张习泉
本教材以发动机系统为领域，以该领域的项目为载体实施教学，项目选取科学、符合该门课程的工作逻辑、能形成系列，让学生在完成项目的过程中逐步提高职业能力，同时要考虑了可操作性。教材内容反映了新技术、新工艺。本教材打破了传统的学科教材编写模式，以“发动机管理系统”为主线，以行业标准、国家职业标准为依据，将本课程分解成为各个子系统来编写教材。
