组织行为学（第三版）（21世纪高职高专规划教材·工商管理系列）

五项修炼：学习型组织的前提 学习型组织的前提是五项修炼，具体包括以下内容。 （一）自我超越 自我超越是学习型组织的精神基础。自我超越需要不断认识自己，认识外界的变化，不断地赋予自己新的奋斗目标，并由此超越过去，超越自己，迎接未来。 （二）改善心智模式 心智模式是指根深蒂固于每个人或组织中的思想方式和行为模式，它影响人或组织如何了解这个世界，以及如何采取行动的许多假设、成见或印象。个人与组织往往不了解自己的心智模式，故而对自己的一些行为无法认识和把握。第二项修炼就是要把镜子转向自己，先修炼自己的心智模式。 （三）建立共同愿景 如果有任何一项理念能够一直在组织中鼓舞人心，凝聚人群，那么这个组织就有了一个共同的愿景，就能够长久不衰。第三项修炼就是要求组织在今天与未来环境中寻找和建立这样一种愿景。 （四）倡导团队学习 团队学习的有效性不仅在于团队整体会产生出色的成果，而且个别成员学习的速度也比其他人的学习速度快。团队学习的修炼从“深度会谈”开始，即团队的所有成员，说出心中的假设，从而实现真正一起思考的能力。 （五）进行系统思考 组织与人类其他活动一样，它是一个系统，受到各种细微且息息相关的行动的牵连而彼此影响，这种影响往往要经年累月才完全展现出来。作为组织的一员，置身其中而想要看清整体的变化，非常困难。因此，第五项修炼是要让人们形成系统观察、系统思考的能力，并以此来观察世界，从而决定正确的行动。 总之，学习型组织强调的是把学习转化为创建，学习型组织是逐步建成和发展的。我们传统的组织是权力型的，要形成学习型组织，就得不断地自我超越，不断地向极限挑战，不断地改善心智模式，不断地建立共同愿景，不断地进行团队训练，不断地进行系统思考的修炼。这是一种心灵的转变，一种思维模式的转变，是一个比较艰苦的过程。

写的很好，对群体团队有了新的认识

本书较好地介绍了组织行为学的概念和理论，引入了大量实例。但总感觉点到为止，很多东西没讲透。可根据书中介绍的去找相关研究再深入学习

1.组织行为学、顾名思义、团队建设思想风暴 2职能部门、企业文化、战略布局、组织行为、组织运行机制所产生的行为、 3组织结构、宗旨、愿景、战略、文化、目标、社会责任、人力资本投资、等等一系列职能转变、 4流程不变、行为在变、企业管理重要抓手、思考顿悟、 5团队建设工程、以人为之根本、熟悉掌握心理、行为、思想、保证组织战略方针顺利开展 6人力资源开发 利用 规划 投资 与组织行为密切相关、掌握组织成员动态、了解心理素质与能力学识相结合、