
张远南 张昶
《偶然中的必然:概率的故事》全书用24篇生动有趣的小故事叙述概率计算、随机现象等概率论的基本知识,这本剖析了概率的本质,讲述概率的思想,从随机和不确定中发现规律,概率思维就是科学思维,让孩子从小具备科学思维。让中小学生初步学会从一堆看似杂乱无章的数据中提炼信息、寻找规律,感受数学与生活的广泛联系。 每篇文章都是由精彩的故事开始,至少对一道经典数学题进行拆解,进而引出数学的基本思想、概念、方法,把数学问题中最本质的东西从生动、有趣的故事中演绎出来,让学生能够从中体会到深刻的数学思维过程,引导学生在富有“故事”性的数学问题中学到与课本知识不一样的东西。 故事的引人入胜与数学原理的巧妙结合,会产生一种奇特的反应,让读者在故事的流连忘返中,不知不觉去思考故事背后的原理和奥秘,在数学故事的王国里遨游,有时你自己甚至都没有发现原来你已经深深喜欢上了数学,爱上了它带给你思考的无穷乐趣。更重要的是,书中很多故事和原理都和我们的生活息息相关,不仅可以让我们在思考中享受乐趣,更能体味生活的多姿多彩。学习和生活的结合,本身就是一件可以回味无穷的事。
简介:让中小学生初步学会从一堆看似杂乱无章的数据中提炼信息、寻找规律,感受数学与生活的广泛联系。 在装嫩这件事上,我并不愿认输,但年龄大确实并不等于有智慧。今晚看概率论课本实在看不动了,想找点简单的科普类读本找找自信,结果给中小学生写的书里还是有一些概念看不懂。 大学生的破防往往在一瞬间。。。
看完了。太简单了。(只是日常生活里没人真的会去算,可能我们素养不够)PS,原来现在中小学就学醉汉乱步了。[好的]
又当“臭皮匠”人数增多时,前一种算法将非常繁杂,而后一种算法无须变动依然适用。例如,10个刚参加军训的学生,每人单独射击击中目标的命中率都只有0.3,这样的命中率应该说是很低的了。但如若他们朝同一个目标射击,那么根据上面的式子,目标被击中的概率为 p=1-(0.7)10≈0.97 也就是说,目标是几乎会被击中的。可见人多不仅智慧高,而且力量也大。“三个臭皮匠,顶一个诸葛亮”所言并不过分。
我常常在想,学习,是为了应试服务于统治者,还是为了成长服务于自己。数学课本上的概率模型已早早过时,新世的我们是去积极的了解新知还是被动接受旧识? 优秀的教辅有着这样的特点,即真的有无形的手推动着你,休闲时候总想拿出来读读,没有学业的压力,没有乏味的语言,有严谨的论证,有智慧的结晶 如此,真正的素养,水到渠成
基于数学理论,还能用生活中常见的例子引起大家的兴趣,有没有数学基础都可以读一读!