0—2岁宝宝想表达什么？

很平淡，没看到什么出彩的地方，有点形式，不是很推荐。

对于刚成为父母或即将成为父母的人来说，多读一些关于孩子的书没有坏处，多了解一下孩子的特质和想法。但喂养一个孩子，却不能只依赖书本所说的，一定要根据自己的孩子，选择适合孩子的喂养方式与成长之路。 记录于2024.05.10

塔维斯托克中心（The Tavistock Center），堪称心理治疗发展的世界中心，更是精神分析流派的心理咨询师的朝拜圣地。曾经在塔维斯托克工作过的著名精神分析师有威尔弗雷德·比昂、约翰·鲍比、约翰·萨瑟兰等，弗洛伊德、荣格、克莱因、温尼科特等一批精神分析史上非常重要的人物都曾在该中心授课讲学。同时，塔维斯托克(Tavistock)中心推出「婴儿观察」（埃斯特•比克(Esther Bick)于1948年率先在伦敦提出）也是精神分析和精神分析取向心理治疗的重要基础训练之一。 这本书就是来自塔维斯托克，目的是成为孩子的翻译机，让父母去理解孩子。从行文上来说，有点类似广播或者案例分析整理出来，可能跟我们常规看的育儿书籍不太一样。又因为有好几位作者，可能观感会有些分裂，但不影响这本书所传递的信息。精神分析一直关注原生家庭、早期经验，这本书也在强调这点，父母甚至社会应该构建一个有利于孩子发展的环境。 这更像一本讲道法、原则的书，没有提供很多实际操作的方法。但是，我相信如果能够理解宝宝，就能从更高的维度去理解行为，能发展出适合自己家庭的策略。 ------------------------摘抄------------------------- 引言 ◆ 对父母和宝宝来说，在困境和误解中修复关系是增进对彼此的了解与关爱的重要一环。 把宝宝交给谁来带？ ◆ 别担心，其他的照顾者抢不走宝宝对妈妈的爱。 ◆ 一旦找到了平衡点，那些很能够乐于工作的女性会发现，拥有一点自己的时间反而使她们更心存感恩，更珍惜和宝宝在一起的时光。 勇敢地踏出第一步 ◆ 往前的方向只有一个，有些东西必然会被抛在后头。走路固然是一件美好的事，但这意味着父母怀抱中的宝宝要独立了，并且学走路了。 家有喷火龙 ◆ 事实上，攻击行为、敌意或突然爆发的情绪都存在于孩子非理性的恐惧与害怕的背后。 ◆ 等孩子发完脾气，再来跟他谈一谈刚才所发生的事和问题。 亲密关系的爱与苦 ◆ 爱和责任是相辅相成的。 规律的生活是宝宝的好朋友 ◆ 孩子最初的愤怒可能已经转换成了无法解释的恐惧，不断地在夜深人静时悄悄出现。 ◆ 尿布对孩子来说是一种安全感的象征，它包住了可以交给父母处理的脏东西。 ◆ 尿布也象征着他们需要父母的包容来处理脏东西。 外面的世界真奇妙 ◆ 抢玩具隐含了不想和别人分享妈妈的意思。 引言 ◆ 处在2—3岁学步期的幼儿开始学习和发展照顾自己的各种能力。 ◆ 父母一想到宝宝刚出生时脆弱的模样一去不复返，就既松了一口气，又有点感伤。 ◆ 学步期幼儿的内心世界对他们自己来说也是相当神秘的，包括思考、情绪、希望、恐惧和渴望。 ◆ 2岁幼儿介于小宝宝阶段和童年阶段之间。 第一章　做自己的小主人 ◆ 橡子绝不可能长成郁金香，但它能否长成百年橡树，这不只和基因有关，还跟它生长的土壤以及之后的发展有关。 “我做得到” ◆ 孩子为什么如此霸道？或许是因为他们觉得自己既渺小又脆弱，因此得捍卫自己。 到处惹麻烦 ◆ 大部分人是从4岁开始才拥有有意识、有连续性的记忆的。 自己上厕所 ◆ 与孩子对决时，应该要态度温和而立场坚定。 有时像大孩子，有时又像小婴儿 ◆ 亲子间的紧密关系既意味着父母要替孩子感受以及与孩子一起去感受，有时还意味着要努力把“自己的思路”和“对幼儿的同理心”区隔开来。 兄弟姐妹以及朋友之间的互动与欺凌 ◆ 2岁幼儿开始发展对他人的同理心和关心了，在这个阶段要经常让他们练习如何“感同身受”。 通过“玩”学习思考和探索感觉 ◆ 2岁幼儿正要开始领会一起玩的概念，而且一开始都是跟有意愿的大人或是年纪比较大的孩子一起玩的。 选择的玩具越简单越好 ◆ 通常，越简单的玩具，越经得起时间的考验，能带来最持久的乐趣。 用简单的话语和孩子沟通 ◆ 这个年龄的孩子的心智就跟他的身体一样柔软、脆弱和不成熟。 做个称职的大人 ◆ 家庭有时候是一个诅咒，有时候也是一个祝福，大人不要小看自己的重要性。 父母一辈子的功课 ◆ 我们都曾经是2岁的孩童。2岁时的经验仍然深藏在我们内心，有相当大的影响力，就跟12岁和22岁时的经验一样重要。 脱序行为的背后隐藏着担忧 ◆ 有快乐的妈妈，才有快乐的孩子。 孩子的行为和环境改变有关系 ◆ 孩子是家中的温度计，会马上反映家里的温度；不要以为他们什么都不懂，其实他们很敏感。 大人是孩子的支柱 ◆ 父母需要时常提醒自己，是否会因为自己的比较心和在意别人的想法，而过度苛求孩子。 2岁幼儿发展差异很大，别担心 ◆ 知道自己既不是宇宙的主宰，也不是卑微的小虫，这是一辈子的功课。

看到让宝宝哭到睡着的观点以后就移出书架了

作为入门书籍，旨在传递儿童心理发展的一些理念，帮助新手父母了解在面对育儿时，有一个概念和准备。这是很好的。 当然，不要指望于看了就会学会，没有任何一本书能做到。且国情，家庭和个人背景不统一，更需要结合实际，哪些适合的，不适合的，只有自己才知道了。像书名所说，去了解你的孩子，你会有你的方法

摘录：有时候，我们会遇到一些让人着迷的事，使人忘了去追究它的精确度。我们会看书、听广播或音乐，欣赏戏剧表演或电影，参观画廊，或者只是和朋友聊聊天。突然间，某个人的经验、智慧或是想象力抓住了我们的感觉的精髓。我们的经验通过别人的表达呈现在眼前，使我们有了更完整的认识。这种感觉相当令人满足，是无法用言语形容的，就好像让我们更了解自己的个性，帮助我们更能活出自己，更深入地探讨自己的性格。 或许，这就是为什么很多父母会继续努力了解自己的宝宝，同时又能照顾到他们生理上的需求。他们很想多了解自己的宝宝，希望尽量帮助他们的人格成长，发挥潜力。这样的做法并不会过于理想化或是过于感情用事，而是以爱和渴望充分了解宝宝的实际感受——无论是好是坏——为动力。如此一来，就可以将宝宝对真实生活与现实的体认以及他们的个性联系起来，了解他们，从长远来看，也是在帮助他们了解自己、活出自己。父母和照顾者是宝宝的世界中最具潜力的艺术家，其中的创意包括试着了解他们；如果能成功，不仅孩子会得到丰富和充实，大人也会如此。

很实用的一本育儿书，详细讲了0至2岁幼儿身心的变化，是为人父母者不错的参考。

在人生起始阶段，宝宝的经历和情感对其性格和思维方式，都有很大的影响，也是奠定未来发展基础的重要阶段。 常言道三岁看老就是这个意思，2岁前的成长可谓相当重要。 这本书可以说是新手爸妈的育儿指南，如果你家有这个年龄段的宝宝，或者即将迎来家庭新成员开启亲子教育阶段，强烈推荐你看看这本书。 说实话，我后悔没早点听到这本书，没有及时看电子版，没有好好应对家里小朋友0-2岁的发展阶段，听了本书解读，回想过往孩子的状态和表现，全都能对的上号。 很多家长感到不解、头疼的问题，书中都给出了答案以及应对方法，可以在现实中参照执行，或者转化应用。 比如，为什么宝宝总是哭闹不体谅家长，为什么宝宝总是乱弹电子琴，为什么宝宝在吃饭的时候总是用手抓，为什么出门前宝宝总是不乖乖配合穿衣服，等等。 对于各种各样的情况和家长的困惑，书里的分析让人恍然大悟，原来如此…… 家长理解了这些不是问题的现象以后，才会明白如何正确应对，将自己的经历、情感与宝宝的进行融合，为他营造温馨的成长环境，给予理解、包容和鼓励，以及足够的安全感。 尤其要注意的是，在这个过程中，孩子是主角，父母是配角。

有可取之处也有不适合国情与实际的地方，毕竟这是欧美心理学专家撰写的书籍，但只要对我们育儿有所启发参考，还是可以一看的

看到有人推荐才看的，指导意义不强