化。 希望孩子周末回家后，我能把我在这本书里的所学应用到他的身上，我同他一起成长，让他建立自己的梦想，让梦想的种子发芽、开花，提高成绩考上理想的大学，结出硕果。

生命的启迪，爱、感恩、祝福是生命的底色。为人父母，不在乎提供多么优越的物质条件，更多是带着孩子进行生命的领悟。我们不能只关注孩子的成绩，知识影响的是头脑，但不决定命运，命运取决于孩子对生命的感悟，对自我的认同，对幸福的定义。愿孩子长大后成为一个，内心充盈着爱、感恩、祝福的人。