中国高考报告

高考是目前中国最为公平的选拔人才方式，没有之一。虽然它不尽完美，还存在很多问题，甚至是黑幕重重，但依然是较为公平，它为平民子弟改变自身命运提供了良好的捷径。高考制度虽不尽如人意，但终将会日趋完美。

这本书在几年之前就读过，时至今日，高中双休了，一场教育价值观的重构与博弈在内卷如此严重的今天，让“反内卷”的思考到回归教育本质（其实 还有一点就是高考内卷下的教育和上大学之后毕业就业的割裂困境，中国高考作为社会流动的核心机制，长期承载着个体命运与家庭期望的重压。在“千军万马过独木桥”的竞争逻辑下，学生被迫以牺牲休息时间为代价换取分数优势，以为“上大学就好了”，可大学生普遍又找不到工作，国家要职技和学术分流，偏向选拔理科人才），看到毛坦 衡水这些工厂，监工 唯分 洗脑 齐喑。“厂货们”如机器一般刷题 填鸭——活在纸上的生命，只会做题，出题只为了做题，做题又只因为出题，出题又做题，自寻苦恼，当真是讽刺与搞笑——教育已等同于做题，教育生态的畸形异化，让人无奈与悲愤。人美好的青春成长时，活在了纸上与题里。如此落后，毁人灵性，断人慧根，再如此下去，严重到极点时，人神共愤。千年变局，地球扬升的转化时代，未来德育真的很重要 很重要！那些极其落后的 金字塔体系的阴谋 社会达尔文式竞争的教育方式将会被淘汰。致，活在纸上的生命。

《中国高考报告》，一本关于中国高考实况的报告文学作品，出版于世纪之交。 常言道：太阳之下无新事。我们目前高考中面临的问题，早在20年前就已经泛滥成灾了，只不过现在事态已经愈演愈烈了。 本书中揭露的高考问题主要有以下几个方面：1、民办大学的不合规；2、高中学生巨大的压力；3、“另类”的出国热；4、高考作弊；5、学历强制要求与虚假学历；6、地域录取不公平等等。 报告文学的突出特点就是既有一定的真实性，但又不失其文学性。所以对比于资料汇编，又或者是历史学、社会学类的专业著作来说，具有很强的可读性。但由于缺乏理论分析，所以导致对很多问题，缺乏归纳总结和分析，更多的时候就变成了一本故事会。所以其中有很多看起来比较啰嗦的故事，我直接就略过没看了。但真实本身自有其感染力，倘若李老师没有做这项收集整理工作的话，恐怕很多东西我们也更加无从得知了。毕竟历史的细节，是无法从所谓的档案记录中获取的。 我们该如果看待高考这件事情又或者这项制度本身呢？ 不可否认，高考仍然是大多数想要出人头地、实现阶级跃迁（又或者是保有既有利益，保持阶级固化）的重要工具。上大学是一个人获得文化资本最重要的方式，更好的大学就等于是更大的平台，意味着更多的机会。但对于“小镇做题家”来说，有多少人能适应这种文化的转变，进而获取文化资源，从而实现阶层跃迁呢？在当下本科、研究生高速扩招的现状下，大多数的学子们只是匆匆一瞥，便迎来了毕业，糊里糊涂的又走向了社会。

作为21世纪初的书，其中有部分观点已经过时，但是大部分观点的核心还是体现到现在的应试教育上。也不能说这本书批判高考就怎样怎样没什么价值。作为一种报告文学，主观的解决办法或者是观点其实也是比较少的，也可以结合当下的社会，做出一些反思。