文心（人文社·语文阅读推荐丛书）

花四个小时看完这本写个当时中学生的文章合集，收获了阅读和写作方法及背后原理。知其然知其所以然，有信服力也有可操作性。

王鼎钧先生在他的著作里多次提到夏丐尊和叶圣陶两位教育大先生合著的《文心》一书，说他少年时在习作方面如何深深地受此书影响。 当我看完此书，不由地慨叹，如果我在十五六岁时能读到这书，或者遇到一个像《文心》一般的老师，这一生会不会有所不同？只可惜，当时，既没有读到这样的好书，也没有遇到一个这般的语文老师。 我读初二时，乡镇中学依然师资紧缺，那年我们班就缺语文老师。学校临时找了个代课老师。老师是个中年男人，板寸头，头发已有些花白，据说他是某村的一名会计。我们还是抱着期待，但是他一开口，所有的期待都化成泡影。辞藻不美，韵律不美，缺失想象，总之听不到看不到一点文学之审美。上课基本就是教生词，读课文，讲课后作业，更无法指导写作，让我们随便写。初二开始学习文言文，我完全不知道他在讲什么。他清楚他是“临时的”，也从不掩饰他是“临时的”，更不给我们丝毫期待，这真是我学生时代的一大“灾难”。 自此后的求学生涯中，每个新学期我最期待的就是希望能遇到一个理想的语文老师。很可惜，直到学校生活结束，我都没能遇上，成为人生憾事之一。 @

目光如豆的肤浅之辈是瞧不上《文心雕龙》《文心》这类探寻文之规律与本质的神作的。 有一类人听过这类书的大名，但是绝不会读。他们自己写出的文章稀烂：抒情式的写公文，公文式的写议论文，议论式的写散文。文章标题向左，文章内容向右，文不对题，离题万里。文章逻辑乱，结构乱，条理不清。你让他读《文心雕龙》他说古文不读，说那是千年前的老古董。你让他读《文心》这样的白话，他说叶圣陶成名了放屁都是香的。他才不看。结果是什么呢？他们看文读书看不出门道，概括不出要点。于是他们更少阅读，浏览不需要自行思考概括的东西。陷入更深的恶性循环。 现在有人文章写得稀烂，丢给Ai修改好，就当做是他们自己写的发表。离开AI，这些人的文章还是写得稀烂。离开翻译软件就不会外语的人你能说具备外语能力吗？自欺欺人罢了。 如果不想自欺欺人，想看懂文章的门道，迅速抓住内容重点，就请去读《文心》这样的书。

文人的用心良苦 用故事体裁把读书和写作的方法、要点融入其中。讲的是1931年秋乐华和大文中学入学直到中学毕业。 学生们积极好学，常一起讨论，请教老师 ，这种学习氛围在现在怕是难以刚到了。老师呢，敬业耐心，言传身教，除了自己的科目对其他领域也融汇贯通，传递知识与思想…… 他们经历了那段中国落后被欺负的日子，日本帝国的侵略、社会经济不景气、家庭生活困难……命运被时局左右，乐华中途退学却依然苦心学习，去读“不用文字写的书”…… 书中每个人对学习和知识的严肃认真，值得现代人学习！

很久之前就看完了这本书。这本书很值得一看。